尚訓(xùn)網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>武漢培訓(xùn)學(xué)校>武漢江漢陽光喔作文培訓(xùn)
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老師講，聽不懂自己學(xué)看不明白;寫作業(yè)，苦不堪言。
審題不清不全，急于答題;表面看是精心大意，實(shí)際是做題習(xí)慣不好，大題不規(guī)范造成!
一看就會，一做就錯，說起來頭頭是道，寫出來錯誤頻頻。
每天苦苦趕學(xué)校作業(yè)，熬夜到很晚;天天很努力，遲遲看不到效果。
解題找不到突破點(diǎn)，答題遺漏關(guān)鍵步驟;理不清楚思路，靠感覺，照搬解題步驟。
科學(xué)設(shè)置每周上課次數(shù)，教學(xué)規(guī)劃更貼近，孩子較近學(xué)情。上課節(jié)奏連貫，更利于養(yǎng)成審師仔細(xì)、步驟規(guī)范等好習(xí)慣。專職老師有保障，充分了解孩子薄弱環(huán)節(jié)。
教育學(xué)、文學(xué)系專業(yè)畢業(yè) 。
全國各大院校精英 。
豐富的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 。
持有教師資格證書。
可以加強(qiáng)和鞏固對新學(xué)知識的理解和記憶，可以系統(tǒng)地掌握新知識，達(dá)到靈活運(yùn)用的目的。
通過練習(xí)題查漏補(bǔ)缺，學(xué)了要練，才能熟練。
家長與老師建立及時(shí)溝，通孩子每天進(jìn)步看得見。
隨時(shí)了解孩子知識點(diǎn)掌握情況。
徐曉嵐老師
教學(xué)特點(diǎn)：尊重并理解學(xué)生，認(rèn)真、負(fù)責(zé)地對待每一個學(xué)生，具有良好的親和力，創(chuàng)造輕松的課堂環(huán)境，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。
郎琛老師
因?yàn)橛袎簦匝鐾强眨灰驗(yàn)橛袎簦阅_踏實(shí)地。一路認(rèn)真，一路執(zhí)著，一路堅(jiān)守。每一個孩子都是一個家族的未來！用心付出，用愛澆灌。
李嬌老師
耐心是希望的藝術(shù)，堅(jiān)持是一切聰明才智的基礎(chǔ)，奉獻(xiàn)是高尚的秉性，是偉大的氣質(zhì)，我愿意用我的對教育的秉持去融化每個孩子的心靈。
汪麗穎老師
以身作則，為人師表。勤勤懇懇，默默奉獻(xiàn)。循循善誘，因材施教。堅(jiān)持愛是關(guān)懷，堅(jiān)持愛是尊重，堅(jiān)持愛是責(zé)任，堅(jiān)持讓孩子在學(xué)中“趣”。
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