石家莊高考復(fù)讀學(xué)校在哪

石家莊高考復(fù)讀學(xué)校在哪?石家莊學(xué)大高考復(fù)讀班，針對(duì)高三往屆學(xué)員，量身打造的全學(xué)科穩(wěn)目標(biāo)型全日制課程，分為班組課程及1對(duì)1專項(xiàng)提升課程，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)水平分班，力求班型教學(xué)安排安全貼合學(xué)生情況而制定，軍事化管理，每日嚴(yán)格按照時(shí)間表執(zhí)行日常學(xué)習(xí)生活管理，24小時(shí)貼身式老師伴學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)情況實(shí)時(shí)反饋，家長隨時(shí)了解孩子學(xué)習(xí)進(jìn)展。

石家莊學(xué)大高考復(fù)讀班辦學(xué)優(yōu)勢(shì)

0“0”距離——家長實(shí)時(shí)掌握學(xué)生每一次進(jìn)步與成長。

9九星學(xué)校 ——合規(guī)資質(zhì)、塔尖環(huán)境、星級(jí)宿舍、營養(yǎng)膳食、無擾睡眠、獨(dú)立操場(chǎng)、標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室、新風(fēng)全覆蓋、監(jiān)控?zé)o死角。

8八大定位——八次定位考精準(zhǔn)通關(guān)、多輪復(fù)習(xí)、分層滾動(dòng)教學(xué)。

7七無校園——無煙、無網(wǎng)絡(luò)、無手機(jī)、無干擾、無隱患、無顧慮、無霸凌。

6六科提升——雙向細(xì)目表比對(duì)、學(xué)科小分規(guī)劃。

5五大護(hù)航——金牌教師、貼身班主任、德育管理師、心理輔導(dǎo)師、宿舍生活老師。

4四維服務(wù)——學(xué)科規(guī)劃、心理疏導(dǎo)、家庭教育、志愿填報(bào)。

3三清教學(xué)——日日清、周周清、月月清。

2雙嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)——教師選拔嚴(yán)要求教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)把控。

1統(tǒng)一管理——全封閉管理，個(gè)性化教育。

如何提高語文成績

一、首先要知道語文學(xué)習(xí)需要積累，沒有積累就沒有語文水平的提高，厚積而薄發(fā)就是這個(gè)道理。把一本教材分成以下幾大塊：1，重點(diǎn)字詞，易錯(cuò)字詞積累。2，名言警句、優(yōu)美片段、古詩詞積累。3，名人故事、啟發(fā)心靈的益智故事積累。4，閱讀知識(shí)點(diǎn)和解題方法積累。5，平時(shí)看書讀報(bào)時(shí)所產(chǎn)生的思想火花積累。6，病句修改積累。7，文言實(shí)詞積累。8，平時(shí)對(duì)大自然、社會(huì)、人生的感悟積累。9，名著閱讀積累。

二、如何識(shí)記字詞。字詞是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，怎樣才能更好的識(shí)記字詞呢?大家不妨按以下程序進(jìn)行：1，識(shí)記詞的注音、字形、意義及生成義。舉個(gè)例子，“莽”字，注音是莽(mǎng)，本意是一只犬鉆到了草中間，上面是草，下面也是草，形容草木茂盛。后來，生成廣大，遼闊之意。還有粗魯，冒失之意如：～漢。2，再看它在文中是如何運(yùn)用的。3，用字詞造句。一定要在了解了詞的本義和引申義之后，進(jìn)行造句，恰當(dāng)?shù)陌堰@個(gè)字詞用上。4，聯(lián)詞成篇。一課的詞學(xué)完了，或一單元的詞學(xué)完了，把它們統(tǒng)統(tǒng)用一篇文章聯(lián)結(jié)起來，而且要想象合理，語句通順。如果按這個(gè)程序走一遍，通過感受、領(lǐng)悟、積累和運(yùn)用，這個(gè)字詞，你一定能夠掌握住。但別忘了及時(shí)復(fù)習(xí)。

三、大家讀書的時(shí)候一定要進(jìn)入情境。我們讀到的文章，大多都是極具真情實(shí)感的。都是作者發(fā)自心靈的呼喚，都是作者真情實(shí)感的流露，所以我們讀書的時(shí)候都進(jìn)入作者的內(nèi)心，和作者進(jìn)行心與心的交流與溝通。這樣才能和作者產(chǎn)生心靈的共鳴。我們要用心去讀文章，進(jìn)入作者的內(nèi)心，進(jìn)入作者創(chuàng)設(shè)的情境，心隨文而喜而悲，以作者之心去體驗(yàn)。只有這樣，我們才能夠真正的理解文章。比如，我們學(xué)習(xí)美國作家海倫凱勒的《重塑生命》這一課時(shí)，大家不妨蒙上自己的眼睛，去體驗(yàn)一下盲人的痛苦，這樣我們才了解小海倫對(duì)光明幸福生活的渴望和她為什么會(huì)對(duì)培養(yǎng)她的莎莉文老師如此的感激和懷念。

四、學(xué)習(xí)語文要善于聯(lián)想，總結(jié)。學(xué)習(xí)語文要做到“八方聯(lián)系，魚翔潛底”，舉一個(gè)例子，當(dāng)我們學(xué)習(xí)《白雪歌送武判官歸京》這一首詩的最后結(jié)尾一句:“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。”時(shí)，我們就要想起李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中的最后一句：孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際流。兩句話有異曲同工之效。另外我們還要善于總結(jié)做題規(guī)律。

五、掌握一些語文術(shù)語和積累一些做題方法。如表達(dá)方式包括：記敘，議論，抒情，描寫，說明。修辭方法包括：比喻，夸張，擬人，排比等，說明方法包括：舉例子，分類別，列數(shù)字，作比較，畫圖表，下定義，作詮釋，打比方，摹狀貌等。論證方法包括：舉例論證，道理論證，比喻論證，對(duì)比論證等。雖然有些本質(zhì)是相同的，但術(shù)語的說法不同。舉個(gè)例子：比喻在修辭方法里叫比喻，在說明方法里叫打比方，在說明方法里叫比喻論證。千萬不能混淆。