山西家庭教育指導(dǎo)師可以自己報(bào)名嗎？

家庭教育指導(dǎo)師不可以自己報(bào)名的，必需要經(jīng)過(guò)訓(xùn)練組織一致訓(xùn)練參與考試取得證書(shū)，考生要按時(shí)到國(guó)家人社部就業(yè)訓(xùn)練輔導(dǎo)中心參與訓(xùn)練，在規(guī)則的訓(xùn)練課時(shí)結(jié)束后，按時(shí)參與考核，考核經(jīng)過(guò)才干拿到相應(yīng)的證書(shū)。

正規(guī)的人社部下屬組織是沒(méi)有個(gè)人報(bào)名通道的。自學(xué)或許報(bào)班學(xué)都行，但考慮到自律性，仍是主張報(bào)課，并且有一點(diǎn)，正規(guī)的組織證書(shū)是不接受個(gè)人報(bào)名的，需求到規(guī)定組織統(tǒng)一報(bào)名，所以主張報(bào)班學(xué)。

家庭教育指導(dǎo)師這個(gè)證，屬于工作技能證書(shū)，門(mén)檻低。市面上的指導(dǎo)師證太多了，不要直接去找教育機(jī)構(gòu)。去找你覺(jué)得信賴的頒證組織，然后去他們官方規(guī)定的學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)，這樣會(huì)靠譜很多。現(xiàn)在市面上還算靠譜的頒證組織包括國(guó)家培訓(xùn)網(wǎng)、人事人才網(wǎng)等。當(dāng)然這僅僅說(shuō)組織靠譜，具體學(xué)的內(nèi)容是否有用、落地、可實(shí)操還需求具體鑒別。

家庭教育指導(dǎo)師申請(qǐng)報(bào)名條件

報(bào)名高級(jí)課程要求大專以上學(xué)歷，或從事家庭教育相關(guān)工作2年以上 。

招生對(duì)象為青少年活動(dòng)中心、婦女兒童服務(wù)機(jī)構(gòu)、社區(qū)居委會(huì)、婚姻家庭律師事務(wù)所 、婚姻家庭咨詢指導(dǎo)中心 、心理(教育)咨詢中心 、家庭服務(wù)中心 、青少年教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 、早教機(jī)構(gòu) 、幼兒園 、大中小學(xué) 、社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)、保健教育服務(wù)機(jī)構(gòu)等相關(guān)工作人員及其他從事或有志從事家庭(親子)教育指導(dǎo)職業(yè)的各界人士。

今后隨著家庭教育咨詢指導(dǎo)師證書(shū)含金量的提升，考試標(biāo)準(zhǔn)及要求會(huì)越來(lái)越高，通過(guò)率則會(huì)相應(yīng)下降，同時(shí)報(bào)考條件到年齡再到考試審核通過(guò)都會(huì)更加嚴(yán)格。所以還沒(méi)有報(bào)名沒(méi)有提交資料的學(xué)員請(qǐng)抓緊時(shí)間，盡早把握機(jī)會(huì)聯(lián)系在線老師報(bào)名吧!

家庭教育指導(dǎo)師旨在處理家庭教育中存在的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)對(duì)家長(zhǎng)及孩子的測(cè)評(píng)找到家庭教育中的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)授課建立家庭教育理論基礎(chǔ)，盯梢指導(dǎo)處理家庭教育中的困惑。博星教育開(kāi)展的萬(wàn)導(dǎo)方案經(jīng)過(guò)教育學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、社會(huì)家庭學(xué)的理論知識(shí)，協(xié)助家庭在夫妻關(guān)系、親子關(guān)系、婆媳關(guān)系上建立杰出的家庭環(huán)境，經(jīng)過(guò)改動(dòng)孩子的生活、學(xué)氣，建立孩子的德行和職責(zé)，協(xié)助家庭幸福。

學(xué)規(guī)劃。幫助學(xué)者全面了解自我優(yōu)勢(shì)智能和職業(yè)人格，發(fā)現(xiàn)自己志趣愛(ài)好，進(jìn)而選擇適合自身的發(fā)展方向，科學(xué)地制定生涯規(guī)劃。家庭教育咨詢。提供家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，幫助家長(zhǎng)改善親子關(guān)系、認(rèn)識(shí)學(xué)、認(rèn)識(shí)教育，成為子女教育的“學(xué)教練”，并為家長(zhǎng)自我教育、自我發(fā)展提供學(xué)咨詢。家庭教育指導(dǎo)師認(rèn)證對(duì)象：?教育咨詢師、學(xué)管師、托管教師、校外教育機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人等;?公立學(xué)校教師(班)、工青婦社的對(duì)口工作人員等;?有一定經(jīng)驗(yàn)的家庭教育指導(dǎo)師，師等

家庭教育指導(dǎo)師旨在解決家庭教育中存在的問(wèn)題，通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)及孩子的測(cè)評(píng)找到家庭教育中的問(wèn)題，通過(guò)授課建立家庭教育理論基礎(chǔ)，跟蹤指導(dǎo)解決家庭教育中的困惑。家庭教育指導(dǎo)師通過(guò)教育學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、社會(huì)家庭學(xué)的理論知識(shí)，幫助家庭在夫妻關(guān)系、親子關(guān)系、婆媳關(guān)系上建立良好的家庭環(huán)境，通過(guò)改變孩子的生活、學(xué)慣，建立孩子的德行和責(zé)任，幫助家庭幸福。家庭教育指導(dǎo)師的指導(dǎo)對(duì)象不僅是孩子，主要是家長(zhǎng)，幫助家長(zhǎng)提升教育的能力，糾正教育的方法。

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