通過和學生及家長溝通全面了解學生個性特點。
發布時間:2024-07-18 12:40:38來源:尚訓網綜合
學習問題 | 因材施教 |
基礎薄弱型 | 加強訓練鞏固基礎構建知識體系。 |
動力不足型 | 從興趣著手,深入淺出,培養興趣。 |
情緒波動型 | 由易到難,由簡到繁,重拾自信。 |
學習無效型 | 分析無效本質原因做到活學活用。 |
缺少思路型 | 加強審題,判斷類型,培養發散思維。 |
一做就錯型 | 集中訓練,舉一反三,觸類旁通。 |
粗心大意型 | 心理疏導,刻意練習養成好習慣。 |
知識生疏型 | 多背多練,反復記憶,熟能生巧。 |
通過和學生及家長溝通全面了解學生個性特點。
對學生學習情況進行科學完善的評估,剖析現狀。
根據學生個性特點、學科需求,定制專屬輔導計劃。
根據學生的學習接受特點匹配適合孩子的老師上課。
總結學生學習情況報告反饋家長,進一步優化目標。
及時監督指導,實時檢測及時調整輔導學習方案。
教育咨詢師、班主任等六位一體師資提供貼心服務。
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成都武侯學大高中1對1暑假班
課程設置:個性化定制。
適用范圍:高中年級。
課程特色:1對1教學個性化方案。 時間地點自由靈活。1對1輔導,6對1服務,全方位教學服務。
課程定位:高中年級學生基礎知識查漏補缺;指導學習方法。
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學好高中數學的方法和技巧
1.重視課堂的學習效率
新知識的接受和數學能力的培養,主要是在課堂上進行,所以要特別重視課堂的學習效率,上課時要緊跟老師的思路,積極開展思維,預測下面的步驟,比較自己的解題思路與老師所講的有哪些不同。課后要及時復習,不留疑點,對不懂的地方要及時請教老師或同學,切忌不懂將懂,或將不懂的地方跳過。課后還要注重基礎知識的學習和基本技能的培養,要多記公式、定理,因為它們是學好數學的關鍵和必備條件。
2.多做習題,養成良好的解題習慣
要想學好數學,多做題是不可避免的。當然,多做題并不等于搞題海戰術。做的題目要有代表性,不能胡子眉毛一把抓,碰到哪道題就做哪道題。有些題適合我們做,而有些題卻超出了我們的能力范圍,做這些題目只能是浪費我們寶貴的時間,不會達到任何效果。做的題要難易適中,通過做些有代表的題目,要力爭能舉一反三。數學是一門邏輯性很強的學科,需要縝密的思維,解題要有條理,在做題的過程中學會熟練運用正確的解題方法,掌握一些基本題型的解題規律。只有平時大量的訓練,見多了、做多了,自然就熟能生巧,考試的時候就會應付自如,不至于亂了陣腳。
3.調整好心態,正確對待平時的考試
大家都知道,數學是個邏輯性極強的學科,要求有清醒的頭腦,數學運算過程中的每個解題步驟都很重要,漏掉了哪個步驟都是不行的。因此,在做數學題的時候,保持一個平靜的心態是很重要。這就要求我們平時要學會善于把握自己的情緒,要能及時地調整好自己的心態,戒驕戒躁,千萬不能一遇到解不出來的題目就焦躁不安。焦躁是學習數學的大忌。
4.課前認真預習
高中數學的技巧就是在上課前要進行認真的預習。通過預習,可以將知識點預先的熟悉一下,自己可以試著去練習練習,有不明白的地方可以做記號,這樣可以讓你在課堂上帶著疑問去聽老師的講解,這點是很重要的。而且通過課前預習,也會讓你跟得上老師的講課節奏。
5.多請教同學和老師
學習高中數學,遇到一些不會的題目,自己百思不得其解的時候,那么不妨換一種更直接的方法,就是去請教會的同學或者是老師。每個人的解題思路可能都不一樣,通過請教老師或者同學,會讓你有那種茅塞頓開的感覺,也拓寬了你自己的解題思路,不是只有一種解題方法的,可以有多種解題思路,要學會舉一反三,這樣就是最佳的方法。
成都武侯高中1對1輔導班 學校信息:成都武侯雙楠伊藤學大教育 咨詢電話:
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