優(yōu)路一級造價師課程制定四級學(xué)習(xí)規(guī)劃,三種學(xué)習(xí)要求,課前、課中和課后,從學(xué)員學(xué)習(xí)角度,實現(xiàn)學(xué)員個人的專屬化的學(xué)習(xí)。工程計價過程和本省地方定額標準有機結(jié)合,通過點與題結(jié)合分析講解,強化專業(yè)屬地的學(xué)習(xí)內(nèi)容。依據(jù)考試命題規(guī)律及方向,深度剖析考試方向和出題形式,掌握做題方法,再配以相應(yīng)的題目進行配套練習(xí)。
凡從事工程建設(shè)活動的建設(shè)、施工、造價咨詢等單位,必須在建設(shè)工程造價工作崗位配備造價工程師。
專業(yè)技術(shù)人員取得一級造價工程師職業(yè)資格,可認定其助理工程師職稱,并可作為申報高一級職稱的條件。
國家對造價工程師實行準入類職業(yè)資格制度,納入國家職業(yè)資格目錄,就業(yè)方向更廣。
證書與職稱評選掛鉤,作為升職加薪必備證書,將會掀起新一波考試熱潮。
造價工程師正式劃分為一級和二級,造價工程師變?yōu)橐患壴靸r工程師,等級提升;新增二級造價工程師。
報考條件放寬,由原來僅工程造價專業(yè),工程或工程經(jīng)濟類專業(yè),改為非工程或者非工程經(jīng)濟也可報考。
成績管理由連續(xù)2個考試年度通過4科變更為4個考試年度通過4科,可取得證書。
考試科目由原來的2個專業(yè)方向改為4個專業(yè),分為土建、安裝 、交通運輸、水利四個方向。
因工作年限不符合造價工程師報考條件而參加考試者:包括第一年工作年限達不到要求而第二年考試時工作年限符合要求的,在考后審核中將被認定為不合格,國家報名管理系統(tǒng)會將此類考生全部成績歸于無效,無法取得證書。那么長沙一級造價工程師線下課程好不好?
優(yōu)路教育采用線上教學(xué)為主、線上和線下結(jié)合的融合式教學(xué)模式,在教學(xué)過程中融入實景模型、智能題庫、移動課堂、3D動畫和交互軟件等技術(shù)開展知識服務(wù)??偛拷y(tǒng)一發(fā)展戰(zhàn)略、統(tǒng)一經(jīng)營管理、統(tǒng)一教研設(shè)計、統(tǒng)一教學(xué)安排、統(tǒng)一服務(wù)體系,推行標準化教學(xué)服務(wù)和教學(xué)管理,依托教研基地為學(xué)員提供標準化培訓(xùn)課程,通過線下分支機構(gòu)開展屬地化服務(wù)。
優(yōu)路造價工程師培訓(xùn)
課程特色
1.專業(yè)的并且擁有多年經(jīng)驗的建筑行業(yè)教師進行授課;
2.在全國范圍內(nèi)擁有眾多的分校,方便學(xué)員們進行就近授課;
3.教學(xué)培訓(xùn)的知識體系都是實時更新的教材體系知識點;
4.周末進行教學(xué)不會影響工作日的上班時間;
5.集中進行課程的培訓(xùn)講解,使學(xué)員掌握大量的知識并且節(jié)省時間。
造價工程師考試備考學(xué)習(xí)技巧
1.反復(fù)學(xué)習(xí)法
當感到知識已經(jīng)掌握得的差不多的時候,再重復(fù)學(xué)一次。這一次也許會獲得更深的印象和更多的體會。
2.關(guān)鍵詞學(xué)習(xí)法
在自學(xué)過程中,邊學(xué)習(xí)邊摘要,是提高學(xué)習(xí)效率的好方法。在做同步練習(xí)題和自測題時,對平時的摘要,進行校對和更正非常重要,它有助于知識的深化,以及知識體系的構(gòu)建。
3.邏輯分類法
自學(xué)復(fù)習(xí)階段,可適當?shù)卮蚱平滩恼鹿?jié)的限制,按照全書的邏輯結(jié)構(gòu),編制一個比較簡明的邏輯關(guān)系圖表,這對于知識系統(tǒng)化,是一個很好的復(fù)習(xí)途徑。
4.重點把握法
好的自學(xué),學(xué)生從不胡亂得猜題。但是,考前重點把握考點是可行的。就在考試五天,集中把學(xué)科的重點、難點弄懂,用較少的時間,記憶較重要的知識點。如果內(nèi)容多、記不住,可以選擇“重中之重”,強記下來,必有收獲。
5.交叉應(yīng)用法
對知識,多方位、多學(xué)科的交叉應(yīng)用,會使本門課程的學(xué)習(xí)激發(fā)出更大的效應(yīng),還能鍛煉你的思維邏輯能力,這在科學(xué)已是不勝枚舉的成功方法。
6.做題拓展法
很多復(fù)習(xí)參考書的單選題,數(shù)量比較多,覆蓋面也很大。因此,在做單選題時,要全面考慮題目所包含的知識點、相互關(guān)系和可能出現(xiàn)的變型,這將有助于完成復(fù)習(xí)。
7.提問法
真理的火花,會在碰撞中更加閃亮;適當?shù)臓幷?,會在記憶中更加深化。不妨在同學(xué)之間,多爭論和提問,或者是找一些比較經(jīng)典的問題和朋友老師討論一下,謀求新的發(fā)現(xiàn)。
8.換位思考法
在自學(xué)中,不要老是把你自己當成是“學(xué)生”,處于被動地位;而要不斷的把自己擺放到“先生”的位置上,采取主動,產(chǎn)生不同的想法來。
9.角色轉(zhuǎn)換法
在自學(xué)某個專業(yè)時,不要僅僅把自己當成考生練習(xí)題目,而要把自己設(shè)想成一個行業(yè)內(nèi)人員。這樣,就會學(xué)以致用,有益于考試。
10.經(jīng)典指導(dǎo)法
在自學(xué)中,會經(jīng)常碰到困惑。這就需要運用自己學(xué)到的經(jīng)典學(xué)科的理論知識,這些知識是較基本的也是整個知識框架的較底層的部分。
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