曲靖麒麟狀元樓學(xué)大教育
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線 8:30-21:00
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曲靖高考輔導(dǎo)班哪家教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富

發(fā)布時(shí)間:2025-01-02 10:31:55來(lái)源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合

學(xué)大教育高中補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)采用小班制教學(xué),授課老師能摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,老師可以照顧到每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,視教學(xué)質(zhì)量為生命,深受學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可!對(duì)于每位高中生來(lái)說(shuō),高中三年的每個(gè)階段都是至關(guān)重要的,關(guān)乎高考和后續(xù)的志愿選擇。高中輔導(dǎo)班是指在學(xué)生正常上課之外,由專(zhuān)門(mén)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)或教師提供的課外輔導(dǎo)服務(wù)。這些輔導(dǎo)班通過(guò)講解課程內(nèi)容、解答學(xué)生疑問(wèn)、提供模擬考試等方式,幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。
學(xué)大教育高中輔導(dǎo)
在線1對(duì)1教學(xué)
教師在線1對(duì)1直播教學(xué),家長(zhǎng)免接送、省時(shí)又安全,操作簡(jiǎn)單、學(xué)習(xí)自由、時(shí)間靈活、復(fù)習(xí)方便。
面授1對(duì)1上課
線下面對(duì)面輔導(dǎo)上課,校區(qū)環(huán)境安靜舒適、學(xué)習(xí)氣氛濃厚、注意力高度集中、學(xué)大教師貼心陪伴。
小班組輔導(dǎo)
1名教師只教3-6位學(xué)生,讓每個(gè)學(xué)生都能被關(guān)照到,學(xué)習(xí)環(huán)境舒適氛圍濃厚,引導(dǎo)式講解、互動(dòng)式教學(xué),多人一起互動(dòng),讓每位學(xué)生都可以融入到課堂和集體中。
面授一對(duì)一
學(xué)習(xí)問(wèn)題 因材施教
基礎(chǔ)薄弱型 加強(qiáng)訓(xùn)練鞏固基礎(chǔ)構(gòu)建知識(shí)體系。
動(dòng)力不足型 從興趣著手,深入淺出,培養(yǎng)興趣。
情緒波動(dòng)型 由易到難,由簡(jiǎn)到繁,重拾自信。
學(xué)習(xí)無(wú)效型 分析無(wú)效本質(zhì)原因做到活學(xué)活用。
缺少思路型 加強(qiáng)審題,判斷類(lèi)型,培養(yǎng)發(fā)散思維。
一做就錯(cuò)型 集中訓(xùn)練,舉一反三,觸類(lèi)旁通。
粗心大意型 心理疏導(dǎo),刻意練習(xí)養(yǎng)成好習(xí)慣。
知識(shí)生疏型 多背多練,反復(fù)記憶,熟能生巧。
貼心服務(wù) 優(yōu)化目標(biāo)
  • 咨詢(xún)溝通

    通過(guò)和學(xué)生及家長(zhǎng)溝通全面了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)。     

  • 診斷評(píng)估

    對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的評(píng)估,剖析現(xiàn)狀。

  • 定制方案

    根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)科需求,定制專(zhuān)屬輔導(dǎo)計(jì)劃。

  • 匹配師資

    根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)接受特點(diǎn)匹配適合孩子的老師上課。

  • 目標(biāo)優(yōu)化

    總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)情況報(bào)告反饋家長(zhǎng),進(jìn)一步優(yōu)化目標(biāo)。

  • 效果跟蹤

    及時(shí)監(jiān)督指導(dǎo),實(shí)時(shí)檢測(cè)及時(shí)調(diào)整輔導(dǎo)學(xué)習(xí)方案。

  • 團(tuán)隊(duì)服務(wù)

    教育咨詢(xún)師、班主任等六位一體師資提供貼心服務(wù)。

學(xué)大教育機(jī)構(gòu)環(huán)境
 
學(xué)大師資隊(duì)伍
1 兩階段
崗前培訓(xùn),對(duì)擁有不同教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的新入職教師提供不同的培訓(xùn)內(nèi)容;在崗培訓(xùn),關(guān)注教師的終身學(xué)習(xí)與發(fā)展,為教師提供源源不斷的發(fā)展動(dòng)力與廣泛的學(xué)習(xí)平臺(tái)。
2 三層次
新教師,側(cè)重教學(xué)技能、職業(yè)規(guī)劃,文化制度、溝通能力四個(gè)維度;青年教師,側(cè)重教學(xué)技能進(jìn)階、輔導(dǎo)能力晉級(jí)等維度;高級(jí)教師,側(cè)重教研學(xué)術(shù)能力、管理能力等維度。
3 四結(jié)合
學(xué)大實(shí)行總部、分部+線上、線下+ 集中培訓(xùn)、自學(xué)平臺(tái)+通識(shí)培訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合的培養(yǎng)體系,驅(qū)動(dòng)每位教師不斷增強(qiáng)教學(xué)水平和輔導(dǎo)能力。

曲靖高考輔導(dǎo)班哪家教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富?學(xué)大教育擁有雄厚的師資團(tuán)隊(duì),數(shù)千名全職教學(xué)教研團(tuán)隊(duì)、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及六對(duì)一團(tuán)隊(duì)全力為學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。學(xué)大教育20多年教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)、首創(chuàng)1對(duì)1模式、強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)及規(guī)模、美國(guó)紐交所上市公司,目前開(kāi)設(shè)有個(gè)性化一對(duì)一、在線一對(duì)一、3-6人精品班。

學(xué)大課程優(yōu)勢(shì):

幫助學(xué)員數(shù)學(xué)考點(diǎn)、知識(shí)全面覆蓋,一輪復(fù)習(xí),二輪查漏補(bǔ)缺,三輪總復(fù)習(xí),考點(diǎn)訓(xùn)練,幫助學(xué)員知識(shí)掌握,提升學(xué)習(xí)能力。

1、更重方向:必須客觀總結(jié)模擬考試暴露問(wèn)題,重心轉(zhuǎn)移到薄弱環(huán)節(jié)上。

2、更重效率:松散復(fù)習(xí)毫無(wú)幫助,科學(xué)規(guī)劃與合理輔導(dǎo)是漲分關(guān)鍵。

3、更重心態(tài):必須客觀總結(jié)模擬考試暴露問(wèn)題,調(diào)整心理狀態(tài)。

4、穩(wěn)定強(qiáng)科:強(qiáng)科復(fù)習(xí)不拖沓,突破大題難題更進(jìn)一步,穩(wěn)扎穩(wěn)打提升。

5、補(bǔ)強(qiáng)弱科:弱科漲分空間大,把握機(jī)會(huì)擇題型,漲分前景光明。

高三怎么進(jìn)步成績(jī)?

1、要對(duì)高考有宏觀把握

高三一年要面對(duì)高考,聰明的孩子一定會(huì)主動(dòng)研究高考,了解考試說(shuō)明,接觸高考試題,預(yù)測(cè)高考動(dòng)態(tài),將高一高二學(xué)到的知識(shí)與高考對(duì)接起來(lái),將知識(shí)融會(huì)貫通,形成較強(qiáng)的應(yīng)試能力。有計(jì)劃地展開(kāi)復(fù)習(xí),針對(duì)不同的特點(diǎn)采取不同的學(xué)習(xí)方法,才能全面提高成績(jī)。

2、布置綜合練習(xí)

家長(zhǎng)可以給孩子各科準(zhǔn)備一套綜合練習(xí)題,當(dāng)孩子把學(xué)校作業(yè)完成后,可以安排他們定時(shí)訓(xùn)練。訓(xùn)練后,讓孩子自己按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)給分,這樣的目的是提高他們的解題能力和應(yīng)試能力。

而且自已評(píng)分,可以檢測(cè)讓孩子注意解題上的細(xì)節(jié)問(wèn)題,避免以后考試再次出錯(cuò)。這種方法,家長(zhǎng)只要督促到位,對(duì)孩子提高成績(jī)作用還是很大的。

3、合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間

到了高三,有很多學(xué)生會(huì)花非常多的時(shí)間在學(xué)習(xí)上,有的甚至學(xué)習(xí)14個(gè)小時(shí),可是成績(jī)卻依然很不理想。原因在于他們不懂時(shí)間的合理分配及利用,所以導(dǎo)致他們的學(xué)習(xí)效率非常低下。

孩子要針對(duì)自己的薄弱科目,有意識(shí)地安排相對(duì)較多的時(shí)間去查漏補(bǔ)缺,同時(shí)也要安排一定的學(xué)習(xí)時(shí)間給予其他科目增加不會(huì)有所退步,只有這樣才會(huì)讓成績(jī)穩(wěn)步提升。

4、總結(jié)反思,歸納整理

高中教材上的知識(shí)點(diǎn)有很多,但是眾多的知識(shí)點(diǎn)不是毫無(wú)關(guān)聯(lián)的,知識(shí)點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系非常密切。各個(gè)的知識(shí)點(diǎn)是可以梳理成線的,想要輕松掌握,高三學(xué)生就需要將相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)放在一起,做好總結(jié)梳理工作。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,要不斷地總結(jié)反思,歸納整理,這樣知識(shí)就體系化、系統(tǒng)化了。

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