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嘉興南湖納思書院嘉悅校區(qū)
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嘉興有沒有專業(yè)的語文高考沖刺輔導班?

發(fā)布時間:2021-05-10 13:50:17來源:尚訓網(wǎng)綜合

高考備考有哪些容易犯的誤區(qū)?
  • 盲目的題海戰(zhàn)術

    在高考備考階段中,我們不難看見一些考生沒日沒夜的刷題,但是在分數(shù)上則沒有顯著的提升,這種情況多半是陷入了盲目題海戰(zhàn)術當中。
  • 好高騖遠

    在備考中有著不少的考生對于基礎復習并不重視或者是嗤之以鼻,更多偏愛著難題難點,這非常容易造成基礎不扎實的情況,因此也就非常容易出現(xiàn)在基礎題型方面多丟分的情況。

  • 缺乏思考能力

    現(xiàn)階段在最后的復習當中,有著不少的考生每天刷著大量的題目,但如果詢問此類題型主要考察哪些知識點,相信有著不少的考生答不上來,這就是比較典型的缺乏思考能力的考生。

高考沖刺課程服務
  • 大四考生

    找大學

    全國2800多所院校近5年院校、招生計劃同步更新。

  • 大三考生

    查專業(yè)

    全國院校專業(yè)基本信息、就業(yè)情況了解。

  • 再戰(zhàn)考生

    分數(shù)線

    全國院校歷年招生情況和數(shù)據(jù)分析。

  • 在職考生

    學業(yè)評測

    五大維度評測、定位專業(yè)。

  • 專科考生

    教師一對一輔導

    根據(jù)學生綜合情況定制志愿方案。

  • 大二考生

    智能填報系統(tǒng)

    人工智能+大數(shù)據(jù)填報。

高考沖刺課程內(nèi)容
問題
 

一模夯實基礎,透析易錯點、失分點。

 

二模專項練習,攻破重難點、壓軸題。

 

三模全面提升,整理缺漏點,技巧點。

 
 
 
教學環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
機構(gòu)簡介

納思書院

      納思書院——納思教育旗下中小學課外輔導品牌,新浪浙江2017年度浙江口碑影響力K12輔導機構(gòu),中國民辦教育協(xié)會K12教育培訓行業(yè)教師專業(yè)水平認證授權(quán)考點。

      十余年來,納思書院一直秉持“愛在納思,心的教育”的理念,致力于成為一家受人尊敬的教育企業(yè),通過對學生個體的全面關注,助推學校教育,助力家庭教育,促進學生的學業(yè)進步和心靈成長。

輔導目標

高中語文學科內(nèi)容更加豐富和廣泛,近乎涵蓋各個階段的典型作品和文體,更多的文學形式和文學常識;高中語文知識性強系統(tǒng)性強,要求對教材內(nèi)容進行知識性和系統(tǒng)性的理解和領悟,將感性認識上升到理性認識,并將課本問題通過知識體系解決;在學習時間安排上,由于學科的增加和考試要求,高中語文學科的學習時間進一步減少,相當于提高了語文學習難度。在高三最后的時間里,該如何提高語文成績呢?嘉興有沒有專業(yè)的語文高考沖刺輔導班呢?一起來看看吧。

納思書院高中語文課程,強調(diào)學生個性化發(fā)展,為學生語文學習量體裁衣,制定專屬個人的輔導計劃和提高方案。課程的目標性和計劃性并舉,目標制定要清晰可行,計劃執(zhí)行要可控并階梯式推行,既強調(diào)了高中語文學習的正確導向,也讓語文學習更加具備針對性;課程也依循著語文學習的科學規(guī)律和原則,既關注基礎知識和技能的掌握,也關注知識點的系統(tǒng)運用;納思書院高中語文課程,是強調(diào)訓練的課程,讓目標和計劃的達成更具有可操作性,既有課堂訓練課后訓練,也有總結(jié)式訓練和專項模塊訓練,查缺補漏重點推進。

課程亮點

診斷問題:先診斷后上課,找到學科癥結(jié)是關鍵

規(guī)劃目標:結(jié)合測評結(jié)果,分數(shù)差距制定階段性提升目標

定制方案:根據(jù)提升目標,學科弱項制定專屬學習方案

匹配師資:根據(jù)學生情況匹配篩選出更適合孩子的老師

跟蹤輔導:課前教案調(diào)整課中查漏補缺,課后陪讀答疑

實時反饋:階段性學習反饋,精銳學習管家?guī)椭议L實習檢測跟蹤

適用對象

所有需要鞏固基礎,專項強化,提升成績的學生

學習目標

拓展解題思路,專題專項突破,把脈得分要點,提高學科成績

強化訓練讓課程操作性更強

用不斷的聯(lián)系鞏固知識鍛煉語文學習的各種能力,課內(nèi)課外結(jié)合,專項與模塊結(jié)合;

課程目標意識讓學習導向明確

根據(jù)學生自身情況和考試大綱,制定輔導課程要達成的清晰目標,可量化的目標讓輔導過程導向明確

課程計劃意識提高針對性

納思語文輔導課程明確提高的各個階段和層次,讓個性化學習方案更加具備可控性和針對性,并不斷激發(fā)學生成就感

課程原則意識讓提高更科學

學生個性化輔導方案的制定,重視語文學習的規(guī)律性,并與學生自身特點結(jié)合,強調(diào)知識運用,也注重知識系統(tǒng)的貫通

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