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渭南秦學教育培訓機構
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渭南藝考文化課輔導價格多少錢?

發布時間:2021-05-05 15:27:44來源:轉載

秦學教育是集中高考升學補習、試題研究、藝術類教育培訓于一身的多元化教學機構。多專業老師潛心一線教育研究多年,引進一流的教學體系和教學理念,綜合其特點全力打造新中高考培訓模式,區別于傳統中高考補習學校,全程小班教學、分層式教學體系、全方位個性化輔導,全力幫助學生全面提升。


秦學教育藝考文化課輔導模式


  • “補”基礎

    高考難度系數比例2:6:2,對于藝考生而言,最關鍵的就是抓住80%的基礎分數語數外、文綜只要掌握80%的基礎知識,完全可以突破420分的總分,所以對于藝考生來說夯實基礎尤為重要。

  • “抓”重點

    高考題目各個知識點所占的分值不同,每一位考試的情況也不同,坐在藝術生參加輔導事,要根據個人情況抓住重點,甚至可以有選擇的對知識點進行取舍,這樣才能抓住高考的命門。

  • 提”技巧

    藝術生常年學習藝術專業課,參加的文化課考試相對較少,在考試技巧和經驗上相對較少,在考場中考試技巧在一定程度上可以幫助考試鉆高考的“空子”以技巧取勝。

  • “練”真題

    這一環節必不可少,只有反復練習歷年高考真題,才能總結出高考的側重點所在,并幫助考生提前進入考試狀態,輕松上陣。


多年藝考專職教師



鄒粉瑩老師

從事數學教學工作十二年熟悉陜西省中高考命題規律啟迪思維,巧設問題,化難為易,深入淺出。

 


李靜云老師

秦學教育集團高中化學學科負責人把握高考考綱系統梳理知識體系。


秦學教育“一對一”個性化教學模式


  • 01

    一對一咨詢

    學習咨詢師利用科學的評測方法及豐富的教育教學經驗,為學生和家長提供一對一咨詢服務,解決學生的各種學習問題。

  • 02

    一對一定制

    由專業的教育團隊根據每位學生的特點,有針對性地制定出一套獨特的、行之有效的教學輔導方案和心理輔導策略。

  • 03

    一對一教學

    通過個性化、全方位、策略性的輔導,使孩子掌握切合自身的學習方法,提高學習成績。

  • 04

    一對一管理

    為每位學生都配備一名學習管理師,隨時監督學生的輔導進度,并與家長保持緊密的溝通,及時反饋學生輔導的情況。


教學特點


  • 01

    教師

    分層推進
    精心備課
    打磨講義
  • 02

    課程

    課前點撥
    課后答疑
    自習輔導
  • 03

    強化

    單科培優
    專題講座
    強化訓練


秦學教育品牌內涵


秦學(北京)網絡教育科技有限公司自創立以來,以文化為引導,凝心聚力,奮勇拼搏,持續提升公司競爭力。秦以立木革新,學以精誠致遠。秦學教育致力于推動互聯網科技與教育的融合,在堅持文化底蘊的同時敢于革新。學海無涯,只有精誠所至,才能金石頓開,秦學教育以誠摯的師心引導孩子學習,啟發孩子主動思考、積極探索,激發每個孩子心中的學習渴望, 釋放前進的動力。

選擇一家合適的藝術生高考補習班是有必要的,尤其對于那類和普通文化生同班的藝術生來說,不選擇補習班,沒有針對性的指導與復習,大多只能荒廢后2--3個月的寶貴時間。為此,選擇輔導班不僅看在藝術生補習方面是否有高水平、是否有經驗、是否有切實的成效。家長可以看往年藝術生補習的效果,來判斷某個藝術生補習班是否值得選擇。那么,渭南藝考文化課輔導價格多少錢?

藝考生文化一對一輔導費用

這個就不要過于相信了,一對一輔導只可能是課后或者晚自習時候,主教或助教會跟學生提問進行一對一輔導,不是教學整個過程的一對一輔導,目前大的文化專業培訓機構配套的是一名主教配一名助教再搭配一名班主任的模式;班級人數根據班級類型 一般在10-20名之間;多一點也控制在40名內。

這個就藝考生文化課輔導而言費用一般在2、3萬,有的可能更高,這個要具體看培訓學校提供服務和課程安排,有的是提供日語課程的,這個費用自己在選擇時候看三四家培訓機構,從多方面考量,例如:師資、教學管理、教學規劃、歷年成績與口碑,然后在結合費用,費用高不一定好,費用低也不一定差;我想選擇性價比高的,最后的目的是補習提分,考一個好大學。

藝術生數學成績如何提高?

1、藝術生的數學能力定位對數學學科來說只要掌握基礎題就夠了,沒必要探求深奧的難題。數學能力來源于基礎,藝術生的數學能力包括一般的運算能力、直觀能力、觀察能力、較低的直接推理能力、簡單的模仿能力等,因為這些能力比較基礎且容易達到,所以教師應根據藝術生的特色,選擇正確而有效的方法培養其最低的數學能力。

2、數學老師不要用基礎差去刺激學生,多鼓勵、少批評,以欣賞的眼光看他們,想方設法地調動他們學習數學的積極性,使他們樹立好能學好數學的信心。信心才是學習的動力,如2010屆我班何××同學,第一年參加高考只得了9分,第二年專業考上了中國美術學院,專業考試回來之后,在老師的鼓勵下全身心地投入復習中,對學好數學的信心很足,最終高考取得了78分的好成績。

復習過程中,只要學生問題回答正確或解題思路正確,我們都要給予鼓勵和肯定,要讓學生認識到自己數學之前沒學好的原因有很多,大部分是沒有投入精力去學,并不是因為智力因素,況且現在我們的目標是基礎題,所以要對自己有信心。

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