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南昌高新艾溪湖學大教育
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南昌高新艾溪湖專業的高中輔導面授班

發布時間:2024-07-10 11:02:55來源:尚訓網綜合

學大教育一對一教學服務更加優質,6對1專屬的教學服務,為同學們學習提供不同教學老師,只為助力同學們更好地學習。這里還為同學們提供一站式的教學輔導,從同學們選擇這里開始,進行科學測評,及時了解同學們學習情況,根據實際情況,定制專屬的學習規劃,配置針對性的教學老師。

一對一教學特色
1
因材施教

一對一輔導是根據孩子實際情況和性格特點進行因材施教的輔導,補習薄弱的學科或知識點。

2
掌握方法

一對一輔導使孩子更加集中精神學習掌握更優的學習方法,養成更好的學習習慣,學習效率更高。

3
時間靈活

一對一輔導為孩子提供靈活上課時間,孩子可以根據自己時間靈活安排上課時間,學習更方便合理。

4
自由選擇

一對一輔導可以由孩子和家長挑選適合自己的、自己滿意的老師,這樣師生配合更融洽、更默契。

5
注重細節

一對一輔導注重每一個細節,孩子隨時可在學大輔導中心上自習,可得到各科輔導老師實時陪讀答疑。

6
貼心團隊

一對一輔導使得每個孩子都有專屬輔導方案、團隊貼心服務,幫助孩子健康快樂的學習和成長。

個性化特色課程
 
 
特色課
高質量教育
知識梳理,訓練學習方法,鞏固基礎,構建知識體系。
 
 
專項課
個人能力養成
針對薄弱環節,逐一進行,訓練方法,彌補弱項,鞏固基礎。
 
 
潛能課
歡迎國際學生
針對個別學生學習時間短、基礎薄現狀,進行因材施教、因時制宜,傳授學習方法。
 
 
梳理課
享受純美環境
通過數據分析,精心設計課程內容,傳授學習方法,梳理知識架構。
解決學習問題
01基礎薄弱
加強訓練鞏固基礎構建知識體系。
02動力不足
從興趣著手,深入淺出,培養興趣。
03情緒波動
由易到難,由簡到繁,重拾自信。
04學習無效
分析無效本質原因,做到活學活用。
學大環境
教室
少兒主題教室
書架
 
六大環節

直達目標

  • 在線或者線下咨詢溝通,詳細了解學生個性特點。
    01
  • 02
    對學生學習情況進行科學完善的評估,剖析現狀。
  • 根據學生個性特點、學科需求,定制專屬輔導計劃。
    03
  • 04
    根據學生的學習接受特點匹配適合孩子的老師上課。
  • 教育咨詢師、班主任、心理咨詢師等實時提供貼心服務。
    05
  • 06
    實時監督指導,及時反饋、隨時修汀輔導方案,達成目標。

南昌高新艾溪湖專業的高中輔導面授班?學大教育的個性小班高中培訓課程,具有豐富經驗的老師上課,采用小班上課,主要培訓的內容為高中各高中的課程,主要有語文、數學、英語、歷史、政治、生物、化學、物理等,非常全面詳盡,學員可以根據自己的實際需求靈活選擇。

學大高中輔導面授班

線下面對面輔導上課,校區環境安靜舒適、學習氣氛濃厚、注意力高度集中、學大教師貼心陪伴。

課程特色:知識分布,層次性強,立足于教材,圍繞重點,突破難點,把握考點,適當拓展,玩轉方法。

授課方式:一對一

課程特色:通過一對一的輔導可以讓學生更加專注于學習內容之中,通過老師多年的教學經驗,合理的安排輔導內容,做到細將,精講,及時解答問題。

學大輔導課程內容

1.九大學習模塊,全科輔導:師資講堂、知識總結、同步測練、高考,流程式結構,遵循講練結合優化學習節奏設計,

2.兩大互動模塊:同步測練與高考,不僅增強了互動性,更能幫助學員活學活用,打牢高中英語基礎。

3.英語學詞系統與教材同步背單詞、單元測試舉一反三、同步教材習題回答使學員有備而戰。

高一英語具體學習方法

1、聽說結合訓練

1)聽說結合訓練是交流的需要。

2)聽說結合訓練也是學習規律的要求:學習的過程是:存儲,記憶和激活(靈活運用)的過程。聽懂,并講出就是將課本上的句子單詞語法復習和鞏固的過程。

3)聽說結合訓練 能夠幫你樹立信心,多聽各種生活情景下的句子,做到能條件反射地說出該說的英語句子。這樣遇到實際需要,就可以不假思索的脫口而出。能說出一口流利的英語,不僅培養了成就感,也促進了語言的學習。

開始時可跟錄音讀,增加發音正確。因為許多同學聽力差并不是因為掌握的語言知識不夠,而是聽到的正確的語音與自己所說熟悉的不正確的讀音不能聯系起來,因此影響了理解。

2、閱讀訓練:

閱讀應該是高中三年中最應重視的部分了。因為它是培養英語語感,鞏固和熟悉所學知識的最有效途徑。而近年來的高考也越來越重視這方面的考察。因此,課外閱讀時可采用半精讀與泛讀的方式。

半精讀:選長短適中,有一定生詞的原文材料或某一種教材。要持之以恒。 要記住,用一本教科書學英語是不夠的。

泛讀:自助餐及書報雜志。讀不同題材、體裁的文章,理解跨學科知識。讀時注意對運用精妙的詞匯,短語 或句子做些摘抄。

3、課堂學習:

課堂上要積極參與,不能做被動的聽眾。提高課堂效率,珍惜每一次練習機會。

預習:熟讀課文,了解生詞在文章中的使用,標出難點。

聽講:老師設計的課堂活動是有目的的。別人答題時自己不能不聽不練。

記筆記:理解≠記住≠靈活運用 因此,對好的例句、詞語辨析、常用句型、文化差異,中英文差異,習俗差異都可作些筆錄。

南昌高新艾溪湖高中輔導面授班 學校信息:南昌高新艾溪湖學大教育 咨詢電話:

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