鶴壁淇濱靠譜的高考精選課程

鶴壁淇濱靠譜的高考精選課程?金博教育進(jìn)一步提升教育質(zhì)量和服務(wù)水平，引入更多高素質(zhì)的教師和教育資源，以滿足不同學(xué)生的需求。 幫助孩子充分掌握基礎(chǔ)知識(shí)，了解考試流程和難點(diǎn)，設(shè)計(jì)科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，制定科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)方案，同時(shí)也掌握更多的解題技巧和方法。

金博1對1課程助你提升學(xué)力

01一位學(xué)習(xí)規(guī)劃師

一位學(xué)習(xí)規(guī)劃師通過測評(píng)系統(tǒng)，對學(xué)習(xí)情況、學(xué)科、性格、興趣等眾多因素，進(jìn)行測評(píng)分析，制定初步學(xué)習(xí)規(guī)劃。

02一套個(gè)性化學(xué)習(xí)方案

由學(xué)習(xí)規(guī)劃師、任課老師、客服班主任、教研老師聯(lián)合制定學(xué)習(xí)提升方案， 即以課程定靶向，為學(xué)生穩(wěn)步上升助力。

03一位客服班主任

一位客服班主任跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)，監(jiān)督學(xué)習(xí)進(jìn)度、效果評(píng)估，增加學(xué)習(xí)效果。習(xí)慣培養(yǎng)等服務(wù)，為學(xué)生提供教學(xué)服務(wù)。

04一位合適的學(xué)科教師

一位有豐富經(jīng)驗(yàn)的教師，一對一教學(xué)即以學(xué)生定老師，從學(xué)科知識(shí)、學(xué)生性格、教學(xué)心理出發(fā)，給學(xué)生適合的老師。

金博教育課程優(yōu)勢

全方位測評(píng)

由老師對學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、思維、學(xué)習(xí)方法及習(xí)慣、心理、非智力因素、潛能等做專業(yè)全面測試，找到學(xué)習(xí)問題的真正原因。

以測評(píng)結(jié)果為依據(jù)，一個(gè)學(xué)生配備一個(gè)任課教師+班主任+心理咨詢師的專業(yè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)學(xué)生制定1套個(gè)性化輔導(dǎo)方案。

因材施教

有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)科老師一對一或小班授課，針對學(xué)生具體情況，因勢利導(dǎo)，注重學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)與思維能力的拓展。

心理輔導(dǎo)

心理輔導(dǎo)老師隨時(shí)關(guān)注學(xué)生狀態(tài)，幫學(xué)生疏導(dǎo)及調(diào)節(jié)心態(tài)，激發(fā)斗志，樹立信心，以達(dá)到好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

習(xí)慣矯正

學(xué)科老師、班主任、親子顧問將共同幫助孩子和家長發(fā)現(xiàn)不良行為習(xí)慣，及時(shí)糾正調(diào)整，為持續(xù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

全程跟蹤

班主任全程監(jiān)督指導(dǎo)，定期回訪，即時(shí)反饋，隨學(xué)生的變化修訂調(diào)整輔導(dǎo)方案，以取得好的學(xué)習(xí)效果。

高中數(shù)學(xué)怎么提升?

1、熟記課本概念

其實(shí)，對于高中數(shù)學(xué)而言，最重要的是理解能力和知識(shí)點(diǎn)的熟悉度，我在教學(xué)過程中一直引導(dǎo)學(xué)生回歸課本，先熟記課本的基礎(chǔ)概念，能將概念熟背至脫口而出，從而再進(jìn)行解題。

學(xué)的學(xué)習(xí)不需要做大量的家庭作業(yè)。但是數(shù)學(xué)需要認(rèn)真對待基礎(chǔ)知識(shí)的定理公式記憶。而且一定要記憶準(zhǔn)確無誤，一個(gè)小數(shù)點(diǎn)都不可以出錯(cuò)。只有自己知識(shí)儲(chǔ)備厚實(shí)，自己遇到數(shù)學(xué)難題才有可能做到立即調(diào)用知識(shí)為己所用。

2、概念深入題型

必要的題目量對高中數(shù)學(xué)的進(jìn)步是有很大的促進(jìn)作用的。孩子在做題過程中，先做到審題細(xì)心，分析考題所涉及到的知識(shí)點(diǎn)、把題型和概念之間的聯(lián)系理清楚、靈活運(yùn)用概念，熟練數(shù)學(xué)運(yùn)算規(guī)律，做到計(jì)算又快又準(zhǔn)，努力達(dá)到舉一反三的角度思維。

3、重點(diǎn)難點(diǎn)突破

對所學(xué)的素材要進(jìn)行分析、歸類，找出重、難點(diǎn)，分清主次。在復(fù)習(xí)過程中，特別要關(guān)注難點(diǎn)及容易造成誤解的問題，應(yīng)分析其關(guān)鍵點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)，找出原因，必要時(shí)還可以把這類問題進(jìn)行梳理，記錄在一個(gè)專題本上，可隨時(shí)點(diǎn)擊，進(jìn)行復(fù)習(xí)。

4、學(xué)會(huì)主動(dòng)復(fù)習(xí)和總結(jié)

進(jìn)行章節(jié)總結(jié)是非常重要的。初中時(shí)是教師替學(xué)生做總結(jié)，做得細(xì)致，深刻，完整。高中是自己給自己做總結(jié)，老師不但不給做，而且是講到哪，考到哪，不留復(fù)習(xí)時(shí)間，也沒有明確指出做總結(jié)的時(shí)間。

5、先速度，再準(zhǔn)確

做數(shù)學(xué)題的兩個(gè)基本指標(biāo)是快和準(zhǔn)。在解決快和準(zhǔn)這一對矛盾問題時(shí)，不妨先求快，再求準(zhǔn)。自己計(jì)時(shí)做題，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，然后自我改卷評(píng)分。先求“快”，力求做完，再求“準(zhǔn)”。很多高考數(shù)學(xué)做不完，就是平時(shí)缺少這種高強(qiáng)度訓(xùn)練的結(jié)果。要知道，在高考中，“時(shí)間就意味著勝利”。