西安蓮湖靠譜的高三培訓(xùn)班

西安蓮湖靠譜的高三培訓(xùn)班?學(xué)大教育依托周邊知名初高中學(xué)校豐富的教育資源，面向?qū)W生開展專業(yè)的個性化教育輔導(dǎo)，幫助學(xué)生更加快樂自信地學(xué)習(xí)。學(xué)大教育擁有從教多年且具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗的師資團隊，能結(jié)合學(xué)生性格特點及學(xué)習(xí)思維等進行有針對性的個性化輔導(dǎo)教學(xué)。

西安蓮湖學(xué)大高三培訓(xùn)班

班型：全科輔導(dǎo)封閉班

招生對象：基礎(chǔ)薄弱高三復(fù)讀生

學(xué)大班級優(yōu)勢

全天候課程安排，集精講課、自學(xué)及全科教導(dǎo)為一體的教學(xué)管理;按照心理學(xué)規(guī)律-的小自習(xí)學(xué)習(xí)管理模式，有利于知識吸收和消化;全程心理課程安排，時刻關(guān)注并及時調(diào)整較 優(yōu)學(xué)習(xí)狀態(tài);適時的勵志類課程，釋放學(xué)習(xí)壓力，激發(fā)學(xué)習(xí)潛力;考前經(jīng)驗豐富教師串講，系統(tǒng)構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，把握高考脈搏。

教師錄用嚴(yán)格篩選，層層選拔，每位授課教師均為學(xué)大教學(xué)精英;具有多年高三畢業(yè)班成功教學(xué)經(jīng)驗的教師;熟悉考點、考題類型及命題趨勢。

一位學(xué)員一個科目匹配一位教師，隨問隨答，不留下任何問題，提高學(xué)員每節(jié)課的學(xué)習(xí)效率，學(xué)員聽得懂，掌握得好，自信心越來越強，使學(xué)習(xí)完全處于良性循環(huán)之中。

多年教學(xué)實戰(zhàn)精華提煉和總結(jié)的個性化教材，專備高考學(xué)員使用;切中考點及趨勢的考試大圖系作為全程教學(xué)指導(dǎo)，確保教學(xué)針對性;集關(guān)鍵考點消化、考試真題精講及精選課后練習(xí),針對性鞏固為一體的系統(tǒng)性教材;當(dāng)前 無二并被眾多學(xué)員成功實踐證明的完全針對高考的教學(xué)工具。

針對學(xué)員情況制定個性化輔導(dǎo)方案，使用學(xué)習(xí)、測試、診斷、攻克四個階段循環(huán)教學(xué)方法，充分利用時間攻克學(xué)員的失分問題，較 大化。

高中歷史選擇題解題技巧

選擇題的主要類型有材料型、逆向型、組合型、程度型、歸類型等等，其審題和解題方法有以下四種：

1.時間排除法 歷史學(xué)科的最大特點就是時序性較強，在高考試題中必然會有所體現(xiàn)，有的是具體時間，有的是大概時間，只要我們對歷史事件發(fā)生的時間記憶得非常準(zhǔn)確，那么解題就非常迅速和容易，其實90﹪以上的選擇題都能通過時間排除法來排除。

2.詞語排除法 高考選擇題的備選項項中經(jīng)常有一些性的詞語，一般情況下，帶有性詞語的選項往往會有問題。因為世界上的事物都是相對的，沒有，基于此，我們在做題時，除非教材中明確表述為“最早”、“第一”、“完全”、“始終”、“全部”等以外，在拿不準(zhǔn)的情況下可以考慮該選項是錯誤的。

3.屬性排除法 即通過分析其階級屬性來排除選項，確定答案。每一個階級都有自己的階級屬性和局限性，他們采取或推行的措施總是為本階級利益服務(wù)的，基于此，通過分析排除，有些題目就會迎刃而解。

4.分析排除法 就是通過反復(fù)閱讀分析所給選項確定出正確答案，這主要是針對有些題目的選項本身表述就有問題，題意明顯有錯誤，通過閱讀分析可以直接排除。