沈陽和平高考1對1補習(xí)班選哪家

沈陽和平高考1對1補習(xí)班選哪家?學(xué)大教育有優(yōu)質(zhì)的師資力量，老師是很有的，老師本身就是畢業(yè)于國內(nèi)重點大學(xué)，另外本身在選拔老師的時候是非常的嚴(yán)格。老師是經(jīng)過筆試、面試再由反復(fù)的試講之后才進入到授課團隊，在這期間還會有標(biāo)準(zhǔn)化的培訓(xùn)，讓老師不僅自己對于學(xué)科知識了解，還能夠很好的將知識輸出出去。

學(xué)大高考語文基礎(chǔ)輔導(dǎo)課程

招生對象：高三學(xué)生

輔導(dǎo)科目：高三語文

輔導(dǎo)模式：個性化一對一、3-6人小班

上課時間：根據(jù)需求排課，上課時間靈活

輔導(dǎo)內(nèi)容

1.激發(fā)語文學(xué)習(xí)動機

2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

3.精講高中語文基礎(chǔ)知識

4.閱讀題型匯總，形成知識網(wǎng)絡(luò)

高考備考復(fù)習(xí)經(jīng)驗

1、研究“課”

梳理基礎(chǔ)知識、理清來龍去脈;建構(gòu)知識體系、疏通內(nèi)在聯(lián)系;突出重點知識、理解內(nèi)涵外延;突破難點疑點、把握要害關(guān)鍵;學(xué)會一般方法、把握典型問題;適度延伸拓展、提高變通能力。

2、研究“教”

教什么?(目標(biāo)、內(nèi)容)?

怎么教?(策略、方法、手段)?

怎么教好?怎么教更好?(有效性)

3、研究“題”

鞏固知識、訓(xùn)練技能、掌握方法、熟練技巧;

總結(jié)規(guī)律、明確思路、舉一反三、升華能力;

選材要精、分析要透、訓(xùn)練要實、發(fā)散要夠。

4、研究“練”

鞏固訓(xùn)練——養(yǎng)成習(xí)慣——總結(jié)方法——靈活應(yīng)變

要避免簡單重復(fù)，機械訓(xùn)練，要運用多種策略和方法，提高重現(xiàn)活動的主動性與獨立性，防止開卷了然，閉卷茫然的現(xiàn)象。

5、研究“學(xué)”

做好當(dāng)天復(fù)習(xí)。上完課的當(dāng)天，必須做好當(dāng)天的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的有效方法不是一遍遍地看書或筆記，而是采取回憶式的復(fù)習(xí)：先把書，筆記合起來回憶上課老師講的內(nèi)容，例題：分析問題的思路、方法等(也可邊想邊在草稿本上寫一寫)盡量想得完整些。

然后打開筆記與書本，對照一下還有哪些沒記清的，把它補起來，就使得當(dāng)天上課內(nèi)容鞏固下來，同時也就檢查了當(dāng)天課堂聽課的效果如何，也為改進聽課方法及提高聽課效果提出必要的改進措施。

做好單元復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)一個單元后應(yīng)進行階段復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)方法也同及時復(fù)習(xí)一樣，采取回憶式復(fù)習(xí)，而后與書、筆記相對照，使其內(nèi)容完善。此階段的復(fù)習(xí)建議使用《高考數(shù)學(xué)題型全歸納》單元里的題型歸納及思路提示進行復(fù)習(xí)。

做好單元小結(jié)。單元小結(jié)內(nèi)容應(yīng)包括以下部分。

(1)本單元的知識網(wǎng)絡(luò);

(2)本單元的基本思想與方法;

(3)自我體會：對本章內(nèi)，自己做錯的典型問題應(yīng)有記載，分析其原因及正確答案，應(yīng)記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今后將其補上.