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廊坊燕郊學大高二1對1輔導班

發布時間:2024-06-11 15:13:38來源:尚訓網綜合

高中有必要補課嗎?高一高二的一對一輔導是很有必要的,因為高一高二的學生既要回顧舊知識還需要學習新知識,在方法不到位的情況下,多數學生會掉隊,同時很多學生在高一階段不能形成好的學習習慣,自主意識差,這也就是高一高二的學生很容易掉隊的原因。
高中科目哪科比較難
高二課程
 
1、數學科目:數學往往是讓很多人頭疼的一個科目,無論你學文還是學理數學都是擺脫不掉的,高中數學的難度也是非常大的,無論從計算量還是題型方面都是非常多樣的,所以對于數學本身基礎不好的學生來講真的是學起來有一定的難度的。
2、理綜:理綜這三個科目中要是細分難度的話可以是物理和化學要難于生物,物理和化學的難度是不相上下的,這兩科學起來也是比較吃力的,在考試上也會作用到大量的計算,需要學生具備很強的計算能力才能解題,生物相對會好一些,計算量沒有物理化學那么大。
3、英語:英語這一科目的學習是屬于慢工出細活那種類型的,高中英語成績提升不會想理綜那樣學的好可能一下子提升個十分甚至幾十分,英語學習就是個長期積累,提升效果比較慢,對于你需要背誦的東西有很多。
4、文綜和語文:文綜政史地三科的學習上主要是考驗你的背誦能力,很多主要知識都是嘮背誦的,語文也是同樣的道理,整體上和其他科目相比,這些還是比較容易的。
高二語文一對一
1 課程設置
個性化定制。
2 課程特色
聯系高二上學期學校教材授課重點,講解知識點,同時講授相應文章解題技巧及寫作技巧。
3 課程定位
高中語文教學,要在初中的基礎上,進一步提高學生正確理解和運用祖國語言文字的水平,使他們具有適應實際需要的現代文閱讀能力、寫作能力和口語交際能力,具有初步的文學鑒賞能力和閱讀淺易文言文的能力;掌握語文學習的基本方法,養成自學語文的習慣,培養發現、探究、解決問題的能力,為繼續學習和終身發展打好基礎。
個性化教育理念
一個核心

讓學生成為更好的自己。

 
三大愿景

用質量打造口碑,用口碑贏得市場,

擁有讓家長和學生信賴的教學質量。

 
 
兩個目標

用科學的工具和方法滿足學生的個性發展需求!

成為推動中國教育改革進步的擔當者、奮斗者!

 
四大要點

尊重個性差異、滿足個性需求、注重個性發展、挖掘個性潛能。

 

學大環境展示
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高二學習規劃
01
制定計劃

制定學習計劃可以充分利用有限的時間,在規定的時間內完成每個學科的學習任務,掌握和鞏固所學知識。

02
注重筆記

記筆記是非常重要的,能夠幫助學生理解老師所講授的內容,并且把知識記錄下來,形成完整的知識體系。

03
多維度學習

同一門課程,有不同的學習方式,結合多種學習方式能夠更好地理解和鞏固所學知識。

04
多做題

多做題可以加深對知識點的掌握,既能夠提高自己的綜合能力,還能夠更好地理解知識點之間的關系,找到知識點的脈絡,使學習更有收獲。

05
心態和習慣

要注意身心健康,保持良好的心態和習慣,是增加學習效率的必要條件之一。學生在充足的休息和飲食的基礎上,還要注意身體的鍛煉和情緒的調節。


廊坊燕郊高二英語培訓課程,學大教育幫助高二學生了解英語的各板塊的出題方式,答題模式,提升英語閱讀理解,完形填空,作文寫作能力,練習英語聽力,綜合性的復習高中英語。學大教育專注于課外輔導,課程專屬定制、靈活的教學模式、經驗豐富的教研團隊、經驗豐富的心理輔導專 家、閱歷豐富的授課講師、舒適的學習環境,全方面為學生學習助力。

廊坊燕郊學大高二1對1輔導班

課程簡介 :高二英語輔導補習班,定制專屬輔導方案,1對1輔導和3-6人小班組輔導兩種方式可選,通過講練結合、查缺補漏、剖析難點,幫助高二學生掌握英語語法、鞏固英語知識、打牢英語基礎。

課程特色 :定制專屬輔導方案,1對1輔導和3-6人小班組輔導兩種方式可選,通過講練結合、查缺補漏、剖析難點,幫助高二學生掌握英語語法、鞏固英語知識、打牢英語基礎。

課程定位 :高二英語輔導補習班

適用學員 :高二學生

學好高二英語的最有效方法

1、提前預習,有的放矢 。作為學生,在每次上課前,都要對將要學的課文提前預習。首先在音標的幫助下試著拼讀單詞,也可以借助配套磁帶反復聽,對比一下,把握不準的要標出來,上課時注意老師的發音,還要記一下單詞的漢語意思和詞性。借助課文的注釋或輔導材料,預習一遍課文,找出不明白的地方,做到心中有數,在教師講課時注意聽這些地方。預習的目的是熟悉要學的內容,找出不明白的地方,帶著問題有針對性的聽課,做到有的放矢。課堂上盡力去解決自己不懂的問題,如仍不懂,課后應馬上問老師。預習既是學習方法問題,也是學習習慣的問題。

2、認真聽課,積極配合。 課堂是老師與學生一起學習、掌握、運用知識的主要場所。作為起主導作用的老師一方引導學生搞好課堂教學是很必要的,但也需要學習者的積極配合。上課要專心聽講、作好筆記、認真操練、積極思考。預習時出現的問題在課堂上教師沒有講到的,要向老師提出,把問題搞清楚,老師講授的問題,先注意聽,并記好筆記要點,下課后整理一下筆記,反復思考一下這些問題,抓住老師所講的重點,難點和考點。上課時要做到耳聽、眼觀、嘴動、腦想,調動起多個感官來。聽課是學習過程中最重要的環節,聽課效率高的學生往往能夠在課堂上掌握老師講授的大部分內容。聽課要做到:緊跟各個教學環節,如復習、導入、呈現、練習和鞏固等;要集中精力,聽懂教師的講解,并做好筆記,積極參與課堂活動。

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