發(fā)布時間:2023-04-26 14:01:22來源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合
課程設(shè)置 | 單科突破課程 | 全科輔導(dǎo)課程 | 好的學(xué)校目標課程 |
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適合考生 |
在某一科目上存在漏洞較大、
嚴重拉低整體分數(shù)的考生。
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整體成績平平,需要進行全面
整體提升的考生。
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學(xué)習成績,主動性強,
目標瞄準高校的考生。
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課程內(nèi)容 |
分析考生薄弱學(xué)科及學(xué)習瓶頸
并進行集中突破,制定嚴格的
學(xué)習計劃,抑制偏科,迅速擊
碎學(xué)科短板。
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解決學(xué)生上課注意力不集中,
學(xué)習效率低,自主學(xué)習能力差,
面對考試缺乏信心等等現(xiàn)象。
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高度總結(jié)歷年高考重難點,
深度剖析重點好的學(xué)校錄取情況,
整體把握備考復(fù)習節(jié)奏,
加強應(yīng)試能力訓(xùn)練。
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英文老師
數(shù)學(xué)老師
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專注一對一個性化教育,獲各界好評。
關(guān)于歷史的學(xué)習,很多孩子是既陌生又熟悉,熟悉的是孩子在初中的時候就一直學(xué)習歷史,陌生的是孩子在高中對于歷史學(xué)習考試跟初中完全不同,也是因為這一原因,部分孩子一時沒有適應(yīng),導(dǎo)致成績不是很理想。那么,怎么學(xué)高中歷史的竅門?
怎么學(xué)高中歷史的竅門
1、熟讀課本
高考歷史對課本已有知識的掌握程度的考察非常重視。所以,要想考試拿,課本是法寶。方法是一遍遍地看。即使不能完全背下來,但是做題時能準確回憶課本幾乎所有知識點,這是關(guān)鍵。抓住書本框架,背熟目錄和小標題。因為每一本歷史書都是按照一定的秩序和規(guī)律編排的。孩子要接受的不是零散的知識點而是知識的整體,背熟目錄才能準確掌握歷史發(fā)展的線索,建立知識點之間的深入聯(lián)系,為知識的遷移和活用奠定基礎(chǔ)。
2、掌握一些良好的學(xué)習技巧
孩子要做到溫故知新和善于思考。歷史的學(xué)習是以記憶為基礎(chǔ)的,所以不斷地回顧以前所學(xué)知識和對新的歷史知識進行思考是很有必要的,這樣不僅能增強記憶,還能鍛煉解決問題的能力。如,在閑暇之余,突然想到一個歷史名詞或者某個故事中涉及歷史,應(yīng)該馬上回憶教材上的知識。
3、學(xué)會靈活運用
歷史是一門綜合性能力相對較強的學(xué)科,所以單純的死記硬背肯定是遠遠不夠的,所以在平時的學(xué)習過程中,要多加在理解的基礎(chǔ)之上,進一步的多加靈活運用,多將知識做分類與整合,從各個方面拓展孩子的能力,做到全方位的提升。
4、不斷訓(xùn)練答題技巧
掌握了書本知識并不代表可以很好的輸出知識,拿全分數(shù)。這需要孩子在做作業(yè)、考試的過程中不斷訓(xùn)練答題能力,總結(jié)答題技巧。努力使自己的思維更加嚴謹全面,不斷提高審題、利用材料、表達等各方面的能力。建議孩子課后先復(fù)習再完成作業(yè)。因為做作業(yè)是輸出知識、獲得反饋、再看書鞏固的過程。在做題前先復(fù)習,有助于鞏固知識,提高做題的正確率和效率,增強自信心。
5、思維導(dǎo)圖
講一節(jié)內(nèi)容或一本書等先換成一個總體,然后再將他們按小節(jié)分類,再由小節(jié)擴大到書中細節(jié)要點,形成一種樹狀模式,然后按你畫的復(fù)習,回憶筆記,要點。如果時間記不到,就畫時間線,切記挨著寫時間,然后將該時間的發(fā)生的重大事情寫在上面。
6、尋找興趣法
在歷史學(xué)習中由于知識點繁多,記憶概念、時間、事件等重要的知識點就會覺得比較困難,所以需要掌握一些方法,比如:可以按照事件本身的發(fā)展的順序依次記憶。或者對于內(nèi)容相似的知識,通過細致地觀察和全面地比較后,找出所要記憶內(nèi)容中特別容易記住的特征。還可以將記憶內(nèi)容編寫成口訣或歌謠,是一種變枯燥為趣味的記憶方法等。
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