長治中醫(yī)（專長）醫(yī)師培訓(xùn)哪家有實力

長治中醫(yī)(專長)醫(yī)師培訓(xùn)哪家有實力?優(yōu)路教育建立了以智慧學(xué)習(xí)平臺為載體，以職業(yè)人才培養(yǎng)為核心，服務(wù)于融合了“高校+孵化器+研發(fā)平臺+產(chǎn)業(yè)基地+就業(yè)創(chuàng)業(yè)”的產(chǎn)、學(xué)、研一體化創(chuàng)新體系，同時積極開展職業(yè)技能提升行動，不斷推進新時代特色現(xiàn)代職業(yè)教育建設(shè)實踐，已發(fā)展成為探索未來職業(yè)教育發(fā)展新模式的科技教育公司。

優(yōu)路教育課程特色

教學(xué)體系

優(yōu)路教育采取融合式教學(xué)新模式，將“直播+錄播+面授”相結(jié)合;建立“知識樹”體系，增設(shè)知識點搜索功能;匯編智能題庫，實現(xiàn)智能測評和訓(xùn)練;配備專業(yè)師資，以智能題庫和學(xué)員學(xué)習(xí)行為大數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)。

服務(wù)體系

從服務(wù)人員到管理層，從產(chǎn)品/教輔資料研發(fā)到開展教學(xué)，從授課到答疑，從人才培養(yǎng)到職業(yè)指導(dǎo)，優(yōu)路教育打造咨詢+教學(xué)+答疑+職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的服務(wù)閉環(huán)，為學(xué)員提供專業(yè)、細致、多面的服務(wù)。

科技教育

采用線下面授和線上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式，實行標準化教學(xué)服務(wù)管理，在全國分校多面推廣融合式教學(xué)，將“錄播+直播+面授”，同時，將融合式教學(xué)與智能技術(shù)相結(jié)合，采用三維實景和3D仿真模擬教學(xué)。

中醫(yī)專長醫(yī)師及確有專長醫(yī)師考試內(nèi)容參考

綜合筆試考試內(nèi)容：

1、中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)及中醫(yī)經(jīng)典著作等相關(guān)知識;

中醫(yī)專長醫(yī)師及確有專長醫(yī)師考試內(nèi)容

2、中醫(yī)臨床應(yīng)用技術(shù)、針灸等基本知識;

3、中醫(yī)內(nèi)、外、婦、兒科常見病癥的病因病機、理法方藥等知識;

4、自己所擅長的中醫(yī)技術(shù)專長醫(yī)師方面的臨床專業(yè)知識(確有專長醫(yī)師考試特有部分知識)。

基礎(chǔ)操作主要是考：

中醫(yī)四診(望聞問切)、針灸、推拿、拔罐等中醫(yī)臨床技術(shù)以及自己的獨特診療技術(shù)。

臨床答辯主要是考：

1、與專長醫(yī)師有關(guān)的中醫(yī)基本理論知識、中藥學(xué)知識、臨床應(yīng)用技術(shù)知識等;

2、對指導(dǎo)老師學(xué)術(shù)思想、臨床經(jīng)驗和技術(shù)專長醫(yī)師的掌握水平以及應(yīng)用能力(中醫(yī)專長醫(yī)師考試特有部分知識)。

3、自己所擅長的中醫(yī)獨特診療技術(shù)的掌握與臨床應(yīng)用水平(確有專長醫(yī)師考試特有部分知識)。