渭南初中數學輔導班哪家好

在初中數學里，幾何承包了半壁江山!如你所見：中考數學里，幾何題占比高達40%!數不勝數的知識點、疑難問題、中考考點蘊含其中。幾何的重要性不言而喻了，但很多孩子在面對幾何，在立體空間“飛檐走壁”時，仍不免摔得鼻青臉腫，家長們看在眼里急在心上，卻束手無策。

初二幾何學不好的原因

1、對概念掌握不清。比如說當條件當中給了一個平行四邊形，需要孩子們要馬上聯想到平行四邊形對角線是相互平分的，如果不能馬上聯想到這個性質，是無法順利的將題目解答出來的，這是較基本的要求。

2、無法將幾何知識建立聯系。能否將各個條件之間條件和問題之間建立起來聯系，這是解決幾何問題的關鍵所在。孩子拿到一道幾何題時，懵懂，無從下手，其根本原因就是不知道條件能夠產生什么樣的結果，也不知道問題通過什么樣的途徑解決。所以這就要求學生多積累基本幾何圖形的解題技巧，多有針對性的練習，來積累各種圖形組合的經驗。

3、概念多，記憶有困難。在平面幾何概念的學習中，如果孩子對自己學習知識的概念的形成過程不了解，沒有能力開發和完善學習策略，那就只能死記硬背和生搬硬套定義，結果是一知半解，似懂非懂，造成感知與概括之間的思維斷層。

4、缺少幾何大局觀，其實幾何圖形當中的元素，無論線段還是角度還是面積，其實都被囊括在一個一個的模型圖形中。比如說角平分線就是菱形的一部分，中線就是平行四邊形的一部分等等。建立了這種圖形的大局觀，不僅可以利于學生畫輔助線更有利于將條件之間建立關系，順利的解決題目

初二幾何學習方法

1、立足課本，夯實基礎。學習幾何的一個捷徑就是認真學習課本中知識概念，尤其是一些很關鍵的概念。知識的內容都很簡單，就是線與線，線與面，面與面之間的聯系的闡述。但幾何概念在初學的時候一般都很復雜，甚至很抽象。

2、熟悉解題的常見著眼點，常用輔助線作法。把大問題細化成各個小問題，從而各個擊破，解決問題。在學生對一個問題還沒有切實的解決方法時，要善于捕捉可能會幫助解決問題的著眼點。例如：在一個非直角三角形中出現了特殊的角，那學生應該馬上想到作垂直構造直角三角形。因為特殊角只有在特殊形中才會發揮作用。

3、總結經驗，多做練習。不知道學生有沒有這樣的感覺，做幾何的時候一點頭緒都沒有，但只要老師點那么一下就豁然明白了，這就是做少了的表現，所以要多做。還有老師講練習的時候一定不能想別的，做好筆記多看，有時候看的用處很大，要多理解和多練習，還有規律，總結出類型題，一看到就知道向哪個方向做。

初二數學學習方法

1、加強雙基訓練。雙基即基礎知識與基本技能。基礎知識是指數學概念、定理、法則、公式以及各種知識之間的內在聯系;基本技能是一種較穩定的心理因素，是一種已經程式化了的動作，初中數學基本技能包括運算技能、畫圖技能、運用數字語言的技能、推理論證的技能等。只有扎實地掌握“雙基”，才能靈活應用、深入探索，不斷創新。

2、夯實基礎，學會思考。數學中考試題中，基礎分值占的較多。因此，在數學學習中，學生必須扎扎實實地夯實基礎，使每個學生對初中數學知識都能達到“理解”和“掌握”的要求;在應用基礎知識時能做到熟練、正確和迅速。

3、建立錯題本。不少同學都覺得自己的記憶力好，不需要錯題本就能記住，這是一種“錯覺”，每個人都有這種感覺，等到題目增多，學習內容加深，這時就會發現力不從心了。錯題本能夠隨時記錄知識短板，幫助強化知識體系，提升學習效率。