發(fā)布時間:2023-12-27 08:15:52來源:尚訓網(wǎng)綜合
學大教育注重“個性化+定制化”的教學模式,旨在為學生提供適合的教學方案和教學質(zhì)量。學大教育注重教學資源的整合和創(chuàng)造,在課程建設(shè)和輔導方案定制方面,學大教育不斷加強與各大高校及相關(guān)專業(yè)機構(gòu)的合作,同時不斷引進國內(nèi)外新鮮的教學理念和教學工具,讓學生從教學資源分配上有更高的享受和發(fā)揮空間。
前期對學習情況進行科學評估。
制定輔導方案,實時監(jiān)督回訪。
克服困難、指導方法、培養(yǎng)習慣。
陪讀并答疑解惑。
嚴審課程體系、確保教學質(zhì)量。
調(diào)節(jié)學生心態(tài)、激發(fā)學生斗志。
從投遞簡歷、參加專業(yè)知識及授課技巧面試,到參與首輪試講及統(tǒng)一培訓,通過培訓考核等等一系列篩選都非常嚴格,嚴把教師質(zhì)量關(guān)。
學大擁有“兩階段+三層次+四結(jié)合”培養(yǎng)體系,不斷督促教師提高教學水平、激發(fā)自身潛能,始終“以學生為中心、以教學為己任”。
南昌紅谷灘高中輔導班哪有?學大教育秉承著寓教于樂,提高學生的學習熱情的原則, 能夠在較短時間內(nèi)提高學生學習化學的技巧、方法和成績.針對學情進行有效的輔導補差.。相對于傳統(tǒng)模式下的教學,學大更注重孩子實際理解了多少,用什么樣的方法能讓孩子掌握并運用好所學的知識點,方法遠比知識本身更重要,學大培養(yǎng)的就是孩子自主學習的能力和思維轉(zhuǎn)換的能力。
學大地理課程
1知識講解
對地理知識點進行深入的講解,讓學生理解地理知識的內(nèi)涵和外延。
2互動教學
通過互動問答讓學生參與到課堂教學中來,激發(fā)學生的學習興趣
3課堂教學
通過案例教學的方式,如實際問題解決、歷史事件分析等,將地理知識應(yīng)用到實際生活中。
學習目標:通過1對一的輔導可以讓學生更加專注于學習內(nèi)容之中,通過老師多年的教學經(jīng)驗,合理的安排輔導內(nèi)容,做到細將,精講,及時解答問題.
授課對象:高中
教程說明:通過1對一的輔導可以讓學生更加專注于學習內(nèi)容之中,通過老師多年的教學經(jīng)驗,合理的安排輔導內(nèi)容,做到細將,精講,及時解答問題.
教學內(nèi)容
自然地理學
自然地理學方面,包括地球的形狀、地球的運動、地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、板塊構(gòu)造和地震、火山和地貌等。
人文地理
人文地理學方面,包括人口、城市和工業(yè)、交通和通訊、農(nóng)業(yè)和資源、環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展等。
地圖制圖
地圖制圖方面,包括地圖的投影方式、地圖的比例尺、地圖的符號和注記、地圖的制圖方法等。
環(huán)境問題
環(huán)境問題方面,包括氣候變化、環(huán)境污染、生態(tài)保護等。
評價反饋
評價反饋:教師需要及時對學生的學習情況進行評價和反饋,幫助學生及時糾正錯誤,加深對地理知識的理解。
聯(lián)系實際
聯(lián)系實際:教師會將地理知識和實際生活聯(lián)系起來,讓學生了解地理知識在實際生活中的應(yīng)用價值,提高學生的學習興趣和動力。
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