教師資格證面試難嗎？教師資格證面試難在哪里？

很多同學(xué)抱怨教師資格證面試太難了，那么教師資格證面試難在哪里呢?下面就和小編一起看一下吧，希望可以給大家?guī)?lái)幫助。

教師資格證面試難點(diǎn)

1、隨機(jī)抽題，試題的不確定性導(dǎo)致面試有一定的難度。

教師資格試講時(shí)，沒(méi)有特定題目，進(jìn)考場(chǎng)后，隨機(jī)抽取試講題目，抽題范圍很廣，你不知道自己會(huì)抽到什么，運(yùn)氣好點(diǎn)，抽到的題目簡(jiǎn)單，運(yùn)氣不好的抽到的可能都不知道是啥。

2、結(jié)構(gòu)化面試會(huì)有時(shí)政題目

在教師資格面試中，結(jié)構(gòu)化可能后被考官問(wèn)道時(shí)政題目，如果完全不知道時(shí)政考點(diǎn)，考官問(wèn)了結(jié)構(gòu)化題目之后只能大眼瞪小眼。

3、緊張導(dǎo)致面試發(fā)揮不好

教師資格證面試就是一個(gè)人的自導(dǎo)自演，無(wú)生試講需要你戲精附體，所以試講真的是靠你在講臺(tái)上的表現(xiàn)!克服自己的緊張情緒，平時(shí)要多多練習(xí)，不要等到真正面試上考場(chǎng)在去臨場(chǎng)發(fā)揮，為時(shí)晚矣，在所有基礎(chǔ)的內(nèi)容復(fù)習(xí)透徹之后，需要給自己時(shí)間，隨機(jī)抽一個(gè)題目，多次仿真模擬試講!

教師資格證面試注意事項(xiàng)

1、杜絕出現(xiàn)口頭禪及助詞。比如，老是問(wèn)學(xué)生，這樣對(duì)不對(duì)?那樣對(duì)不對(duì)?一些助詞如：“啦”、“嘍”、“呢”等，要盡量避免。還有就是不要出現(xiàn)方言。以上情況，容易給考官留下用語(yǔ)不清、冗長(zhǎng)，不認(rèn)真及缺乏自信的感覺(jué)。

2、結(jié)構(gòu)化問(wèn)答環(huán)節(jié)，杜絕“背誦”?；卮饐?wèn)題思路要清晰，且采用辯證的方法，即使遇到自己準(zhǔn)備過(guò)的題目，也不要得意忘形，一口氣將答案背下來(lái)。這樣會(huì)讓考官覺(jué)得，你沒(méi)有獨(dú)立思考的能力，只是一個(gè)會(huì)背誦課本的“學(xué)生”，而不是傳授知識(shí)的老師。

3、杜絕出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤。如果考生將一些重要的知識(shí)點(diǎn)給講錯(cuò)了，比如數(shù)學(xué)把公式記錯(cuò)、語(yǔ)文把字寫(xiě)錯(cuò)，將作者的名字弄混淆，這些都是非常嚴(yán)重的問(wèn)題。

小學(xué)教師職稱評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)

思想品德標(biāo)準(zhǔn)

忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表，教書(shū)育人。

知識(shí)水平標(biāo)準(zhǔn)

系統(tǒng)掌握教育教學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，準(zhǔn)確把握現(xiàn)代教育教學(xué)的理念，具有深厚的任教學(xué)科課程的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，掌握國(guó)內(nèi)外本學(xué)科教育教學(xué)改革與發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)和最前沿的學(xué)術(shù)成果，善于吸收最新教育教學(xué)研究成果并應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐。

專業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)

具有很強(qiáng)的教育教學(xué)能力，對(duì)本學(xué)科課程的教育教學(xué)方法有創(chuàng)新性的改革;具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和教學(xué)科研能力，在本學(xué)科領(lǐng)域起到帶頭示范作用;具有較強(qiáng)的信息技術(shù)與課程整合能力及其他現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力;具有很強(qiáng)的促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的教學(xué)拓展能力和育人能力。

業(yè)績(jī)成果標(biāo)準(zhǔn)

具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，勝任中學(xué)各年級(jí)循環(huán)教學(xué)，教學(xué)業(yè)績(jī)顯著，教育藝術(shù)精湛，形成富有個(gè)性的教育教學(xué)風(fēng)格;積極發(fā)揮推動(dòng)本地區(qū)教育教學(xué)改革發(fā)展的作用，在本地區(qū)教師隊(duì)伍中有很高的威信;主持并承擔(dān)完成本專業(yè)高層次的科研項(xiàng)目;德育工作有明顯成效，為促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和綜合素質(zhì)發(fā)展等方面起到指導(dǎo)者和引路人的作用，在學(xué)生中有較高的威望和感召力;指導(dǎo)青年教師、培養(yǎng)骨干教師、促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展工作有較明顯的成績(jī);公開(kāi)發(fā)表或出版本專業(yè)的論文、論著，并具有較高的學(xué)術(shù)水平和應(yīng)用價(jià)值。