唐山路南高三復讀費用多少

唐山路南高三復讀費用多少?學大教育的一對一輔導課程是根據學員的年級、學習基礎和學習目標等因素而定的，因此收費標準也會有所不同。一般而言，學大教育的一對一輔導每個課時的收費標準大約在200元到500元之間左右。但是，具體的價格還需要根據學員實際情況而定，家長需要根據自身的情況和需求來進行選擇。

唐山路南學大高三復讀班

適合對象：高三需要提供高考成績的學生

教學目標：老師都是有多年經驗的老師，長期與高考考試接觸，對考生的學習問題和心理問題都非常熟悉，擅長詼諧幽默的授課方式，能更好的讓學生學習。

教學特色：解析高考科目，以考試大綱為總線，針對學生情況進行有效輔導，講析高考考點，重點，難點，讓學生見題就有解題思路。

師資設置：由教師、班主任、管理人員組建的教學團隊。讓學生承受科學和系統的教育，使學生在學習的過程中快樂成長。

教學安排

1、老師對學生進行測評，找出學生學習中的薄弱點，設計針對性的方案

2、練習歷年的高考模擬題，培養學生的答題思維和對時間的把控

3、進行考試訓練，使學生習慣考試的氛圍，使學生在面臨高考的時候正常發揮

學大全日制高考特色

1.全程陪伴、監督

班主任24時陪伴，監管過程保障效果

2.多維分析、有序提升

各科學情定期評估，科學分析穩步提升

3.過濾檢測、拒絕積弱

學習內容每日落實，避免拖延增加進度

4.家校溝通、合力助學

多維全方家校溝通，定期反饋學習情況?

高中歷史選擇題試題類型分析

一、因果型選擇題

因果型選擇題在高考歷史選擇題中占重要的地位，它主要考查學生對歷史事件或者歷史現象解釋的能力。因果型選擇題常用的標志性詞語是“原因是”“理由是”等。可將原因分為根本原因、直接原因、主要原因、主觀原因等。

解題方法：

(1)限定詞法。正確理解題干有關限定詞的含義，如原因方面要區別客觀原因與主觀原因、主要原因與次要原因、直接原因與間接原因等，然后用這些限定詞和選項對照，符合此限定詞的選項就是答案。

(2)邏輯推理法。比較四個選項之間的關系，根據題干要求作答。比如題干要求選主要原因，我們可比較一下四選項的關系，找出最主要的選項。

(3)時間推斷法。采取時間先后順序的方法判斷因果關系，即以題干所述事件為中心，在此之前的是因，在此之后的是果。

(4)理論引導法。運用相關的史學理論進行推理得出答案。如客觀存在決定主觀意識，那么客觀存在就是因，主觀意識就是果。還有生產力決定生產關系、經濟基礎決定上層建筑等。

【例】

隋唐以前，官府設有譜局，考定父祖官爵、門第。此后該現象逐步消失，主要原因是( )

A.宗法制的終結

B.察舉制的完善

C.三省六部制的設立

D.科舉制的推行

解析：隋唐以后，封建性質的宗法制依然存在，故A錯。察舉制是兩漢時期的選官制度，不符合本題的時間限定，故B錯。隋唐三省六部制與題干關系不大，故不選C。隋唐開始推行科舉制度，選官不再重門第，而以才干為標準，故D正確。

二、概念型選擇題

概念型選擇題主要依據歷史概念來命題，要求考生真正理解歷史概念的內涵和外延，同時還要與相近、相似的歷史概念進行比較。此題型的考查形式主要有兩種：一種是在題干中提出一個基本概念，選項則是對這一概念的闡釋;另一種是題干提供歷史事件或歷史現象，選項提供四個概念。

解題方法：

(1)史論結合法。運用唯物史觀、辯證法的相應理論與觀點對題干與選項進行分析，再結合相關歷史知識進行印證，從而找出最符合題意的選項。

(2)邏輯推理法。將題干與四個選項逐一對照，對兩者的邏輯關系進行推理，選出最深刻、最本質的選項。

(3)定性分析法。先分析題目的要求，再對歷史概念的內涵與外延進行分析，凡與題干中的概念性質不同或不符合題干中概念范圍的選項都要排除。