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寧波學大藝考文化課全日制輔導

發(fā)布時間:2024-02-05 15:51:44來源:尚訓網(wǎng)綜合

藝術(shù)類考生文化課補習重點應(yīng)該是強化基礎(chǔ)知識和解題方法。考生如果條件允許,可以請專門的老師進行針對性輔導,或者可以進入一個都是藝考生的班級進行文化課學習,這樣效果更好。藝考生只要夯實基礎(chǔ)知識,掌握基本題型、基本方法足以達到藝術(shù)類考生文化課的分數(shù)要求。

藝術(shù)類考生與普通高考生考核的文化課科目相同。對于高考分為文理類的地區(qū),文科生考語文、數(shù)學、英語、文學綜合(歷史、地理、政治)四門科目,理科生考語文、數(shù)學、英語、科學綜合(物理、化學、生物)四門科目。

藝考生文化課考哪些科目好?

藝考文化課

1、高考藝術(shù)類考生文化類考試數(shù)學、語文、英語、文學綜合(歷史、地理、政治)四門科目藝術(shù)類考生的高考沒有改革。藝術(shù)類學生的高考內(nèi)容包括:一是專業(yè)考試,俗稱藝術(shù)類考試,是決定高考年初藝術(shù)類考生錄取的重要排名考試。
2、其實藝術(shù)生考文化課和高考差不多。他們都是語文、數(shù)學、英語三門主課,政治、歷史、地理、化學生選擇三門選修課。他們也得了750分的,但只有A/B兩種試卷。有些內(nèi)容不一樣。同時,藝術(shù)考生增加了一門藝術(shù)考試科目,其他科目都一樣。
3、藝術(shù)類考生文化課與普通類一樣,750分,數(shù)學、語文、英語三大科目每科150分,文科生答文綜合(史地政)卷300分,理科生答文綜合卷(物化生)300分,但藝術(shù)類考生更適合文科,招生人數(shù)多,專業(yè)選擇多,藝術(shù)院校文化課要求專業(yè)。
學大精細化教學管理
個性定制

科學性入學評估,個性化定制學習方案

 
講練結(jié)合

靈活互動教學模式,舉一反三,查漏補缺

 
 
雙師督導

班主任+教師全程督導,小班制貼心教學

 
靶定方向

模塊化教學,以階段性過程為衡量標準

 
學大藝考六大核心優(yōu)勢
 
01
 

懂藝考

藝考政策 數(shù)據(jù)解析
錄取規(guī)則 志愿規(guī)劃
 
02
 

懂教研

專項教研 學情系統(tǒng)
資料匯編 方向研究
 
03
 

懂教學

定期教研 嚴格把關(guān)
學刊編審 實力硬核
 
04
 

懂學生

個性輔導 心理疏導
教學教務(wù) 多方關(guān)注
 
05
 

懂家長

溝通學情 實時反饋
院校專業(yè) 規(guī)劃明確
 
06
 

懂教育

學習規(guī)劃 層層服務(wù)
思想德育 綜合培養(yǎng)
藝術(shù)生如何學文化課?
1 制定復習計劃,鞏固基礎(chǔ)知識

學習過程中合理分配時間,無論是平時的專業(yè)課學習階段還是較后高考前的文化課突擊時期,都需要制定詳細的學習計劃,以書面形式在文化課的學習中一定要重視各科(特別是詞數(shù)外)的基礎(chǔ)知識的學習。

2 了解高考題型

藝術(shù)生文化課復習時間短、任務(wù)重,沒有那么多的時間讓我們浪費,所以第一步要確定高考考什么、怎么考,這是制定復習計劃的第一步。只有了解高考考什么、怎么考,才會知道在短時間內(nèi)該復習什么內(nèi)容。

3 區(qū)分主次

藝術(shù)生平時在文化課學習的時間很短,特別是專業(yè)考試后只剩下不到一百天的復習時間,所以必須在這么短的時間內(nèi)加速文化課。所以在美術(shù)生學習文化課的時候,在學習中一定要區(qū)分主次學會取舍。重點是主干知識點,這些也是每年考試題的常考點。

4 配合學校復習的進度

如果你是文化基礎(chǔ)薄弱的同學,應(yīng)該事先理解學校關(guān)于藝術(shù)生文化課學習的教育計劃,盡快著手復習。大部分藝考生之前的精力都放在專業(yè)課上,很多時候回學校后跟不上學校的正常復習進度。

藝考文化課
學大教育6對1專屬服務(wù)
01
溝通
 

面對面溝通,了解學生個性特點。

02
評估
 

對學生學習情況進行科學完善的評估。

03
計劃
 

根據(jù)學生個性特點、需求定制個性化學習計劃。

04
授課
 

因材施教,知識梳理,專項訓練。

05
服務(wù)
 

服務(wù)院隊提供貼心服務(wù)。

06
監(jiān)測
 

監(jiān)督指導,及時反饋,修訂方案。

學大教育環(huán)境
教室
主題教室
書架
 
學大嚴選教師
1 教學經(jīng)驗
參加學大招聘,需有多年一線教學經(jīng)驗,經(jīng)過精挑細選,進入2輪面試、初次試講環(huán)節(jié)。
2 考核體系
通過初次試講,參加1-3個月統(tǒng)一專業(yè)培訓,考核通過成為學大老師,通過“兩階段、三層次、四結(jié)合”培養(yǎng)體系的考核,方可繼續(xù)授課。
3 精益求精
授課環(huán)節(jié)上,多方監(jiān)管,保障每節(jié)課的效率和質(zhì)量;教學方法上,反復錘煉,精益求精。
學大教育機構(gòu)
學大教育
學大順應(yīng)國家職業(yè)教育政策趨勢,聚焦高質(zhì)量職業(yè)教育發(fā)展目標打造的核心業(yè)務(wù)版塊。旨在通過聯(lián)合辦學、托管辦學、投資辦學等方式構(gòu)建以升學就業(yè)為導向的職業(yè)教育發(fā)展新生態(tài)。
學大教育自2001年創(chuàng)立以來,學大教育秉承“以人為本、因材施教”的個性化教育理念,打造了包括個性化教育、職業(yè)教育、文化閱讀、醫(yī)教康融合等在內(nèi)的豐富業(yè)務(wù)模式。
 

寧波學大藝考文化課全日制輔導?學大教育為針對藝考生文化課比重越來越大的情況,為了幫助藝考生突破文化課瓶頸,讓藝考文化課不再拖學生的后腿,特別開設(shè)了藝考全日制課程。 幫助學生量身定制輔導方案,通過全日制率的緊湊學習節(jié)奏,以及獨具特色的教學優(yōu)勢,幫助藝考生在短期內(nèi)查缺補漏,進步。

學大藝考生專屬六大定制服務(wù)

測評報告

通過PPTS系統(tǒng),從多個維度測評分析藝考生文化課學情,全面剖析文化課薄弱點及優(yōu)劣勢

輔導方案

根據(jù)測評結(jié)果、學生個性特點、實際學習情況,定制專屬提升方案,幫助學生查缺補漏

優(yōu)質(zhì)師資

針對藝考生學情以及自身意愿,匹配適合孩子的優(yōu)質(zhì)師資授課。擁有豐富藝考生教學輔導經(jīng)驗,懂得藝考生心理,對于藝考動向把握清晰

輔導教材

學大藝考文化課使用教材,均為其教研團隊精心編撰,結(jié)合多年藝考文化課教學經(jīng)驗和藝考生學習特點,是極為適合藝考生的經(jīng)典教材

考試選科

結(jié)合學生各科模考表現(xiàn)、目標院校歷年文化課報錄比數(shù)據(jù)、學生自身優(yōu)勢及感興趣科目,幫助學生科學選科,選擇先機

志愿填報

高考成績公布后,結(jié)合學生專業(yè)課和文化課成績、報考意愿、藝考院校入學數(shù)據(jù)等方面因素,指導學生科學填報志愿

藝考文化課備考的困難有哪些?

1、是回原文化學校還是去校外文化機構(gòu)?

由于投入大量時間在專業(yè)集訓上,文化課長時間擱置,藝考結(jié)束后重回課堂,一時難以適應(yīng)學習的環(huán)境,也很難再跟上學校的復習步伐。學校的復習進度多是按文化生的復習計劃來安排的,藝術(shù)生很難適應(yīng),學習起來非常吃力,短時間是很難趕上。

2、文化課復習時間短、計劃性差。

從校考、統(tǒng)考結(jié)束后,再復習文化課,留給考生的復習時間并不多,在這么短的時間內(nèi),要把整個高中時期的知識全部復習完,難度可想而知。

3、不懂技巧,想學習卻又無從下手。

藝考生學習文化課大多缺乏系統(tǒng)性的安排,更不知道如何去抓各科的復習技巧。面對錯綜復雜的知識點又不知從何學起,剛學會的知識點不知道鞏固,學到較后又得從零開始。

綜上所述,比起回到學習復習文化課,學大機構(gòu)的建議是報名課外輔導班輔助孩子復習。和學校課程相比,課外輔導機構(gòu)的進度和教學內(nèi)容更符合藝考生所需。

寧波鄞州區(qū)藝考文化課全日制輔導 學校信息:寧波鄞州萬達廣場學大教育 咨詢電話:

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