發(fā)布時(shí)間:2021-07-20 13:58:36來源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合
聽得懂不會(huì)做
基礎(chǔ)知識(shí)薄弱
不會(huì)運(yùn)用公式
掌握不了考點(diǎn)
強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的牢固掌握,注重知識(shí)與實(shí)際運(yùn)用的結(jié)合,重視過程訓(xùn)練和總結(jié),重視方法提取總結(jié)。
強(qiáng)調(diào)學(xué)生上課體驗(yàn)和效率,強(qiáng)調(diào)教案的針對(duì)性和引導(dǎo)性,運(yùn)用多種教學(xué)方法,舉例、對(duì)比、情境等。
長(zhǎng)短期目標(biāo)的結(jié)合,綜合目標(biāo)和階段目標(biāo)的結(jié)合,用階段目標(biāo)實(shí)現(xiàn)保持動(dòng)力持續(xù),適時(shí)鼓勵(lì)評(píng)價(jià)。
定制專屬的教學(xué)計(jì)劃,一個(gè)學(xué)生一套教學(xué)方案,一個(gè)學(xué)生一個(gè)教學(xué)目標(biāo),一個(gè)學(xué)生一種授課方式。
不同年級(jí)學(xué)生會(huì)有各自學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),其中,高中生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)較大,而納思書院一對(duì)一輔導(dǎo)老師針對(duì)學(xué)生短板可以有針對(duì)性備課,逐個(gè)擊破,從而達(dá)到提高學(xué)習(xí)成績(jī)的目的。
學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生普遍有自卑心理,而納思書院一對(duì)一輔導(dǎo)老師會(huì)在授課過程中逐漸幫助樹立起自信心,這是平時(shí)大班級(jí)課堂很難得到的東西。
學(xué)習(xí)較差的同學(xué),除少數(shù)智力因素外,大多是長(zhǎng)時(shí)間里形成各種不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,納思書院一對(duì)一輔導(dǎo)老師會(huì)憑專業(yè)本領(lǐng)和豐富經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)問題,并在潛移默化中幫助糾正不良習(xí)慣,使孩子在補(bǔ)功課同時(shí),逐漸掌握正確學(xué)習(xí)方法,從而提升成績(jī)。
數(shù)學(xué)是較好得分的科目,同時(shí)數(shù)學(xué)又是高考成敗的關(guān)鍵。多少學(xué)子因?yàn)閿?shù)學(xué)成績(jī)而走向不同的大學(xué)。從某種意義上講,高一高二的基礎(chǔ)很重要,高一高二有沒有“弄懂”將在很大程度上影響高三復(fù)習(xí)的進(jìn)度,如果基礎(chǔ)打得牢,高三可以向更高的層次沖一把。那么,杭州蕭山哪家高一數(shù)學(xué)1對(duì)1補(bǔ)習(xí)班比較好?一起來看看吧。
納思教育一直鍥而不舍地追求更好的教學(xué)產(chǎn)品和教學(xué)服務(wù),旨在培養(yǎng)學(xué)生具備適應(yīng)發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的六大素養(yǎng),納思自主研發(fā)的智能校區(qū)系統(tǒng),包含海量嚴(yán)選題庫(kù),豐富的教學(xué)例子,為學(xué)習(xí)提供強(qiáng)大的數(shù)據(jù)支撐。
納思特色教學(xué)模塊
訓(xùn)練總結(jié)
基礎(chǔ)知識(shí)的牢固掌握,注重知識(shí)與實(shí)際運(yùn)用的結(jié)合,重視過程訓(xùn)練和總結(jié),重視方法提取總結(jié)
教學(xué)體驗(yàn)
強(qiáng)調(diào)學(xué)生上課體驗(yàn)和效率,強(qiáng)調(diào)教案的針對(duì)性和引導(dǎo)性,運(yùn)用多種教學(xué)方法,舉例、對(duì)比、情境等
目標(biāo)推動(dòng)
長(zhǎng)短期目標(biāo)結(jié)合,綜合目標(biāo)和階段目標(biāo)結(jié)合,用階段目標(biāo)實(shí)現(xiàn)保持動(dòng)力持續(xù),適時(shí)鼓勵(lì)評(píng)價(jià)
定制計(jì)劃
定制專屬的教學(xué)計(jì)劃,一個(gè)學(xué)生一套教學(xué)方案,一個(gè)學(xué)生一個(gè)教學(xué)目標(biāo),一個(gè)學(xué)生一種授課方式
面對(duì)數(shù)學(xué)這個(gè)硬骨頭,可以這樣做
養(yǎng)成良好心態(tài)
養(yǎng)成一個(gè)良好的心態(tài),不要害怕數(shù)學(xué),不敢學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),要克服數(shù)學(xué)這個(gè)大難題
完善知識(shí)體系
對(duì)于做錯(cuò)的問題,分析其考察了那些知識(shí)點(diǎn),將它完善到自己的知識(shí)體系中
回歸基礎(chǔ)知識(shí)
逐漸回歸到基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)技能(計(jì)算的準(zhǔn)確性)的練習(xí)上,強(qiáng)化牢固基礎(chǔ)知識(shí)
細(xì)節(jié)可以避免
細(xì)節(jié)是考前掌握的手段之一。從細(xì)節(jié)入手,拒絕粗心,嚴(yán)謹(jǐn)是數(shù)學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)
計(jì)劃錯(cuò)題重做
有計(jì)劃地將錯(cuò)題再做一遍,想一下當(dāng)時(shí)做錯(cuò)的原因。重做錯(cuò)題直到做對(duì)為止
掐點(diǎn)做模擬題
考前堅(jiān)持掐點(diǎn)做模擬題。檢驗(yàn)自己對(duì)知識(shí)的掌握,鍛煉計(jì)算,調(diào)整考試心態(tài)
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