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上海普陀優路教育培訓學校
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上海普陀優路教師資格證培訓課程如何

發布時間:2024-05-28 16:23:35來源:尚訓網綜合

教師在很多職業人心目中,是一個很吃香的職業,不僅周六周日可以休息,還有漫長的暑假和寒假,一年可以比普通職場人多放三個月假期。因此,很多人都想當教師,那么當教師首先得考取教師資格證。
教師資格證考試分為筆試和面試兩部分。筆試和面試都通過之后,還要考取相應等級普通話證書,然后向資格認定機構提出申請,較后才能領取教師資格證書。


教師資格證報考條件


  • 學歷要求

    教師資格證是分學段的,一般分為幼兒教師資格證、小學教師資格證、中學教師資格證。各省對于報考的學段不同,學歷要求也是不一樣的。
  • 年齡要求

    考教師資格證年齡要求范圍為:18-65周歲均可報考。對于年滿18周歲的大學在校生需要注意,無論是專科還是本科,都需要升至大三及以上才能報考。


教師資格證備考方法


  • 用好教材

    第一遍通讀教材,掌握整本書講的內容,把握整體框架結構;第二遍把教材每一章節的主題捋一捋,重點知識勾畫一下做個筆記;第三遍就是背書,每天花半小時背教材上的重要概念。
  • 刷題

    這個環節是要幫助大家鞏固知識點,先不著急做歷年真題,先做每個章節的題,我比較喜歡把一本練習冊分三次做完,每一次做完練習冊的1/3再改正答案,回顧教材。
  • 真題

    真題9月份做,第一部分真題做完,一定要總結相關的常考知識點,第二部分做的時候可以針對性地做某一類題,然后總結。第三部分真題,按照考試標準來做,做完給自己估一下分數。
  • 預測、模擬題

    教師資格證模擬題大家還是要做的,畢竟是有經驗的老前輩出的題,是經過研究分析的考點,很有參考價值。不同科目的難易程度不同,大家復習的時候可以多花時間在難點的科目上。


優路課程體系 筆試考完過面試


  • 精講實戰

    細致梳理知識體系,全面夯實理論基礎;以練促學全面提升,掃除死角無憂。

  • 題庫實戰

    每科考前500題,做題練習與專業講解相結合,鞏固基礎知識,傳授答題技巧。

  • 考點串講

    重難點知識串講,提取教材主干,汲取知識精華,對考試重點、難點進行針對性講解。

  • 真題演練

    通過剖析近3年真題出題思路和命題方向,傳授學員復習和解題技巧,指明備考重點和方向。

  • 考前

    結合歷年真題,梳理高頻考點,針對核心考點進行預測圈劃,幫助學員突破考試。

  • 面試特訓

    分學科、學段小班教學,剖析詳解面試理論,全真示范演練,掌握面試技巧。


優路教育特色優勢


  • 課程模塊

    講、練、串、點、測、評,課程體系,科學系統,適合不同階段考生,針對性需求。

  • 配套服務

    專屬社群分享資料,智能題庫暢享刷題,班主任1V1追蹤學習情況,協助報考服務。

  • 實時答疑

    課前上課提醒,課中當場解決不懂的知識,考后答疑解惑,真正消化吸收知識,為我所用。

  • 自由學習

    網絡+直播+面授,自由選擇上課方式,支持電腦、手機,足不出戶,享受高質量教學。


上海普陀優路教師資格證培訓課程如何?優路教育教資培訓開設了幼兒、小學、中學相關的課程,科目對應了不同年級所考的那幾科。在教學上也是分為了網絡教學與面授教學相融合的形式開展指導,為學生們精選和整理了歷年考試的真題,通過學練結合的形式鍛煉學生們的應試能力和綜合職業素養,全面備考。

上海普陀優路教師資格證培訓課程

教學目標:備考教師資格證

招生對象:想要備考教師資格證考試的學員

課程時間:課程時間靈活,根據學生情況確定時間

優路教學服務升級

1.專屬班主任服務

學員配備專屬班主任,及時溝通處理學習問題;實時跟進、督促學員學習進度,評估學習效果,制定下階段備考方案。

2.專職教研答疑服務

專職教研在線答疑,及時解決學員學習難題;整合答疑數據,針對性更新教學題庫,有效提升練習效果。

3.全程伴學服務

周作業學習跟進,階段考試檢測提升,智能題庫(APP)強化練習,全程伴學,實現學員無憂備考。

考教資必看的書有哪些

教師資格證考試分為筆試和面試兩個部分。筆試主要包括《綜合素質》(中學)、《教育知識與能力》和《學科知識與教學能力》三個科目,幼兒園和小學只考2門科目。>>||

《綜合素質》(中學)考查教育理念、教育法律法規、教師職業道德規范、文化素養等基本能力;《教育知識與能力》則考查中學階段的教育基礎知識和基本原理、中學教學、中學生學習心理、中學德育等方面的知識;《學科知識與教學能力》則主要考查中學階段相應學科的運用、設計、實施、評價等能力。

面試部分則主要考察申請教師資格人員的職業素養、教育教學實踐能力等方面。具體來說,考官會評估考生的職業道德、心理素質和思維品質,以及表達、交流、溝通能力等方面。同時,考官還會對考生的教學方法、手段、環節規范等進行評估,看其是否能夠恰當地運用這些技能達成教學目標。

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