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昆明西山高考輔導學校如何收費

發布時間:2024-07-23 16:51:50來源:尚訓網綜合

高中是中學生階段知識難度較高的時期,不僅要求學生能夠掌握這些知識和做題方法,對于授課老師而言,也要求對各個學科的知識有深入了解。學大一對一課程強調從學生學習需求出發,根據學生所處年級階段和學習問題,展開查漏補缺、以考試目標為重點、以學生學習薄弱項為出發點,幫助學生有循序漸進的成長。
學大多樣化班型
個性化教育
定制學習 | 專屬復習方案 | 直擊備考漏洞 | 適合不同學員。
3-6人小班課
小班上課 | 個性教學 | 小組學習氛圍
全日制集訓
軍事化管理 | 全日制封閉 | 嚴選師資。
高中課程
科目 方法
數學 夯實基礎,培養觀察、分析和推斷能力。
英語 注重綜合能力培養,增強"聽說讀寫"能力。
語文 合理規劃時間,查漏補缺,養成好的語文素養。
物理 梳理知識點、養成良好的學習習慣。
政治 鞏固知識點,循環復習,多做練習。
化學 強化有機化學基礎,建立化學平衡思想。
生物 梳理知識點,鞏固基礎重難點專項訓練。
歷史 由淺入深,熟記知識點模塊知識架構。
地理 培養好的學習習慣,鞏固基礎。
學大教育6對1專屬服務
01
溝通
 

面對面溝通,了解學生個性特點。

02
評估
 

對學生學習情況進行科學完善的評估。

03
計劃
 

根據學生個性特點、需求定制個性化學習計劃。

04
授課
 

因材施教,知識梳理,專項訓練。

05
服務
 

服務院隊提供貼心服務。

06
監測
 

監督指導,及時反饋,修訂方案。

學大教育機構環境
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高中如何才能學好

高中階段學習

1、課前預習。這是提高聽課效果的一個重要策略。只要每節課前把本次課將要講授的內容進行預習,初步熟悉課程內容,找到聽課和理解的重點、難點、疑點,記下自己的困惑之處、薄弱環節,帶著問題進課堂,就能更好地選擇先機,透徹地理解本課的內容。
2、做好筆記。俗話說:好記性不如爛筆頭,再靈敏的腦袋也無法抗拒時間的消磨。做筆記是一種很好的輔助方法,它可以幫助我們克服大腦記憶的限制,提示我們回憶課堂教學內容。
做筆記一定要取舍得當,詳略適中,重點是老師提示的重點和自己不會的難點。成績的同學,筆記做的很認真,整本書都寫滿了自己的重點、難點以及補充的知識點,這給會為考前階段的復習提供了非常好的思路。
而真正要做筆記,也只是在高一、高二的時候,所以在高中前兩年,千萬不要偷懶,做好了筆記,到了高三的時候才能更好地回顧,才會更有思路。
3、多做練習。俗話說:百聞不如一見,百看不如一練。在平時的時候,要在做題中尋規律、找方法、清思路,掌握答題技巧,提高自己的學習能力。在高考的廝殺中,沒有成百上千道題的訓練,高考取得好成績基本上是不可能的。
說到做練習,平時的時候不要做太難的題,把較基本的問題弄懂是首要的。做練習也就相當于課后的復習,多做多練,打好基礎,才能更好地把學習弄精。

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昆明西山學大全日制封閉式1對1

老師1對1面對面輔導,私人定制個性化輔導方案及開課時間;獨立封閉半軍事化管理,住宿安全舒適、作息健康規律、飲食營養豐富;專職班主任24小時和學生同吃同住,全心全意陪伴學生,監督學習進度、跟蹤學習效果、及時答疑解惑。

為什么選擇學大全日制

1、21年高考經驗

學大教育成立于2001年,擁有21年高考(升學)經驗一直專注幫助學生升入理想院校;100+覆蓋城市,50+全日制基地,A股上市教育公司可靠放心。

2、定制化教學方案

科學入學評估,發現學生基礎知識、學科素養、定制專屬學習計劃,輔助學生發現問題和解決學生當前學習問題。

3、精細化小班教學

小班制教學,貼心照顧每個學生。學習管理師通過學生每次的考試結果,通過科學的學情分析,了解學生知識盲區,解決學生出現的問題,做到精細化教學管理。

4、系統性四維服務

課程規劃、心理疏導、家庭教育、志愿填報。四維服務隨時關注學生學情,心理變化,幫助學生平衡心態。

5、安心的校園環境

合規資質、舒適環境、星級宿舍、營養膳食、衛生達標、 獨立操場、標準實驗室、新風全覆蓋、監控無死角。

高考英語語法難點

主謂一致常考難題

1、一些有兩個部分構成的名詞表示衣物或工具作主語時,?謂語通常用復數形式:glasses,?clothes,?trousers,?shoes,?compasses,?chopsticks,?scissors等。

2、如果主語用a?kind?of?,?a?pair?of?,?a?series?of等加名詞構成時,?謂語動詞一般用單數形式。例如:A?pair?of?shoes?was?on?the?desk。

3、并列主語如果指的是同一個人、同一事物或同一概念時,?謂語動詞用單數形式,?這時and后面的名詞沒有冠詞。例如:?Truth?and?honesty?is?the?best?policy。

4、當主語后面跟有as?well?as,?as?much?as?,?no?less?than,?along?with,?with,?like,?rather?than,?together?with,?but,?except,?besides,?including,?in?addition?to等引導的詞組時,?其謂語動詞的單、復數按主語的單、復數而定。例如:?The?teacher?as?well?as?the?students?was?excited。

5、A?(great)?number?of修飾可數復數名詞,?謂語動詞用復數;?a?great?deal?of,?a?large?amount?of?修飾不可數名詞,?其短語作主語時,?謂語動詞用單數。

6、關系代詞who,?that,?which等在定語從句中作主語時,?其謂語動詞的數應與句中先行詞的數一致。例如:Those?who?want?to?go?please?sign?your?names?here。

7、季節、月份、星期、節日、假日、一日三餐、學科名稱,球類、棋類名詞名稱前一般不加冠詞。?1/2?one(a)?half?1/4?one(a)?quarter。

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