深圳福田口碑好的藝考文化課輔導(dǎo)學(xué)校

深圳福田口碑好的藝考文化課輔導(dǎo)學(xué)校?學(xué)大教育針對藝考生文化成績薄弱，定制化輔導(dǎo)教學(xué)方案，面對基礎(chǔ)差、偏科等學(xué)習(xí)問題，一對一解決學(xué)習(xí)難題，面對藝考文化成績，定位準(zhǔn)、效率高，直擊各大院校錄取線。

深圳福田學(xué)大藝考文化課簡介

隨著藝考的改革，近年來文化課在藝考生總分中占比越來越大，想要更高的目標(biāo)，提升文化課成績分?jǐn)?shù)是關(guān)鍵。在藝考生集訓(xùn)專業(yè)課期間，普通高中生已經(jīng)開始文化課的復(fù)習(xí)，等藝考生返回學(xué)校進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)進(jìn)度都會(huì)大打折扣。因此，找一家專注藝考文化課學(xué)習(xí)的機(jī)構(gòu)很有必要。

學(xué)大教育為藝術(shù)生量身打造有藝考文化課，在這里，每個(gè)藝考生都會(huì)獲得專屬于自己的一對一個(gè)性化輔導(dǎo)方案。學(xué)科老師根據(jù)藝考生薄弱項(xiàng)進(jìn)行強(qiáng)化和彌補(bǔ)。整個(gè)課程的內(nèi)容圍繞基礎(chǔ)知識(shí)夯實(shí)、答題技巧和方法的提升、學(xué)習(xí)狀態(tài)調(diào)整等方面展開，旨在短期內(nèi)達(dá)到進(jìn)步的目的。

高考語文閱讀逆襲方法

一、文言文閱讀篇

解答文言斷句題的五個(gè)“錦囊”

錦囊一：靠文段大意斷句

拿到一道文言斷句題，首先要講文段整體閱讀一遍，聯(lián)系上下文粗略地揣摩出大意。對于敘事性文段，要大致清楚其敘的什么事，涉及到哪幾個(gè)人;對于說理性文段，要大致明白其論點(diǎn)和主要論據(jù);對于對話性文段，應(yīng)先清楚是哪幾人的對話，各人的身份和觀點(diǎn)如何;等等。應(yīng)該指出的是，這里的“整體閱讀”，強(qiáng)調(diào)的是陶淵明式的“不求甚解”的“讀”，這對于某些文段來說，也許就相當(dāng)于已經(jīng)得出了答案。

錦囊二：以動(dòng)詞賓語斷句

和現(xiàn)代漢語一樣，在古漢語中，動(dòng)詞(有時(shí)是形容詞)是構(gòu)成一句話的重要成分。一般地說，只要找準(zhǔn)了動(dòng)詞(或形容詞)，弄清楚它們的賓語，就可以賓語之后斷句。

錦囊三：憑特殊虛詞斷句

這里的所謂“特殊虛詞”，指的是一些多用于句首或句末的文言虛詞和一些表示說話的詞語，以及文段中的諸如地名、人名、官職名等詞語，它們往往可以成為給文言斷句的重要參考標(biāo)志。比如，常用于句首的文言虛詞有“若夫、乃夫、至于、于是、雖然、是故、是以、已而、向使、夫、焉、蓋、惟”等，見了這些虛詞，在它們前邊就可斷句;常用于句末的文言虛詞有“矣、焉、乎、也、耶(邪)、歟、哉、夫、耳、者也”等，在它們后邊也大多可斷句;相當(dāng)于“說”的詞語有“曰、道、云、語、白”等，在它們之后也大多應(yīng)斷句。對于文段中出現(xiàn)的地名、人名、官職名、謙稱和敬稱等詞語，斷句時(shí)要分析其是作主語還是賓語。