發(fā)布時(shí)間:2021-03-22 16:19:33來源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合
基礎(chǔ)不扎實(shí),缺乏興趣。
難以舉一反三應(yīng)用解題。
自我復(fù)習(xí)效率低下。
某一科目長(zhǎng)期停滯不前。
死記硬背,不會(huì)理解消化。
需解決弱勢(shì)科目低分狀況。
量身定制教育目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃、輔導(dǎo)方案和執(zhí)行管理系統(tǒng)。
課堂互動(dòng)體驗(yàn),激發(fā)自主學(xué)習(xí)力,模塊化課程精講,查漏補(bǔ)缺。
針對(duì)偏科,如語文寫作弱、英語聽說差、數(shù)理化生一些科目弱的學(xué)生專項(xiàng)輔導(dǎo)。
考前集中鞏固、梳理知識(shí)、圍繞大綱、解析真題真卷、不斷訓(xùn)練臨場(chǎng)發(fā)揮。
互動(dòng)式教學(xué)APP:ITS是秦學(xué)集團(tuán)自主研發(fā)的互動(dòng)式教學(xué)app,分為教師端、學(xué)生端。依托秦學(xué)團(tuán)隊(duì),為老師、學(xué)生和家長(zhǎng)提供基于互聯(lián)網(wǎng)的教學(xué)互動(dòng)、專項(xiàng)應(yīng)試練習(xí)、課后作業(yè)推薦以及個(gè)性化練習(xí)等學(xué)習(xí)功能。
有效的互動(dòng)課程:精雕細(xì)課通過ITS授課+校區(qū)教師授課進(jìn)行教學(xué)。ITS覆蓋教學(xué)全過程,幫助教師和學(xué)生完成檢測(cè)盲點(diǎn)、備課、記錄、推題、分析等過程。精雕細(xì)課課程涵蓋小初高所有年級(jí)、科目。
三層教研體系:秦學(xué)教研百人團(tuán)隊(duì),投入全國(guó)各省各類教師,研究中高考政策、考試命題規(guī)律、命題趨勢(shì)變化;研發(fā)教學(xué)體系、教材體系,政策性指導(dǎo)教材;把控校區(qū)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)活動(dòng),形成自上而下的三層教研體系。
秦學(xué)教師
秦學(xué)教師
咸陽高考輔導(dǎo)班哪家比較靠譜?我們一起來看看吧!秦學(xué)教育,英文縮寫QXE(qinxueeducation),總部位于北京。已在全國(guó)30多個(gè)城市開設(shè)近100家學(xué)習(xí)中心。秦學(xué)教育是中國(guó)持平的大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的教育科技企業(yè),秉承“讓每個(gè)孩子更”的使命,以教師發(fā)展、教學(xué)專業(yè)、服務(wù)卓越為核心目標(biāo)。自創(chuàng)立以來,一直致力于促進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與教育的融合,以智能評(píng)測(cè)分析系統(tǒng)、自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)為核心構(gòu)筑學(xué)情大數(shù)據(jù);通過學(xué)情分析與模塊化教研、教學(xué)相結(jié)合,為孩子量身打造個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,提供快樂、地學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
秦學(xué)教育教研產(chǎn)品介紹
一、秦學(xué)在線——享受更優(yōu)質(zhì)教育
秦學(xué)在線,讓好的教育沒有距離。秦學(xué)教育專注于6—18歲中小學(xué)生在線1對(duì)1輔導(dǎo),授課教師均是全國(guó)5A級(jí)(經(jīng)過五層選拔,錄取率不到1%)。通過電腦/平板/手機(jī)客戶端,為全國(guó)初高中學(xué)生提供在線1對(duì)1輔導(dǎo),讓學(xué)生足不出戶,就可隨時(shí)隨地跟隨全國(guó)較好的老師學(xué)習(xí)。2000+好的學(xué)校,10萬+注冊(cè)學(xué)員,秦學(xué)在線和全國(guó)所有家長(zhǎng)一起,讓孩子享受較優(yōu)質(zhì)的教育資源。
二、智能教學(xué)交互系統(tǒng)ITS——通達(dá)老師學(xué)生兩端交互
1、學(xué)生通過智能教學(xué)交互系統(tǒng)ITS完成課后作業(yè);
2、客觀題系統(tǒng)自動(dòng)批改,主觀題教師可在手機(jī)上完成批閱;
3、ITS既能減少教師工作量又將作業(yè)過程數(shù)據(jù)化記錄下來;
4、ITS還能幫助教師實(shí)時(shí)把握學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的學(xué)習(xí)情況,讓教學(xué)目標(biāo)更加精準(zhǔn)、有效。
三、秦學(xué)好課——網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)資源共享共建
秦學(xué)好課是實(shí)現(xiàn)教學(xué)品質(zhì)提升與優(yōu)質(zhì)內(nèi)容共建共享的網(wǎng)絡(luò)化平臺(tái),以優(yōu)質(zhì)教育資源沉積為核心,可以便捷地積累教師的高質(zhì)量教學(xué)成果。教師可以通過電腦或手機(jī)隨時(shí)訪問好課平臺(tái),學(xué)習(xí)平臺(tái)上的教案、課件和課堂實(shí)錄并進(jìn)行互動(dòng)交流,幫助教師團(tuán)隊(duì)提高整體教學(xué)水平。
四、大數(shù)據(jù)錯(cuò)題本
大數(shù)據(jù)錯(cuò)題集從“較了解孩子”入手,達(dá)到幫孩子的效果。上傳孩子錯(cuò)題,即可打印出每個(gè)孩子的錯(cuò)題本,老師據(jù)此梳理出學(xué)生易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn),出具糾題講解方案。同時(shí)通過橫向沉淀孩子長(zhǎng)期錯(cuò)題大數(shù)據(jù),切分出孩子學(xué)習(xí)模型,切實(shí)幫助孩子完成錯(cuò)題變正題的過程。
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