保定競秀中央峰景學(xué)大教育
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保定競秀高考復(fù)讀輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)哪家實(shí)力強(qiáng)

發(fā)布時(shí)間:2024-06-11 15:25:43來源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合

學(xué)大教育文化課老師均從學(xué)大多名老師中層層選拔而出,具有多年高三畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。會幫助學(xué)生系統(tǒng)梳理高一至高三基礎(chǔ)知識,重點(diǎn)突破高考考點(diǎn)。如果各位同學(xué)、家長暫時(shí)不知道選哪個補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)好,那不妨去學(xué)大考察一番,或許這個機(jī)構(gòu)就正好適合你。現(xiàn)在越來越多的高中生會選擇一些課外輔導(dǎo)課來提高自己,輔導(dǎo)班現(xiàn)在也分為一對多和1對1的兩種形式,學(xué)大教育專門為高中階段的孩子量身定制學(xué)習(xí)方案,通過一對一的教學(xué)形式展開日常指導(dǎo),針對性強(qiáng),服務(wù)質(zhì)量好,老師教得好,學(xué)習(xí)資源豐富,課程體系完善!
學(xué)大教育高中報(bào)班優(yōu)勢
  • 復(fù)習(xí)更有重點(diǎn)

    高中輔導(dǎo)班的老師,很多從事輔導(dǎo)已經(jīng)很長時(shí)間了,經(jīng)驗(yàn)會比較豐富。而且對于高考考試的方向能準(zhǔn)確地把握,會用很專業(yè)的知識給學(xué)生講解,幫學(xué)習(xí)解決學(xué)習(xí)的問題。這比學(xué)生一個人去學(xué)習(xí)要好的多,學(xué)生能把握住重點(diǎn)去復(fù)習(xí),效率也會高很多。

  • 良好的學(xué)習(xí)態(tài)度

    我們不管要做什么事情,態(tài)度很重要,對于學(xué)習(xí)來說,也是一樣的道理,我們要有良好的態(tài)度。這其中環(huán)境也是影響學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度很重要的因素,而在好的高中輔導(dǎo)班,老師會嚴(yán)格要求學(xué)生的學(xué)習(xí),定期安排一定的任務(wù),使學(xué)生擁有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

學(xué)大教育高中輔導(dǎo)
1
 
基礎(chǔ)同步課程
適合人群
基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生
授課內(nèi)容
梳理知識點(diǎn),鞏固基礎(chǔ),查缺補(bǔ)漏,個性化輔導(dǎo)。
2
 
學(xué)大教育靶向突破課程
適合人群
基礎(chǔ)較好的學(xué)生
授課內(nèi)容
重難點(diǎn)歸納,專題精講演練等,幫助學(xué)生更好的突破瓶頸。
3
 
學(xué)大教育短期集訓(xùn)課程
適合人群
短期集訓(xùn),想快點(diǎn)進(jìn)步的學(xué)生
授課內(nèi)容
精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容,傳授學(xué)習(xí)方法,歸納重難點(diǎn),循序漸進(jìn)。
4
 
學(xué)大教育個性化定制課程
適合人群
有進(jìn)步打算的所有學(xué)生
授課內(nèi)容
科目測評,根據(jù)學(xué)生現(xiàn)實(shí)情況與實(shí)際需求,定制相應(yīng)課程。
學(xué)大教育個性授課五大技巧
  • 找問題

    PPTS個性化評估系統(tǒng),科學(xué)診斷評估,找出問題,定制輔導(dǎo)方案。

  • 補(bǔ)基礎(chǔ)

    為基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)知識,形成系統(tǒng)牢固的知識體系。

  • 講重點(diǎn)

    同步學(xué)校課程進(jìn)度,梳理知識點(diǎn),讓學(xué)生學(xué)會區(qū)分輕重主次。

  • 攻難點(diǎn)

    課本為主,歸納總結(jié)知識點(diǎn)、錯題漏題,挖掘潛力,激發(fā)潛能。

  • 授方法

    培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài),傳授實(shí)用受用的學(xué)習(xí)方法和技巧。

學(xué)大教育校區(qū)環(huán)境
教室
主題教室
書架
 
學(xué)大個性化教育
01
 

基礎(chǔ)知識、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)心態(tài)、在讀學(xué)校教學(xué)水平等綜合分析。

02
 

學(xué)習(xí)管理師全程監(jiān)督指導(dǎo),及時(shí)反饋隨時(shí)修訂輔導(dǎo)方案,提高學(xué)習(xí)效果。

03
 

老師團(tuán)以總分為目標(biāo)圍繞各科要點(diǎn)制定有效增分計(jì)劃。

04
 

進(jìn)行靶向定位強(qiáng)化訓(xùn)練,專職老師一對一授課。

05
 

找出所有知識盲區(qū)。

06
 

充分挖掘考生潛能,預(yù)測增分趨勢。

學(xué)大教育教學(xué)平臺
研修網(wǎng)
學(xué)科研討及教學(xué)過程管理平臺。內(nèi)容包含:教研活動、高級研修班、特色主題、師訓(xùn)課程等。從教師的成長、服務(wù)、質(zhì)量、教法等方面,進(jìn)行學(xué)科研討、培訓(xùn)成長、自由交流。
資源網(wǎng)
學(xué)大資源的共享平臺。包含試卷、課程、教學(xué)資料、智能題庫等教學(xué)內(nèi)容,可以實(shí)現(xiàn)多維度查詢、便捷分享、個性化訂制備課內(nèi)容、智能組卷、學(xué)生檔案管理等多元化功能。
e學(xué)大教育
基于云計(jì)算技術(shù)的個性化學(xué)習(xí)及輔導(dǎo)系統(tǒng),以ASPG(評測、自學(xué)、定位、輔導(dǎo))閉環(huán)體系為核心,服務(wù)于教師、學(xué)生、家長的智能平臺系統(tǒng)。                                              
 

保定競秀高考復(fù)讀輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)哪家實(shí)力強(qiáng)?學(xué)大教育高考復(fù)讀學(xué)校針對高中不同學(xué)科的知識點(diǎn)進(jìn)行講解和訓(xùn)練,讓學(xué)生深入理解并掌握核心內(nèi)容,同時(shí)還會提供大量的練習(xí)題和模擬試題,讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握知識,提高考試應(yīng)對能力。

保定競秀學(xué)大高考復(fù)讀輔導(dǎo)

適合對象:高三高考復(fù)讀學(xué)生

課程內(nèi)容:

1、基礎(chǔ)知識的梳理與鞏固

同步學(xué)校課程,及時(shí)梳理高中所學(xué)知識,解決學(xué)習(xí)遺留問題,鞏固知疑難點(diǎn)。

2、中檔題型的專項(xiàng)訓(xùn)練

重點(diǎn)練習(xí)中等難度的??几呖碱}型。針對不同題型采用不同方法進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí),讓學(xué)生熟練掌握中等難度題型,增加中等難度題型的準(zhǔn)確率。

3、少量難題拓展

適量進(jìn)行少量的-題型的訓(xùn)練,拓展學(xué)生思維,提高解題能力。在打好基礎(chǔ)的前提下,進(jìn)一步提升學(xué)生的學(xué)科解題能力。

4、方法歸納總結(jié)

針對文科和理科常用的解題方法進(jìn)行歸納和總結(jié),使學(xué)生能夠在解題的同時(shí)熟練運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕忸}方法,幫助學(xué)生更好的解決各類題目。

5、應(yīng)試技巧訓(xùn)練

針對高考應(yīng)試,進(jìn)行相關(guān)技能培訓(xùn):例如提升解題速度、如何解決考試時(shí)常遇到的問題、對于一些特殊情況如何處理、如何調(diào)整考試心態(tài)等等。增加學(xué)生考試時(shí)正常發(fā)揮出自身水平。

注重學(xué)習(xí)力的培養(yǎng)

1、學(xué)習(xí)能力:包含學(xué)習(xí)效率、注意能力、預(yù)習(xí)能力、理解能力、判斷能力、觀察能力等,關(guān)鍵是學(xué)習(xí)是否有效。

2、學(xué)習(xí)毅力:包含心理素質(zhì)——學(xué)習(xí)意志和價(jià)值觀,堅(jiān)持有多強(qiáng),理解有多深,堅(jiān)持有多強(qiáng),學(xué)習(xí)就能持續(xù)多久,核心就是學(xué)習(xí)毅力。

3、學(xué)習(xí)動力:包含學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)動機(jī)越大、興趣越濃、目標(biāo)越強(qiáng),學(xué)習(xí)動力源就越大。

高考怎么提高成績

1、明確目標(biāo)

很多同學(xué)在高考備考階段,甚至在考上大.學(xué)步入高校之后,都不知道自己為什么考試、為什么學(xué)習(xí),這是典型的缺乏學(xué)習(xí)目標(biāo)。在這種情況下,學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動性會降低,每日讀書也變成照本宣科。這種情況的解決方法是給自己設(shè)定一個明確的目標(biāo)。這個目標(biāo)不一定要與老師、家長所期許的相同,它可以是考上大.學(xué)之后可以完成自己的某個愛好,或去做一些想做的事情,如旅行、購物、參加漫展等。為自己定一個能激發(fā)動力的目標(biāo),可以更好的提升學(xué)習(xí)積極性。

2、改善方法

想學(xué)學(xué)不會,這也是不少同學(xué)在高考備考過程中遇到的麻煩。因?yàn)橥瑢W(xué)們的時(shí)間管理能力與各學(xué)科學(xué)習(xí)技巧把握不善的緣故。工欲善其事,必先利其器,此時(shí)同學(xué)們應(yīng)當(dāng)先針對每一科目進(jìn)行方法歸納,再開始學(xué)習(xí),并且在復(fù)習(xí)過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),根據(jù)自己的情況與特性,改善學(xué)習(xí)方法。

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