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廣州越秀水蔭路學大教育
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廣州越秀高中輔導學校地址

發布時間:2024-02-28 14:13:06來源:尚訓網綜合

學大教育高中補習輔導機構采用小班制教學,授課老師能摸清學生的學習狀況,老師可以照顧到每個學生的學習情況,及時進行查漏補缺,視教學質量為生命,深受學生和家長的認可!對于每位高中生來說,高中三年的每個階段都是至關重要的,關乎高考和后續的志愿選擇。高中輔導班是指在學生正常上課之外,由專門的輔導機構或教師提供的課外輔導服務。這些輔導班通過講解課程內容、解答學生疑問、提供模擬考試等方式,幫助學生鞏固課堂所學知識。
學大教育高中輔導
在線1對1教學
教師在線1對1直播教學,家長免接送、省時又安全,操作簡單、學習自由、時間靈活、復習方便。
面授1對1上課
線下面對面輔導上課,校區環境安靜舒適、學習氣氛濃厚、注意力高度集中、學大教師貼心陪伴。
小班組輔導
1名教師只教3-6位學生,讓每個學生都能被關照到,學習環境舒適氛圍濃厚,引導式講解、互動式教學,多人一起互動,讓每位學生都可以融入到課堂和集體中。
面授一對一
學習問題 因材施教
基礎薄弱型 加強訓練鞏固基礎構建知識體系。
動力不足型 從興趣著手,深入淺出,培養興趣。
情緒波動型 由易到難,由簡到繁,重拾自信。
學習無效型 分析無效本質原因做到活學活用。
缺少思路型 加強審題,判斷類型,培養發散思維。
一做就錯型 集中訓練,舉一反三,觸類旁通。
粗心大意型 心理疏導,刻意練習養成好習慣。
知識生疏型 多背多練,反復記憶,熟能生巧。
貼心服務 優化目標
  • 咨詢溝通

    通過和學生及家長溝通全面了解學生個性特點。     

  • 診斷評估

    對學生學習情況進行科學完善的評估,剖析現狀。

  • 定制方案

    根據學生個性特點、學科需求,定制專屬輔導計劃。

  • 匹配師資

    根據學生的學習接受特點匹配適合孩子的老師上課。

  • 目標優化

    總結學生學習情況報告反饋家長,進一步優化目標。

  • 效果跟蹤

    及時監督指導,實時檢測及時調整輔導學習方案。

  • 團隊服務

    教育咨詢師、班主任等六位一體師資提供貼心服務。

學大教育機構環境
 
學大師資隊伍
1 兩階段
崗前培訓,對擁有不同教學經驗的新入職教師提供不同的培訓內容;在崗培訓,關注教師的終身學習與發展,為教師提供源源不斷的發展動力與廣泛的學習平臺。
2 三層次
新教師,側重教學技能、職業規劃,文化制度、溝通能力四個維度;青年教師,側重教學技能進階、輔導能力晉級等維度;高級教師,側重教研學術能力、管理能力等維度。
3 四結合
學大實行總部、分部+線上、線下+ 集中培訓、自學平臺+通識培訓、專業培訓相結合的培養體系,驅動每位教師不斷增強教學水平和輔導能力。

廣州越秀高中輔導學校地址?學大教育也在課程設置上進行了一系列的創新和改進,一方面增強了一對一生對學科知識的掌握,另一方面,也提高了一對一生的學習興趣和動力。綜合來說,學大教育在一對一方面具有良好的口碑和排名,有著較高的實力和前瞻性思考,是一所值得信賴的高考一對一培訓機構。

高二政治3-6人輔導課程

課程簡介:高二政治3-6人輔導課程,小班組教學,每組3-6位學生,擁有專職教學團隊和服務團隊,學習氛圍濃厚、課堂互動性強,學大教師傳授學習政治的方法技巧,幫助學生掌握高二政治知識。

授課內容

包括唯物主義和唯心主義的對立、辯證法與形而上學的對立、哲學對社會變革的作用、哲學與經濟/政治/文化的關系、人的價值、價值觀的導向作用、價值判斷和價值選擇的影響因素、作出正確的價值判斷和價值選擇、哲學和具體科學的關系、政治權利和自由、人民民主專政、整體和部分的統一、量變與質變的辯證關系、矛盾的含義和基本屬性等等內容。備注:高二政治3-6人輔導課程的授課內容,較終會根據學生掌握高二政治知識的程度及家長學生的需求量身定制,具體詳情可以在線咨詢學大教育老師。

授課特色:小班組教學,每組3-6位學生,擁有專職教學團隊和服務團隊,學習氛圍濃厚、課堂互動性強。

課程定位:高二政治小班組輔導課程

高二政治如何復習

復習高二政治第一步,劃分層次,明了題意。

從高考政治主觀性試題的命題形式看,其多以背景材料形式出現,在解答此類試題時,我們第一步要做的就是審讀材料。在一般情況下,題目所給的材料較長,想一下切要害,把握主旨非常困難,如果我們采取劃分層次、明了題意的方法,應不失為解決此問題的良策。材料雖長,但有層次,審讀材料要讀出它的層次,化整為零,使問題簡潔明了。背景材料在一定程度上來說是解題的向導和信息源,讀懂材料,明了題意,應是我們解答主觀性試題的前提和必要準備。

復習高二政治第二步,審清設問,明確任務。

題目的設問是指示我們要解決什么問題。如果對設問搞不清楚,模棱兩可,就會使我們作答出現不到位或答非所問的現象。因此,我們必須高度重視題目的設問,在審設問的內容時,一要審清設問指示我們要解決問題是什么,二要審清投問我們用什么理論來解答問題。

復習高二政治第三步,分析判斷,確定應用的理論。

在明了題意與設問內容后,我們就要讓背景材料與設問有機結合,并在材料與設問的啟示下,科學判斷,確實應用的理論。

復習高二政治第四步,理論與材料相結合。

基本理論知識確定后,必須堅持理論聯系實際的原則進行作答,使理論與材料緊密結合。理論因材料而活,材料因理論而貴,二者相得益彰,相互論證。

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