發(fā)布時間:2024-11-13 14:45:59來源:轉載
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佛山順德龍文高中輔導班
適合對象:想要提升語數(shù)英物化成績的高一學生。
課程特色:教師1對1定向輔導+好的學校學子榜樣家教+成績分析師。
學科特點
【語文】高中語文對獨立閱讀、理解、鑒賞和寫作有了新的要求;
【數(shù)學】開始具備高度抽象,同時內(nèi)容驟增,僅高一就會括集合、不等式、指數(shù)和對數(shù)函數(shù)、三角函數(shù)、數(shù)列等應接不暇的新概念;
【英語】新課標高中英語拓寬了閱讀詞匯量和聽力要求,是對學習難度和方法的挑戰(zhàn)和沖擊;
【物理、化學】和高中相比,初中物理化學只是皮毛,高中在理科體系上深入較多,開始涉及一些高考重點,對自學和理解領會達到新的高度;
高一數(shù)學課后復習方法
一、課后及時回憶
如果等到把課堂內(nèi)容遺忘得差不多時才復習,就幾乎等于重新學習,所以課堂學習的新知識必須及時復習。
可以一個人單獨回憶,也可以幾個人在一起互相啟發(fā),補充回憶。一般按照教師板書的提綱和要領進行,也可以按教材綱目結構進行,從課題到重點內(nèi)容,再到例題的每部分的細節(jié),循序漸進地進行復習。在復習過程中要不失時機整理筆記,因為整理筆記也是一種有效的復習方法。
二、定期重復鞏固
即使是復習過的內(nèi)容仍須定期鞏固,但是復習的次數(shù)應隨時間的增長而逐步減小,間隔也可以逐漸拉長。可以當天鞏固新知識,每周進行周小結,每月進行階段性總結,期中、期末進行全面系統(tǒng)的學期復習。從內(nèi)容上看,每課知識即時回顧,每單元進行知識梳理,每章節(jié)進行知識歸納總結,必須把相關知識串聯(lián)在一起,形成知識網(wǎng)絡,達到對知識和方法的整體把握。
三、科學合理安排
復習一般可以分為集中復習和分散復習。實驗證明,分散復習的效果優(yōu)于集中復習,特殊情況除外。分散復習,可以把需要識記的材料適當分類,并且與其他的學習或娛樂或休息交替進行,不至于單調(diào)使用某種思維方式,形成疲勞。分散復習也應結合各自認知水平,以及識記素材的特點,把握重復次數(shù)與間隔時間,并非間隔時間越長越好,而要適合自己的復習規(guī)律。
四、重點難點突破
對所學的素材要進行分析、歸類,找出重、難點,分清主次。在復習過程中,特別要關注難點及容易造成誤解的問題,應分析其關鍵點和易錯點,找出原因,必要時還可以把這類問題進行梳理,記錄在一個專題本上,也可以在電腦上做一個重難點超市,可隨時點擊,進行復習。
佛山高中輔導 學校信息:佛山順德倫教龍文教育 咨詢電話:
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