發布時間:2024-07-09 14:05:10來源:尚訓網綜合
1.高中語文1對1個性化同步輔導
①總結必修一到五的重點、難點和考點,胸有成竹迎接一切挑戰!
②總結最常見三類詩歌題材:詠史懷古詩、山水田園詩、送別詩(4—7分),讓學生在最難的題型上不丟分!
③你會寫典型的高中生作文了嗎?學大教師會告訴你秘訣!
④你會分析的散文的結構和主要內容了嗎?學大教師領你戰勝難關。
2.高一數學1對1個性化同步輔導
一是對于基本概念(包括定理、定義、性質、公式等)的深刻理解和掌握;
二是拿到一道題之后應該如何思考,從而用上我們的基本概念去解決問題;
三是一些技巧的運用。
3.高中英語1對1個性化同步輔導
課程學習將一改以往的聽說領先策略,詞匯、語法、閱讀、寫作將成為學習的重點和難點。此階段要高考核心的語法項目,包括:情態動詞,形容詞副詞,名詞性從句,非謂語動詞,構詞法等。學習的重點由語言知識逐漸過渡到語言技能。
4.高一物理1對1個性化同步輔導
高中物理思維能力的關鍵時期。高中物理教學以直觀教學為主,知識的獲得是建立在形象思維的基礎之上;而高中,物理知識的獲得是建立在抽象思維的基礎之上,高中物理教學要求從形象思維過渡到抽象思維。在高中,物理規律大部分是由實驗直接得出的,在高中,有些規律要經過推理得出,處理問題要較多地應用推理和判斷,因此,對學生推理和判斷能力的要求大大增強,經過了高一上學期初步的感受,高中物理思維能力培養進入關鍵時期。
5.另外還開設有高中化學,高中歷史,高中政治,高中生物,高中地理等多門科目的1對個性化輔導課程。
1.高考復讀學生與新生入學成績無差異;對于留級學生申請考試的院校選擇沒有限制。一些特殊學校限制復讀學生的入學;你可以選擇復讀,但高考必須在你的戶口所在地進行。
2.各省、市教育考試部門明確規定,高考復讀者在參加高考錄取過程中不得減分錄取。高考復讀者的錄取政策與普通應屆畢業生相同。對少數民族的再入學者也有獎金政策,再入學者不得受到任何形式的歧視。
3.復讀學生和準高中生在高考中有相同的政策,沒有地區限制。此外,高考之后,復讀和其他畢業生一樣,他們都達到了相同的錄取分數線。
適合對象:需要再次參加高考的各類復讀學生。
輔導學科:高考語文、高考數學、高考英語、高考化學、高考物理、高考生物、高考政治、高考歷史、高考地理。
定制課程:由專業教師專門為學生量身定制高考復習方案,靈活安排上課時間,專攻高中重難點,考點,失分點。
輔導目標:高中所有高考考點的梳理與鞏固及其相關的運用練習,各學科整個高中知識點的系統復習,高考真題針對訓練、全國卷針對性模擬訓練等。
學大教育秉承“以人為本、因材施教”的個性化教育理念,打造了包括個性化教育、職業教育、文化閱讀等在內的豐富業務模式。
專注于學生學習能力的培養和學科知識的個性化輔導教育,用科學的工具和方法滿足學生的個性發展需求,發掘個人特長、培養學習能力、提升綜合素養,打造終身成長所需的知識和能力水平。
學大教育聚集教育界的精英,經過多年的教育研究和實踐總結出一套行之有效的全新的教育模式――個性化教育(PPTS)
教學模式:在教學過程中實施有針對性的教學,實施“專職教師1對1定向輔導+名校學子榜樣家教+專職教師全程陪讀”的輔導模式
沈陽和平實力強的高考全日制培訓班?學大教育高中全科覆蓋,小班分層教學,學業日清周測,多維度實時調整學員學習狀態。學大教育本著培養自信、上進、感恩、卓越、有領導力和團隊合作精神的國際化人才教育理念,設立輔導課程,做有價值的教育品牌。
沈陽和平學大高考全日制培訓班
課程對象:高三需要系統、全日制補習文化課的學生
教學目標:針對薄弱科目,圍繞重點、突破難點、把握考點,有的放矢針對性輔導、分階段有效的提高高考各學科分數。
教學計劃:用更科學的方法去引導孩子,通過終身學習能力的培養,愛上學習、學會時間管理、培養學習習慣,從而成為一個具有綜合素養的人才。
1、學習動力:激發孩子的遠大夢想,培養主動學習的熱情,建立強大信心
2、學習能力:通過掌握科學的學習方法,讓孩子知道如何事半功倍地去學,提升學習能力
3、學習習慣:培養孩子的學習習慣,敢于突破自身局限,取得重大進步
課程內容
1、基礎夯實:知識點通俗易懂,由淺入深,緊扣考試知識點,由易到難,教學入門,養成良好習慣。
2、考點精講:考試知識點精講,形成知識框架,習題帶背,課上課下鞏固習題,形成知識框架。
3、強化訓練:題型精講,疏理核心題型解題思路,課上習題+例題,課下練題+鞏固真題,題海訓練,加強熟練度。
4、實戰訓練:重難點專題課+真題精講課+套題訓練課,套題訓練,加強實戰能力。
5、沖擊:串講預測、知識串講、考點預測、查漏補缺、抱佛腳技巧課,調整心態,找到高考考試狀態。
高考生物復習方法
1、讀:每科用10分鐘左右的時間通讀教材,對不理解的內容記錄下來,這是你明天上課要重點聽的內容。預習的目的是要形成問題,帶著問題聽課,當你的問題在腦中形成后,第二天聽課就會集中精力聽教師講這個地方。所以,發現不明白之處你要寫在預習本上。
2、寫:預習時將模糊的、有障礙的、思維上的斷點(不明白之處)書寫下來。――讀寫同步走。
3、練:預習的最高層次是練習,預習要體現在練習上,就是做課后能體現雙基要求的練習題1到2道。做題時若你會做了,說明你的自學能力在提高,若不會做,沒關系,很正常,因為老師沒講。
沈陽和平區高考全日制培訓班 學校信息:沈陽和平長白學大教育 咨詢電話:
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