鄭州金水高中輔導(dǎo)課程推薦

金博教育在高中沖擊階段，通過(guò)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那髮?shí)態(tài)度，為學(xué)生制定合理的教學(xué)計(jì)劃，幫助學(xué)員梳理備考信心，讓每一位學(xué)員都能夠提高能力。

鄭州金水高中輔導(dǎo)課程推薦金博教育!

班型設(shè)置：1對(duì)1全托管、全托精品班、高中同步輔導(dǎo)、高中一對(duì)一輔導(dǎo)。

適合對(duì)象：高一、高二、高三學(xué)生，藝考生。

教學(xué)師資：經(jīng)過(guò)嚴(yán)格選拔的金博教育專業(yè)教師。

教學(xué)內(nèi)容

補(bǔ)習(xí)高中全科內(nèi)容，包括語(yǔ)數(shù)外、理化生、政史地全科輔導(dǎo)，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)情重點(diǎn)輔導(dǎo)弱勢(shì)科目。

英語(yǔ)：體系構(gòu)建，實(shí)戰(zhàn)演練梳理高中階段的英語(yǔ)知識(shí)，構(gòu)建語(yǔ)法知識(shí)體系，同時(shí)關(guān)注歷年重點(diǎn)，學(xué)得清晰，練得扎實(shí)。

數(shù)學(xué)：鞏固課本知識(shí)，解三角形、正余弦定力、勾股定理、數(shù)列、不等式等知識(shí)，講解歷年高考數(shù)學(xué)真題，分析題型，解析高考動(dòng)向，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。

金博教育有什么優(yōu)勢(shì)?

教師定制

金博教育教師一對(duì)一教學(xué)即以學(xué)生定老師，從學(xué)科知識(shí)、學(xué)生性格、教學(xué)心理出發(fā)，給學(xué)生定制老師。

了解孩子

交接孩子學(xué)習(xí)情況，成績(jī)及期待目標(biāo)，培訓(xùn)孩子主動(dòng)思考的能力，學(xué)習(xí)習(xí)慣，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。

競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制

引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，開展學(xué)生專業(yè)評(píng)比，取長(zhǎng)補(bǔ)短，了解彼此間水平差異，以賽帶練。

學(xué)習(xí)效果測(cè)評(píng)

全程監(jiān)督指導(dǎo)，及時(shí)反饋，隨時(shí)修訂指導(dǎo)計(jì)劃。

物化政的可選擇專業(yè)有哪些

物化政組合在高考中可以選擇的專業(yè)非常廣泛，主要包括但不限于以下幾個(gè)大類：

物化政組合可選擇的理工類專業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、土木工程、水利科學(xué)與工程、工程管理、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程、建筑學(xué)、風(fēng)景園林、城鄉(xiāng)規(guī)劃、環(huán)境工程、化學(xué)工程與工業(yè)生物工程、材料科學(xué)與工程、自動(dòng)化、工業(yè)工程、信息管理與信息系統(tǒng)。

物化政組合可選擇的醫(yī)藥類專業(yè)：臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、精神醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、眼視光學(xué)、康復(fù)治療學(xué)、護(hù)理學(xué)。

物化政組合可選擇的綜合類專業(yè)：金融學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、保險(xiǎn)學(xué)、財(cái)政學(xué)、資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)。

物化政組合可選擇的其他熱門專業(yè)：測(cè)控技術(shù)與儀器、電氣工程及其自動(dòng)化、電子科學(xué)與技術(shù)、電子信息科學(xué)與技術(shù)、機(jī)器人工程、人工智能、生物醫(yī)學(xué)工程、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、船舶電子電氣工程、絲綢設(shè)計(jì)與工程、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、服裝設(shè)計(jì)與工藝教育、康復(fù)治療技術(shù)、中醫(yī)學(xué)食品質(zhì)量與安全、藥品生產(chǎn)技術(shù)。