通過(guò)和學(xué)生及家長(zhǎng)溝通全面了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)。
發(fā)布時(shí)間:2025-01-02 10:31:55來(lái)源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合
學(xué)習(xí)問(wèn)題 | 因材施教 |
基礎(chǔ)薄弱型 | 加強(qiáng)訓(xùn)練鞏固基礎(chǔ)構(gòu)建知識(shí)體系。 |
動(dòng)力不足型 | 從興趣著手,深入淺出,培養(yǎng)興趣。 |
情緒波動(dòng)型 | 由易到難,由簡(jiǎn)到繁,重拾自信。 |
學(xué)習(xí)無(wú)效型 | 分析無(wú)效本質(zhì)原因做到活學(xué)活用。 |
缺少思路型 | 加強(qiáng)審題,判斷類(lèi)型,培養(yǎng)發(fā)散思維。 |
一做就錯(cuò)型 | 集中訓(xùn)練,舉一反三,觸類(lèi)旁通。 |
粗心大意型 | 心理疏導(dǎo),刻意練習(xí)養(yǎng)成好習(xí)慣。 |
知識(shí)生疏型 | 多背多練,反復(fù)記憶,熟能生巧。 |
通過(guò)和學(xué)生及家長(zhǎng)溝通全面了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)。
對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的評(píng)估,剖析現(xiàn)狀。
根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)科需求,定制專(zhuān)屬輔導(dǎo)計(jì)劃。
根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)接受特點(diǎn)匹配適合孩子的老師上課。
總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)情況報(bào)告反饋家長(zhǎng),進(jìn)一步優(yōu)化目標(biāo)。
及時(shí)監(jiān)督指導(dǎo),實(shí)時(shí)檢測(cè)及時(shí)調(diào)整輔導(dǎo)學(xué)習(xí)方案。
教育咨詢(xún)師、班主任等六位一體師資提供貼心服務(wù)。
曲靖高考輔導(dǎo)班哪家教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富?學(xué)大教育擁有雄厚的師資團(tuán)隊(duì),數(shù)千名全職教學(xué)教研團(tuán)隊(duì)、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及六對(duì)一團(tuán)隊(duì)全力為學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。學(xué)大教育20多年教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)、首創(chuàng)1對(duì)1模式、強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)及規(guī)模、美國(guó)紐交所上市公司,目前開(kāi)設(shè)有個(gè)性化一對(duì)一、在線一對(duì)一、3-6人精品班。
學(xué)大課程優(yōu)勢(shì):
幫助學(xué)員數(shù)學(xué)考點(diǎn)、知識(shí)全面覆蓋,一輪復(fù)習(xí),二輪查漏補(bǔ)缺,三輪總復(fù)習(xí),考點(diǎn)訓(xùn)練,幫助學(xué)員知識(shí)掌握,提升學(xué)習(xí)能力。
1、更重方向:必須客觀總結(jié)模擬考試暴露問(wèn)題,重心轉(zhuǎn)移到薄弱環(huán)節(jié)上。
2、更重效率:松散復(fù)習(xí)毫無(wú)幫助,科學(xué)規(guī)劃與合理輔導(dǎo)是漲分關(guān)鍵。
3、更重心態(tài):必須客觀總結(jié)模擬考試暴露問(wèn)題,調(diào)整心理狀態(tài)。
4、穩(wěn)定強(qiáng)科:強(qiáng)科復(fù)習(xí)不拖沓,突破大題難題更進(jìn)一步,穩(wěn)扎穩(wěn)打提升。
5、補(bǔ)強(qiáng)弱科:弱科漲分空間大,把握機(jī)會(huì)擇題型,漲分前景光明。
高三怎么進(jìn)步成績(jī)?
1、要對(duì)高考有宏觀把握
高三一年要面對(duì)高考,聰明的孩子一定會(huì)主動(dòng)研究高考,了解考試說(shuō)明,接觸高考試題,預(yù)測(cè)高考動(dòng)態(tài),將高一高二學(xué)到的知識(shí)與高考對(duì)接起來(lái),將知識(shí)融會(huì)貫通,形成較強(qiáng)的應(yīng)試能力。有計(jì)劃地展開(kāi)復(fù)習(xí),針對(duì)不同的特點(diǎn)采取不同的學(xué)習(xí)方法,才能全面提高成績(jī)。
2、布置綜合練習(xí)
家長(zhǎng)可以給孩子各科準(zhǔn)備一套綜合練習(xí)題,當(dāng)孩子把學(xué)校作業(yè)完成后,可以安排他們定時(shí)訓(xùn)練。訓(xùn)練后,讓孩子自己按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)給分,這樣的目的是提高他們的解題能力和應(yīng)試能力。
而且自已評(píng)分,可以檢測(cè)讓孩子注意解題上的細(xì)節(jié)問(wèn)題,避免以后考試再次出錯(cuò)。這種方法,家長(zhǎng)只要督促到位,對(duì)孩子提高成績(jī)作用還是很大的。
3、合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間
到了高三,有很多學(xué)生會(huì)花非常多的時(shí)間在學(xué)習(xí)上,有的甚至學(xué)習(xí)14個(gè)小時(shí),可是成績(jī)卻依然很不理想。原因在于他們不懂時(shí)間的合理分配及利用,所以導(dǎo)致他們的學(xué)習(xí)效率非常低下。
孩子要針對(duì)自己的薄弱科目,有意識(shí)地安排相對(duì)較多的時(shí)間去查漏補(bǔ)缺,同時(shí)也要安排一定的學(xué)習(xí)時(shí)間給予其他科目增加不會(huì)有所退步,只有這樣才會(huì)讓成績(jī)穩(wěn)步提升。
4、總結(jié)反思,歸納整理
高中教材上的知識(shí)點(diǎn)有很多,但是眾多的知識(shí)點(diǎn)不是毫無(wú)關(guān)聯(lián)的,知識(shí)點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系非常密切。各個(gè)的知識(shí)點(diǎn)是可以梳理成線的,想要輕松掌握,高三學(xué)生就需要將相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)放在一起,做好總結(jié)梳理工作。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,要不斷地總結(jié)反思,歸納整理,這樣知識(shí)就體系化、系統(tǒng)化了。
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