發布時間:2024-02-26 09:59:44來源:尚訓網綜合
學大教育注重“個性化+定制化”的教學模式,旨在為學生提供適合的教學方案和教學質量。學大教育注重教學資源的整合和創造,在課程建設和輔導方案定制方面,學大教育不斷加強與各大高校及相關專業機構的合作,同時不斷引進國內外新鮮的教學理念和教學工具,讓學生從教學資源分配上有更高的享受和發揮空間。
前期對學習情況進行科學評估。
制定輔導方案,實時監督回訪。
克服困難、指導方法、培養習慣。
陪讀并答疑解惑。
嚴審課程體系、確保教學質量。
調節學生心態、激發學生斗志。
從投遞簡歷、參加專業知識及授課技巧面試,到參與首輪試講及統一培訓,通過培訓考核等等一系列篩選都非常嚴格,嚴把教師質量關。
學大擁有“兩階段+三層次+四結合”培養體系,不斷督促教師提高教學水平、激發自身潛能,始終“以學生為中心、以教學為己任”。
杭州高考培訓輔導機構推薦?學大教育將1對1個性化授課與重點學科串講相結合,實現4倍學習效率,強化解題思路,提升應試能力,使學生完成學科知識和考試分數雙豐收!從專業的授課、舒適的陪讀教室到班主任的學業管理,及必要時心里師的有效參與,學大教育向學生提供優質的輔導體驗和效果。
杭州學大高中輔導課程
基礎
1.激發學習動機
2.培養學習興趣
3.梳理高中階段數學基礎知識
4.精練高中階段數學基礎習題
進階
1.精講課本基礎概念
2.理解和應用數學公式
3.培養數學抽象思維能力
4.經典例題講解與變式訓練
規范
1.專題評估,查找薄弱環節
2.訓練強化解題能力
3.總結解題方法,舉一反三
4.基礎知識得到進一步鞏固
點撥
1.學習訓練函數、數列、概率、解幾、立幾五大專題知識
2.數學思維進一步拓展
3.自我總結誤區以及應對方案
4.模擬精題演練
鞏固
1.經典試題訓練
2.專題函數、數列、概率、解幾、立幾訓練
3.經典例題匯總
高一數學學習方法
一、首先我們分析高中數學的特點
(1)教材內容方面:
高中數學教材,較多研究的是變量和集合,不但注重定量計算,且需作定性研究。一句話:內容多,抽象性、理論性強。
(2)教學方法方面:
高中教師在處理高中教材時卻沒有充裕的時間去反復強調教材內容,他們在教學中,不僅要對教材中的概念、公式、定理和法則加以認真講解,還要重視學生各種能力的培養,對習慣于依樣畫葫蘆缺乏舉一反三能力的高一學生,顯然無法接受。
(3)學習方法方面:
進入高中后,則要求學生勤于思考、勇于鉆研、善于觸類旁通、舉一反三、歸納探索規律。
(4)課程要求方面:
由于高中數學內容難度增大,數學知識的應用增加,要求學生會使用文字、符號和圖形等數學語言表達問題進行交流,對能力提出更高的要求。
鑒于上述特點,我有一種非常強烈的愿望,希望通過我對數學的感受,能夠引領高一學生走出數學學習的低谷,從而翻開數學學習全新的一頁。因此,我有些方法建議,送給所有喜歡數學的學生。
二、高一學生學習數學方法建議
其實,良好的數學學習方法不是一朝一夕就可以隨意形成的,這是一個非常龐大的系統問題,他不僅包括對數學學科的態度、課堂聽課的效率、課后知識的鞏固、課外知識的補充以及階段學習效率的評價等。由于篇幅有限,我僅對本人認為較為重要的課堂這一環節談談自己的看法。
眾所周知,教師教學的主要環境是課堂,教師必定會將自己對所教課程的全部精華放在課堂上傾吐給學生。因此,作為學生,抓住課堂,必將事半功倍。
(1)主動和數學老師交朋友
我之所以把這條放在首位,因為它確實對數學學習具有舉足輕重的作用。人的感情具有傳遞性的,與老師的距離近了,也就離數學更近了。如何與老師成為朋友,很簡單,經常在課堂上提問或者經常跑去請教老師,你們自然就是朋友了。
(2)必須提高聽課的效率
聽課的效率如何,決定著學習的基本狀況。提高聽課效率應注意以下幾個方面:
1、科學預習
預習中發現的難點,就是聽課的重點;對預習中遇到的沒有掌握好的有關的舊知識,可進行補缺,以減少聽課過程中的困難;有助于提高思維能力,預習后把自己理解了的東西與老師的講解進行比較、分析即可提高自己思維水平;預習后將課本的例題及老師要講授的習題提前完成,還可以培養自己的自學能力,與老師的方法進行比較,可以發現更多的方法與技巧。總之,這樣會使你的聽課更加有的放矢,你會知道哪些該重點聽,哪些該重點記。
2、科學聽課
聽課的過程不是一個被動參預的過程,要全身心地投入課堂學習,耳到、眼到、心到、口到、手到。還要想在老師前面,不斷思考:面對這個問題我會怎么想?當老師講解時,又要思考:老師為什么這樣想?這里用了什么思想方法?這樣做的目的是什么?這個題有沒有更好的方法?問題多了,思路自然就開闊了。
3、科學筆記
常常有學生問我,聽數學課要不要記筆記,我毫不猶豫地回答:當然要。不僅要記,而且要記好。當然,什么都記就不是記筆記了,應該針對自身聽課的情況選擇性記錄。
記問題--將課堂上未聽懂的問題及時記下來,便于課后請教同學或老師,把問題弄懂弄通。
記疑點--對老師在課堂上講的內容有疑問應及時記下,這類疑點,有可能是自己理解錯誤造成的,也有可能是老師講課疏忽造成的,記下來后,便于課后與老師商榷。
記方法--勤記老師講的解題技巧、思路及方法,這對于啟迪思維,開闊視野,開發智力,培養能力,并對提高解題水平大有益處。
記總結--注意記住老師的課后總結,這對于濃縮一堂課的內容,找出重點及各部分之間的聯系,掌握基本概念、公式、定理,尋找存在問題、找到規律,融會貫通課堂內容都很有作用。
4、必須用好你的數學筆記
記下的筆記只停留在紙上,要成為你自己的東西,必須用心去獨立體會筆記里的每一個典型例題,每一個經典方法,每一個想法思路,完全理解并且會熟練運用才是根本。
杭州江干城東高中輔導課程 學校信息:杭州江干城東學大教育 咨詢電話:
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