天津南開學(xué)大高二1對(duì)1暑假補(bǔ)習(xí)班

學(xué)大教育專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識(shí)的輔導(dǎo)，視教學(xué)質(zhì)量為生命，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可，口口相傳，成就了全國(guó)大規(guī)模的個(gè)性化教育連鎖機(jī)構(gòu)。

天津南開學(xué)大高二1對(duì)1暑假補(bǔ)習(xí)班

輔導(dǎo)課目：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、歷史、政治、地理、文綜、理綜

學(xué)大一對(duì)一輔導(dǎo)模式特點(diǎn)

學(xué)大一對(duì)一輔導(dǎo)模式是一個(gè)孩子一套教學(xué)方案，一個(gè)孩子一個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

學(xué)大一對(duì)一輔導(dǎo)是根據(jù)孩子的實(shí)際情況和性格特點(diǎn)進(jìn)行因材施教的輔導(dǎo)，補(bǔ)習(xí)薄弱的知識(shí)點(diǎn)，有的放矢所以更快!

學(xué)大一對(duì)一輔導(dǎo)可以使孩子更加集中精神學(xué)習(xí)，掌握更優(yōu)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)效率更高，更多

學(xué)大一對(duì)一輔導(dǎo)為孩子提供靈活的上課時(shí)間，孩子可以根據(jù)自己的時(shí)間靈活安排上課時(shí)間，學(xué)習(xí)更方便、更合理。

學(xué)大一對(duì)一輔導(dǎo)可以由孩子和家長(zhǎng)挑選適合自己的、自己滿意的老師，這樣師生配合更默契，有助于更快進(jìn)步。

學(xué)大一對(duì)一輔導(dǎo)注重每一個(gè)細(xì)節(jié)，全面助力孩子;孩子隨時(shí)可在學(xué)大輔導(dǎo)中心上自習(xí)課，并且可以得到各科輔導(dǎo)老師的答疑，各科老師全程陪讀，更。

學(xué)大一對(duì)一輔導(dǎo)的每一個(gè)輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)都是幫助孩子成長(zhǎng)，幫全方位助力孩子學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)化。

高二孩子成績(jī)差怎么補(bǔ)救?

增強(qiáng)孩子自信心。任何一個(gè)成績(jī)差的孩子智商都不比成績(jī)好的學(xué)生低，甚至更高。而兩者的內(nèi)心卻是截然不同。要實(shí)現(xiàn)成績(jī)的逆轉(zhuǎn)，孩子必須做出突破性的心理轉(zhuǎn)變，消除心理障礙，丟棄害怕。學(xué)習(xí)并不是一件可怕的事情，引導(dǎo)孩子要相信自己，學(xué)習(xí)只是人生中第一件該做的小事而已。

學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)十分鐘，會(huì)讓還在的課堂四十五鐘有事半功倍的效果。原因很簡(jiǎn)單，變被動(dòng)為主動(dòng)，先了解上課老師要講解的內(nèi)容，帶著疑問(wèn)與老師一起學(xué)習(xí)，內(nèi)心會(huì)有成就感，比較主動(dòng)，吸收能力會(huì)加強(qiáng)，印象會(huì)比較深刻，學(xué)習(xí)能力也就增強(qiáng)啦。

積極復(fù)習(xí)。每天必須進(jìn)行當(dāng)天學(xué)習(xí)的回顧，并把學(xué)習(xí)整理好，把學(xué)習(xí)內(nèi)容完全脫離書本再用口頭復(fù)述出來(lái)，不能有遺漏和錯(cuò)誤。

加強(qiáng)閱讀，多讀書，讀好書是必須的，是學(xué)習(xí)最重要的部分，各個(gè)學(xué)科都需要閱讀，提升自己閱讀水平和能力，對(duì)各個(gè)學(xué)科學(xué)習(xí)要有拓展延伸的學(xué)習(xí)。

加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子對(duì)于薄弱的科目，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。建立起完整的知識(shí)體系，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。