發(fā)布時間:2024-09-10 10:12:41來源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合
適合對象:
高考普考、藝考、體考、美術(shù)等復(fù)讀生
分層教學(xué):
通過個性化定制課程,幫助學(xué)員找到自己還存在欠缺的知識環(huán)節(jié),并且讓學(xué)員在專項更有針對性的教學(xué)中得到逐步改善和提升,提升學(xué)員考生成績,為參加高考做好準(zhǔn)備。
1、基礎(chǔ)較好:提升訓(xùn)練
2、中等基礎(chǔ):查漏補缺
3、基礎(chǔ)較弱:地毯式學(xué)習(xí)
課程內(nèi)容:
課本系統(tǒng)化教學(xué),并且需要按學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行講課,在上課的時候改善學(xué)生的表達(dá)、學(xué)習(xí)等方式,老師引導(dǎo)改善問題的不足等。
1、緊扣課程大綱進(jìn)行知識點的詳細(xì)講解,讓學(xué)員理清知識脈絡(luò);
2、根據(jù)知識脈絡(luò)搭建學(xué)科體系,夯實學(xué)員的基礎(chǔ);
3、大綱外的延伸補充,預(yù)科部分知識內(nèi)容,學(xué)員未來學(xué)習(xí)更輕松,贏在起跑線;
4、根據(jù)學(xué)員學(xué)科的薄弱項進(jìn)行重點難點突破,提分效果顯著;
5、依托考試出題思路,進(jìn)行考題詳解,解題技巧分析等。
學(xué)大課程優(yōu)勢:
幫助學(xué)員數(shù)學(xué)考點、知識全面覆蓋,一輪復(fù)習(xí),二輪查漏補缺,三輪總復(fù)習(xí),考點訓(xùn)練,幫助學(xué)員知識掌握,提升學(xué)習(xí)能力。
1、更重方向:必須客觀總結(jié)模擬考試暴露問題,重心轉(zhuǎn)移到薄弱環(huán)節(jié)上。
2、更重效率:松散復(fù)習(xí)毫無幫助,科學(xué)規(guī)劃與合理輔導(dǎo)是漲分關(guān)鍵。
3、更重心態(tài):必須客觀總結(jié)模擬考試暴露問題,調(diào)整心理狀態(tài)。
4、穩(wěn)定強科:強科復(fù)習(xí)不拖沓,突破大題難題更進(jìn)一步,穩(wěn)扎穩(wěn)打提升。
5、補強弱科:弱科漲分空間大,把握機會擇題型沖刺,漲分前景光明。
其實高三的復(fù)讀是一個好事情,如果你對現(xiàn)在的成績不滿意你可以再讀一年,然后考一個好的大學(xué),學(xué)自己喜歡的專業(yè)多好
另外在心態(tài)上一定要調(diào)節(jié)好,有的人壓力很大,有的人覺得丟人,其實沒有什么丟不丟人的,主要是如果你接下來考的好的話,一定是沒問題的。
還有就是在復(fù)讀的過程更要努力,你知道個人水平的瓶頸是很難打破的,這個時候你可以花時間去攻克你的瓶頸,你會更上一層樓的。 最后我想說在復(fù)讀的時候不要懈怠,不要花費太多的時間浪費在已經(jīng)掌握的知識點上面,有根有據(jù)的學(xué)習(xí)才是關(guān)鍵所在。
班型 | 高考輔導(dǎo)課程安排 |
全日制封閉式1對1 | 老師1對1面對面輔導(dǎo),私人定制個性化輔導(dǎo)方案及開課時間;獨立封閉半軍事化管理,住宿安全舒適、作息健康規(guī)律、飲食營養(yǎng)豐富;專職班主任24小時和學(xué)生同吃同住,全心全意陪伴學(xué)生,監(jiān)督學(xué)習(xí)進(jìn)度、跟蹤學(xué)習(xí)效果、及時答疑解惑。 |
全日制封閉式小班課 | 小班課有4-6人、8-15人、25-30人不等,具體根據(jù)學(xué)生需求及報班人數(shù)確定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚;獨立封閉半軍事化管理,住宿安全舒適、作息健康規(guī)律、飲食營養(yǎng)豐富;專職班主任24小時和學(xué)生同吃同住,全心全意陪伴學(xué)生,監(jiān)督學(xué)習(xí)進(jìn)度、跟蹤學(xué)習(xí)效果、及時答疑解惑。 |
全日制走讀式1對1 | 老師1對1面對面輔導(dǎo),私人定制個性化輔導(dǎo)方案及開課時間;校區(qū)地理位置優(yōu)越、交通便利,接送都很方便;校區(qū)環(huán)境安全、學(xué)習(xí)氣氛濃厚。 |
全日制走讀式小班課 | 小班課有4-6人、8-15人、25-30人不等,具體根據(jù)學(xué)生需求及報班人數(shù)確定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚;校區(qū)地理位置優(yōu)越、交通便利,接送都很方便。 |
非全日制式 1對1 | 老師1對1面對面輔導(dǎo),私人定制個性化輔導(dǎo)方案;輔導(dǎo)時間及課程由學(xué)生及家長選擇;校區(qū)地理位置優(yōu)越、交通便利。 |
非全日制式 小班課 | 小班課有4-6人、8-15人、25-30人不等,具體根據(jù)學(xué)生需求及報班人數(shù)確定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚;校區(qū)地理位置優(yōu)越、交通便利。 |
把握每年高考趨勢,對重點、難點進(jìn)行分析解讀,通過經(jīng)典題型訓(xùn)練,做好考前備戰(zhàn)知己知彼,考試爭優(yōu)。
封閉式管理,全天候教學(xué)。定制進(jìn)步計劃,各科教師實時跟進(jìn),學(xué)管師嚴(yán)格管理,攻克薄弱學(xué)科,成績穩(wěn)步提升。
針對學(xué)生情況制定個性化輔導(dǎo)方案,使用學(xué)習(xí)、測試、診斷、攻克四個環(huán)節(jié)階段循環(huán)教學(xué)方法,攻克學(xué)生失分問題。
完全為封閉學(xué)員進(jìn)行學(xué)習(xí)環(huán)境布置及氛圍設(shè)計,時時刻刻激發(fā)學(xué)習(xí)狀態(tài);學(xué)習(xí)、自習(xí)一體化,奪取更多學(xué)習(xí)時間。
學(xué)大教育專門為高考復(fù)讀生開設(shè)培訓(xùn)課程,配備專業(yè)的專職學(xué)科教師,教學(xué)模式以及嚴(yán)格的管理制度為學(xué)生的高考之路護(hù)航,分層滾動教學(xué),讓學(xué)生學(xué)習(xí)更放心。學(xué)大教育探索適合中國學(xué)生的專業(yè)教育,經(jīng)過多年的不懈的努力及細(xì)心耕耘,以其設(shè)計完美的教材,教學(xué)方法,完善的教學(xué)管理及其嚴(yán)格的師資培訓(xùn)機制,培養(yǎng)出一批又一批的莘莘學(xué)子。
長春凈月高考全日制培訓(xùn)班
招生對象:高中往屆學(xué)生、高考復(fù)讀學(xué)生。
學(xué)習(xí)目標(biāo):根據(jù)學(xué)生的平時學(xué)習(xí)學(xué)情,制定長短期的學(xué)習(xí)目標(biāo),逐步突破各個得分點,提升高考成績。
輔導(dǎo)時間:隨到隨學(xué),滾動開班模式,根據(jù)每位學(xué)員的具體情況制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃。
班型設(shè)置
1、基礎(chǔ)班:針對基礎(chǔ)薄弱,缺乏學(xué)習(xí)心情學(xué)生
根據(jù)課程知識模塊,同步學(xué)科輔導(dǎo),強化基礎(chǔ)知識點,建立知識體系。鞏固薄弱環(huán)節(jié),改善學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)能力。
2、提高班:基礎(chǔ)扎實,考試成績一般的學(xué)生
結(jié)合所學(xué)知識點,多元化設(shè)計課程,根據(jù)學(xué)生實際情況和學(xué)習(xí)習(xí)慣,量身制定教學(xué)方案,幫助學(xué)生建立完整的知識體系,針對薄弱環(huán)節(jié),集中強化,專項突破;引導(dǎo)學(xué)生拓展思維模式,學(xué)會獨立思考,舉一反三。
3、全托班:系統(tǒng)復(fù)習(xí),全力的學(xué)生
由多年高考教學(xué)經(jīng)驗的實力教師研發(fā),遵循個性化教育理念,針對每一位學(xué)員的情況,進(jìn)行因材施教,因時制宜,有針對性的幫助高考生輔導(dǎo)文化課知識,短時間內(nèi)提升成績,成就學(xué)生夢想。
高中學(xué)習(xí)方法
充分利用課堂時間:認(rèn)真聽講,積極參與課堂互動,跟隨老師的復(fù)習(xí)節(jié)奏,掌握重點和難點知識。做好課堂筆記,記錄老師講解的重要內(nèi)容和解題方法,以便課后復(fù)習(xí)。
合理安排課余時間:充分利用課余時間進(jìn)行復(fù)習(xí)和練習(xí)??梢灾贫ㄕn余時間學(xué)習(xí)計劃,合理安排各學(xué)科的學(xué)習(xí)時間。例如,早上可以背誦語文古詩詞、英語單詞等,中午可以做一些數(shù)學(xué)練習(xí)題,晚上可以復(fù)習(xí)綜合科目。
避免浪費時間:減少不必要的社交活動和娛樂時間,避免沉迷于手機、電腦等電子產(chǎn)品。學(xué)會合理安排時間,提高學(xué)習(xí)效率。
長春凈月區(qū)高考全日制培訓(xùn)班 學(xué)校信息:長春凈月學(xué)大教育 咨詢電話:
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