首先學大全日制課程并不是所有的學生都是同樣的班級和老師,在正式上課前,所有學員均需評估學情,根據學習程度和選科方案進行班級的編制。這樣一來,不同基礎的學生可以在適合自己的環境中學習。
發布時間:2024-09-24 10:38:38來源:尚訓網綜合
6大特色教學服務,值得同學們擁有及選擇,具體如下:
1.專屬化學習規劃,PPTS系統測試,多維度分析學員學習狀況,全面了解學員薄弱點,挖掘潛力
2.小班制教學模式,小班制授課,及時關注每一位學員學習狀態,制定專屬高考培補方案
3.靈活性互動教學,打破常規,互動學習,激發學員學習熱情,提供學習積極性
4.自研版專用資料,統一使用學大教育專業研發團隊研發的自制教材,貼近學員
5.實力派師資團隊,6步嚴格篩選教學質量,學大教育老師全部擁有教師資格,教學經驗豐富,專業負責
6.雙向性家校反饋,定期舉行月度家長會,及時掌握孩子學習狀況,便于及時更進學習規劃及教學方案。
1.高中語文1對1個性化同步輔導
①總結必修一到五的重點、難點和考點,胸有成竹迎接一切挑戰!
②總結最常見三類詩歌題材:詠史懷古詩、山水田園詩、送別詩(4—7分),讓學生在最難的題型上不丟分!
③你會寫典型的高中生作文了嗎?學大教師會告訴你秘訣!
④你會分析的散文的結構和主要內容了嗎?學大教師領你戰勝難關。
2.高一數學1對1個性化同步輔導
一是對于基本概念(包括定理、定義、性質、公式等)的深刻理解和掌握;
二是拿到一道題之后應該如何思考,從而用上我們的基本概念去解決問題;
三是一些技巧的運用。
3.高中英語1對1個性化同步輔導
課程學習將一改以往的聽說領先策略,詞匯、語法、閱讀、寫作將成為學習的重點和難點。此階段要高考核心的語法項目,包括:情態動詞,形容詞副詞,名詞性從句,非謂語動詞,構詞法等。學習的重點由語言知識逐漸過渡到語言技能。
4.高一物理1對1個性化同步輔導
高中物理思維能力的關鍵時期。高中物理教學以直觀教學為主,知識的獲得是建立在形象思維的基礎之上;而高中,物理知識的獲得是建立在抽象思維的基礎之上,高中物理教學要求從形象思維過渡到抽象思維。在高中,物理規律大部分是由實驗直接得出的,在高中,有些規律要經過推理得出,處理問題要較多地應用推理和判斷,因此,對學生推理和判斷能力的要求大大增強,經過了高一上學期初步的感受,高中物理思維能力培養進入關鍵時期。
5.另外還開設有高中化學,高中歷史,高中政治,高中生物,高中地理等多門科目的1對個性化輔導課程。
是否是自愿復讀
復讀最重要的一條是看你是不是自愿復的讀。如果不是那么你可以選擇退出了,首先復讀很辛苦,沒有參加過的人不能了解,其次你如果沒有那份動力,你還有很大可能考不上好大學。是否是自愿復讀
復讀最重要的一條是看你是不是自愿復的讀。如果不是那么你可以選擇退出了,首先復讀很辛苦,沒有參加過的人不能了解,其次你如果沒有那份動力,你還有很大可能考不上好大學。
是否擁有復讀的基礎
復讀也是需要基礎的,一般復讀比較適合那些接近分數線的人,比如說二本考一本,三本考二本,如果你的基礎很差,那么再復讀一次也難考上好大學,不過實在人為,好好加油,還有有希望的。
是否有強大的抗壓能力
復讀的壓力很大,老師,家長都會煽動壓力,讓你疲于奔命。這些你都要事先考慮到,如果你是個不怎么能夠承受很大壓力的人,那么對于復讀這件事,你就要好好考慮了。
1、加強學習規劃和自信心
2、克服自卑和浮躁
3、基礎薄弱的科目選擇值得信賴的機構輔導
4、能否選擇復讀核心因素是你自己的能力,個人覺得決定復不復讀的核心因素是你自己的能力,而不是你的分數。
5、復讀生需要調節心態,不能產生焦慮感,并且一定要正視自己之前的失利,從中找到錯誤,然后“以錯糾錯”,針對自己的薄弱項進行訓練。
班型 | 招生對象 | 課程特色 |
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精品突擊班 | 數學基礎薄弱的高三學生及高三復讀生 | 高考數學一對一輔導課程,為每位學生定制專屬輔導方案,一位老師只輔導一名學生,幫助高三學生掌握高考數學重難點,鞏固窮實高中數學基礎突破高考數學學習瓶頸。 根據學生的學習基礎、個性特點、學習習慣,量身定制適合學生的教學大綱,講義內容、練習作業,因材施教,有針對性的教學和輔導。 配備專屬學習教練,時刻關注學生學習狀態,監督學生知識過關,真正做到知識天天清。 |
首先學大全日制課程并不是所有的學生都是同樣的班級和老師,在正式上課前,所有學員均需評估學情,根據學習程度和選科方案進行班級的編制。這樣一來,不同基礎的學生可以在適合自己的環境中學習。
進入正式學習后,每天的學習計劃會有詳細的制定,學生學習、生活、自習安排的井井有條。學習上班主任、學科老師全程關注;生活上也有專門的負責老師服務學子,保障安全的同時培養良好作息習慣。
在學大教育高三全日制課程中,依然采用的是小班教學模式,老師關注到每個學生的學習情況,讓每個人都可以有表現機會。在授課方面,學大采用互動為主、采取靈活教學方式,課堂氛圍濃厚,學生隨時可以和老師答疑解惑。
除了常規的學科輔導之外,高三全日制課程還提供有體能訓練、作業檢查、心理輔導、志愿填報等服務,對于高三學生而言,成績固然重要,但是身心的健康以及未來的目標確定同樣很重要。
面對面溝通,了解學生個性特點。
對學生學習情況進行科學且完善的評估。
根據學生評估結果定制個性化學習計劃。
面對面授課,因材施教,專項鞏固。
學管師、學科教師等六位專職教師真誠貼心全程陪伴。
定期總結學生學習情況報告并反饋家長隨時優化學習目標。
成都雙流高考全日制培訓學校哪家知名度高?學大教育高考學校以解決學生在復習過程中所遇到的各種問題為主要宗旨,提供的師資力量、教學設備、學習材料等,彌補學校教學的不足,讓學生更加有效地備考。
成都雙流學大高考全日制培訓課程
1.評估編班 學員入學前均需評估學情,根據程度及選科進行編班。
2.小班上課 小班上課,盡量照顧到每位學生讓每名學生都有表現機會。
3.互動為主 采取靈活教學方式,以學生參與、課堂互動為主,學習氣氛濃厚。
4.專屬教材 學生用的教材均為學大教研組精心編排、自主研發的專用教材。
5.全天教學 每天都嚴格按照課程排期表進行上課、自習及休息井井有序。
6.統一管理 無論封閉式校區還是半封閉式管理,對住宿學生是統一規范管理。
7.多層服務 除了輔導課程,還有體能訓練、作業檢查、心理梳導、志愿填報等服務。
8.雙向反饋 老師定期向記者反饋學生表現及學習情況,學生及家長向老師提出意見需求。
高考語文復習法
1、強化積累,夯實基礎
語文學習貴在積累,誦讀和練習是語文積累的不二法門。誦讀是積累語言材料、培養語感的基本方法,語文高考必須重視誦讀這個環節。除早自習外,每天宜給自己安排10分鐘誦讀時間,制訂好誦讀計劃。誦讀的內容,可參見下列這些:
(1)誦讀必修經典文言文,盡量會翻譯,會解詞。
(2)誦讀名句名篇。重點是《教學大綱》中規定的高考文言古詩詞達到會背誦,會默寫。
(3)時文美文。自選或由教師推薦一些報刊上的最新時文,通過誦讀,汲取思想精華,領悟寫作技巧,積累語言材料。
(4)近幾年的高考作文。特別留意與自己喜歡的文體相同的文章,積累語言素材,掌握考場作文的一般寫作規律。
練習一般安排兩個內容:
一是【練字】,要力求把字寫規范,寫工整,卷面書寫是高考作文能否突破50分、總分能否突破120分的最關鍵因素,沒有之一;
二是【練閱讀】,包括一篇文言文閱讀和一篇現代文閱讀。選材宜以近幾年的高考題和各地的模擬題為宜。
2、考點訓練,實現突破
考點訓練是語文備考的核心,參照“考試大綱”,掌握方法,逐步推進,鞏固知識,擴大視野,提升能力。
(1)詞語(包括熟語)——突出實際運用能力。
(2)語言運用——依照規范操作。
(3)古文閱讀——突出四個重點:
①【實詞】——重視積累(重點是“大綱”上規定的120個實詞),巧妙推斷具體語境中的詞義。
②【虛詞】——突出重點(18個虛詞),辨明用法。
③【句式翻譯】——直譯為主,避開誤區。
④【分析綜合】——重視人、事、理。
(4)對文言句式的復習——注意五個聯系:
①把【對文言實詞的理解與對詞類活用的分析】聯系起來。
②把【對實詞意義的理解與辨析特殊句式】聯系起來。
③把【理解文句與掌握詞類活用及特殊句式】聯系起來。
④把【課外材料與課本聯系】起來。
⑤把【文言中的辨詞析句與現代漢語最基本的句法分析】聯系起來。
(5)古詩閱讀——形象、語言、表達技巧。
(6)現代文閱讀——審清要求,依文作答。
(7)作文——打造文體強勢,突出文章亮點。
突出議論文文體,注重學以致用,關照現實生活,引導學生積累時政素材,對社會熱點有合宜的見解。
成都雙流區高考全日制培訓學校 學校信息:成都雙流優品道學大教育 咨詢電話:
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