尚訓(xùn)網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>紹興培訓(xùn)學(xué)校>紹興越城納思書院城東校區(qū)
尚訓(xùn)網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>紹興培訓(xùn)學(xué)校>紹興越城納思書院城東校區(qū)
發(fā)布時(shí)間:2021-07-16 11:19:56來(lái)源：尚訓(xùn)網(wǎng)綜合
聽(tīng)得懂不會(huì)做
基礎(chǔ)知識(shí)薄弱
不會(huì)運(yùn)用公式
掌握不了考點(diǎn)
強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的牢固掌握，注重知識(shí)與實(shí)際運(yùn)用的結(jié)合，重視過(guò)程訓(xùn)練和總結(jié)，重視方法提取總結(jié)。
強(qiáng)調(diào)學(xué)生上課體驗(yàn)和效率，強(qiáng)調(diào)教案的針對(duì)性和引導(dǎo)性，運(yùn)用多種教學(xué)方法，舉例、對(duì)比、情境等。
長(zhǎng)短期目標(biāo)的結(jié)合，綜合目標(biāo)和階段目標(biāo)的結(jié)合，用階段目標(biāo)實(shí)現(xiàn)保持動(dòng)力持續(xù)，適時(shí)鼓勵(lì)評(píng)價(jià)。
定制專屬的教學(xué)計(jì)劃，一個(gè)學(xué)生一套教學(xué)方案，一個(gè)學(xué)生一個(gè)教學(xué)目標(biāo)，一個(gè)學(xué)生一種授課方式。
不同年級(jí)學(xué)生會(huì)有各自學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，其中，高中生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)較大，而納思書院一對(duì)一輔導(dǎo)老師針對(duì)學(xué)生短板可以有針對(duì)性備課，逐個(gè)擊破，從而達(dá)到提高學(xué)習(xí)成績(jī)的目的。
學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生普遍有自卑心理，而納思書院一對(duì)一輔導(dǎo)老師會(huì)在授課過(guò)程中逐漸幫助樹(shù)立起自信心，這是平時(shí)大班級(jí)課堂很難得到的東西。
學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，除少數(shù)智力因素外，大多是長(zhǎng)時(shí)間里形成各種不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，納思書院一對(duì)一輔導(dǎo)老師會(huì)憑專業(yè)本領(lǐng)和豐富經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)問(wèn)題，并在潛移默化中幫助糾正不良習(xí)慣，使孩子在補(bǔ)功課同時(shí)，逐漸掌握正確學(xué)習(xí)方法，從而提升成績(jī)。
物理輔導(dǎo)老師4年畢業(yè)班帶教經(jīng)驗(yàn)，熟知浙江高考應(yīng)試特點(diǎn)，善于規(guī)劃物理學(xué)考選考。
化學(xué)輔導(dǎo)老師理科碩士，畢業(yè)于北京師范大學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。
科學(xué)輔導(dǎo)老師6年畢業(yè)班帶教經(jīng)驗(yàn)，熟悉杭州中考科學(xué)大綱和命題方向，招長(zhǎng)互動(dòng)式教學(xué)。
紹興越城高一語(yǔ)文1對(duì)1補(bǔ)習(xí)哪家好?一起來(lái)看看吧。納思書院高中語(yǔ)文課程，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)量體裁衣，制定專屬個(gè)人的輔導(dǎo)計(jì)劃和提高方案。課程的目標(biāo)性和計(jì)劃性并舉，目標(biāo)制定要清晰可行，計(jì)劃執(zhí)行要可控并階梯式推行，既強(qiáng)調(diào)了高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的正確導(dǎo)向，也讓語(yǔ)文學(xué)習(xí)更加具備針對(duì)性。
課程適合人群
1、缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法，目標(biāo)不清晰
2、獨(dú)立思考能力和意識(shí)不強(qiáng)，閱讀不會(huì)做
3、語(yǔ)文基礎(chǔ)不好，對(duì)教材掌握不夠，語(yǔ)文成績(jī)差
納思優(yōu)勢(shì)
多加訓(xùn)練
用不斷的練習(xí)鞏固知識(shí)鍛煉語(yǔ)文學(xué)習(xí)的各種能力，課內(nèi)課外結(jié)合
課程目標(biāo)
根據(jù)學(xué)生自身情況和考試大綱，制定輔導(dǎo)課程要達(dá)成的清晰目標(biāo)
課程計(jì)劃
明確提高的各個(gè)階段和層次，讓學(xué)習(xí)方案更加具備可控性和針對(duì)性
課程原則
重視語(yǔ)文學(xué)習(xí)的規(guī)律性，并與學(xué)生自身特點(diǎn)結(jié)合，強(qiáng)調(diào)知識(shí)運(yùn)用與貫通
全程跟蹤
教育顧問(wèn)：確定目標(biāo)，學(xué)科檢測(cè)，精準(zhǔn)定制規(guī)劃
授課老師：因材施教，有的放矢，科學(xué)制定教學(xué)方案
教研團(tuán)隊(duì)：評(píng)估授課，指導(dǎo)教學(xué)，深度研討教學(xué)方案
學(xué)管老師：課堂追蹤，反饋學(xué)情，定期舉辦家長(zhǎng)會(huì)議
陪讀老師：鞏固知識(shí)，答疑解惑，培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法
心理老師：性格評(píng)測(cè)，考前調(diào)整，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)員壓力
學(xué)習(xí)目標(biāo)：精準(zhǔn)學(xué)習(xí)，提升
更多培訓(xùn)課程： 紹興越城高中一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班 更多學(xué)校信息： 紹興越城納思書院城東校區(qū) 咨詢電話：
