發布時間:2021-06-07 14:01:32來源:轉載
專業過后所剩復習文化課時間短,本身基礎較弱,文化課擱置時間太長,在不足五個月的時間里,不可能把高中三年的課程全部掌握,不知道如何取舍,應該抓取哪些重點進行復習。
回原來學校,學校不予成立專門的藝術生班級,插班課程跟不上進度,基本已經進入二模考試,錯過了一二輪復習。老師不具備藝術生的授課經驗,將導致不能最高效的進行復習。
因為分數的差距導致壓力過大而導致焦慮、缺乏成就感,或是過度自信覺得藝術類提檔線分數不高,殊不知高考的難度及考察廣泛度遠大于平時階段性考試,近30%的學生無法通過提檔線。
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藝術生文化課在學校上還是去培訓機構好?文化課對藝術生來說是至關重要的一關,每年都有大部分的藝考生由于文化課不過關而與自己心儀的大學失之交臂,既然文化課這么重要,那么藝考生如何補文化課。商洛秦學藝考文化課培訓班好嗎?
秦學藝考文化課培訓班好嗎?
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藝考生如何補文化課
把握知識總體,分層次學習
高三階段的文化課復習,多是對整個高中階段的知識鞏固,在整個知識框架中,把握住總體,從總體上掌握住各科的知識體系,以便在較短的時間掌握各科的知識內容,并對所了解的知識內容進行分層次學習,以往為了全面掌握知識總體,而通篇翻閱高中課本的復習模式將不再可取,首先是時間不允許,這么短的時間內根本學習不過來;其次是考生也沒有這么多耐心;再次是這樣學的效率其實并不高,想要快速的掌握知識框架,分層次學習,不僅要根據課堂老師的復習模式走,還要進行自我總結。
分清主次,突擊重點
所謂分清主次,主要是在有限的學習時間內,把學習效率最大化。這就要求考生在平時的學習中,要學習分清各科知識點的現狀,哪些是基礎知識點,哪些是常考點,哪些是主干知識點等,即使自身不知道也沒關系,平時課堂多注意老師所畫的重點,如果實在分不清哪些是重點,考生在課間自學時,來進行科學的復習,將各科的知識點,逐一分層次、分重點進行編排,讓學習一目了然簡單直接,可以在很大程度上提高考生的學習效率。
夯實基礎,學會大膽取舍
文化課基礎是藝術生的軟肋,高三階段由于專業課的學習,導致文化課長時間擱淺,藝考結束后再回到課堂,發現自己早已跟不上學習的節奏,而容易自暴自棄,自信心很容易遭受打擊而一蹶不振。所以對于藝考生來說,文化課基礎非常重要,只有夯實基礎,才能在最后沖刺階段,取得飛快的進步,要知道每年的高考題中70%以上的題都是考查基礎知識,抓住各科的基礎知識點,就可以輕松應對省控線。另外考生在復習時,要學會取舍,畢竟時間有限,遇到那些難點難題,自知很難把握的,要學會大膽舍棄,而多花些時間在那些還未掌握的基礎知識上,保證效率的最大化。
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