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杭州下沙哪家高二化學1對1課程好?

發布時間:2021-07-01 11:37:25來源:尚訓網綜合

什么人,比較適合選擇高中一對一輔導課程
  • 01

    缺乏良好的學習習慣、學習方法,目標不清晰。

  • 02

    獨立思考能力和創新意識不強,一些習題不會做。

  • 03

    課程基礎不好,對教材掌握不夠,學習成績差。

納思教育高中一對一輔導
  • 1.十年中高考積淀

  • 2.全面侯貼身輔導

  • 3.大數據志愿填報

  • 4.海量學習資源庫

納思教育全程跟蹤   
  • 教育顧問

    確定目標,學科檢測,精準定制規劃。

  • 授課老師

    因材施教,有的放矢,科學制定教學方案。

  • 教研團隊

    評估授課,指導教學,深度研討教學方案。

  • 學管老師

    課堂追蹤,反饋學情,定期舉辦家長會議。

  • 陪讀老師

    鞏固知識,答疑解惑,培養學習方法。

  • 心理老師

    性格評測,考前調整,及時疏導學員壓力。

納思教學環境
教室
少兒主題教室
書架
 
納思教育教師隊伍
提升層次

常少朋

科學輔導老師9年教齡、7年畢業班帶教經驗,G10全國微課大賽教學新勢力獎得主。

定制授課

胡波

數學輔導老師計算數學專業碩士研究生,9年教齡、8年畢業班帶教經驗。

指導教學

許曼菲

物理輔導老師浙江大學理工科雙學位,15-18年帶教新高考學生學考選考A等率達85%。

納思品牌介紹 

        納思書院是納思教育全資旗下品牌,專注于中小學課外學習輔導,曾分別榮獲由搜狐、新浪、騰訊等媒體,杭州市政府,民政局等評選的建國60周年中國教育培訓十大品牌、中國影響力教育輔導品牌、中國十大留學品牌,下城區百強企業,AAAA辦學機構等獎項。十余年來,納思書院一直秉持“愛在納思,心的教育”的理念,致力于成為一家受人尊敬的教育企業。
        通過對學生個體的全面關注,助推學校教育,助力家庭教育,促進學生的學業進步和心靈成長。通過30萬家庭的口碑見證,納思書院戰略版圖迅速擴張,現已由杭州輻射到南京、寧波、蘇州、無錫、嘉興、紹興、嘉興、臺州、蘇州等10個城市,共擁有50余家學習中心。

杭州下沙哪家高二化學1對1課程好?小編推薦納思書院。納思書院建校時間有十三年,課程涵蓋廣:囊括小學、初中、高中,教學體系優:保障教學效果,細致生活服務,專業心理咨詢,促進心靈成長。是學生學習中不可或缺的伙伴。

納思書院一直秉持“愛在納思,心的教育”的理念,致力于成為一家受人尊敬的教育企業,通過對學生個體的全面關注,助推學校教育,助力家庭教育,促進學生的學業進步和心靈成長。

六大模塊支持

一對一輔導又稱為定制化輔導,杭州納思書院一對一定制化輔導方案備受家長青睞。其輔導方案具體可細分為六大模塊。

1.明確學習目標:每個學生情況不同,也導致了學習目標的偏差。老師第一次和學生溝通的目標就是誘導學生設立一個準確的學習目標;

2.定制學習方案:老師會根據學生的期中試卷,同時加上實時的測評,分析學生學習能力、性格特點、學習習慣,再結合學生的學習目標,為學生規劃系統的學習方案;

3.科學匹配老師:在正式學習前,老師還會根據測評結果,科學為學生分配老師,依據是學生的性格特點和學習上的弱項;

4.系統知識梳理:全科知識梳理,分析期中考試試卷的優勢將在這里體現,老師們會為學生梳理全科考點,根據期中考試的分析結果,有的放矢,查漏補缺、緊扣考綱全面摸查。

5.科學的學習規劃:在這里,老師會為學生做系統的學習規劃,為學生量身定制一份學習規劃,由簡到難,由淺入深,激發學生的學習興趣;

6.督促反饋學習效果:及時的效果反饋,老師們會實時追蹤學生的學習效果,幫助學生歸納錯題難題,嚴格監督學生的學習效果。

高二化學學習的方法

第一,關注生活中的化學,保持對化學學習的興趣。

我們的衣食住行離不開化學,醫藥健康美麗離不開化學,而在社會熱點問題:能源、環境、資源等問題的解決上,化學也起著非常重要的作用。化學,來源于生活,服務于生活。學好化學,有利于我們科學素養的提高,也有利于我們各種能力的培養。

第二,請同學們重視實驗。

化學是一門以實驗為基礎的學科。概念原理的建立,物質性質的研究,實驗都是重要的研究手段。希望同學們認真研究每個實驗的目的、原理,學習具體操作步驟,準確記錄實驗現象,分析得出實驗結論。在實驗中,既為基礎知識的建立形成良好的基礎,也培養了同學們的動手、觀察、分析、綜合等多種能力,

第三,注重知識的理解和運用,勤加練習。

高二化學知識相對于以前,內容加多,難度加大了。所以,同學們在平時的學習中,要注意知識的形成過程,體會知識建立的思路,逐漸體會高中化學知識的特點和學習方法。通過必要的練習,鞏固對知識的理解,進而內化為自己的東西。初中我們已經有了分子、原子、離子等微觀認識,高二也希望同學們多從微觀角度理解化學知識的本質,在腦子里逐漸建立抽象的概念和理論。

第四,注意自我歸納和總結。

高一的同學認為化學要記的東西特別多:化學方程式、實驗現象、物質的顏色、俗名等等。記憶有方法,希望同學們在高二化學的學習中,多做自我歸納和總結,自己動手思考出來的知識記憶將是較深刻的。

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