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安陽(yáng)文峰義烏城勵(lì)學(xué)個(gè)性化輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線 8:30-21:00
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安陽(yáng)初中一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班哪家好

發(fā)布時(shí)間:2023-04-28 09:40:55來(lái)源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合



如何提高初中學(xué)科成績(jī)


       對(duì)自己有信心,一些同學(xué)在剛開(kāi)始接觸初中學(xué)科的時(shí)候,就感覺(jué)自己學(xué)不好,這種想法是錯(cuò)誤的,如果你有了這種想法,你學(xué)習(xí)學(xué)科的時(shí)候,一定是不用心的,而且會(huì)產(chǎn)生退縮的心理,這樣在面對(duì)學(xué)科難題的時(shí)候,你都不會(huì)思考就說(shuō)自己不會(huì)做,這樣你的學(xué)科怎么可能好?

       其次學(xué)習(xí)學(xué)科還要知道自己在哪個(gè)模塊是弱項(xiàng),重點(diǎn)的學(xué)習(xí),把自己經(jīng)常犯的錯(cuò)誤改正,把自己的做過(guò)的卷子都找出來(lái),看看自己做錯(cuò)題的,再重新的做一遍,看看自己吸收的怎么樣。有些同學(xué)面對(duì)錯(cuò)題只看一遍,下次再出現(xiàn)同樣的題型,還是不會(huì),考試中還是不會(huì)得分,所以爭(zhēng)取錯(cuò)題只讓它錯(cuò)一次,下次再出現(xiàn),我們一定要得分。
 
       再有就是審題部分了,有些同學(xué)不會(huì)審題,經(jīng)常把一些已知條件略過(guò),或者是不知道這道題的解題目標(biāo)是什么,做學(xué)科題,一定要把已知條件先找出來(lái),看看已知條件之間的關(guān)系是什么,我們能夠從中得到哪些信息,從而知道解題思路。

中學(xué)一對(duì)一課外輔導(dǎo)課程特色


  • 1

    1對(duì)1個(gè)性化提升 6對(duì)1專(zhuān)業(yè)服務(wù)。

  • 2

    1對(duì)1課程顧問(wèn):分析學(xué)生短板,量身制定輔導(dǎo)計(jì)劃。

  • 3

    1對(duì)1考前梳理:深知考試命題規(guī)律,中高考考點(diǎn)。

  • 4

    1對(duì)1授課:個(gè)性化面授學(xué)科知識(shí)、解題技巧與方法。

  • 5

    1對(duì)1督導(dǎo)教學(xué):督學(xué)導(dǎo)學(xué),跟蹤學(xué)習(xí)進(jìn)度培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  • 6

    1對(duì)1陪讀答疑:一對(duì)一答疑解惑,課上課后不留疑惑。

  • 7

    1對(duì)1心理輔導(dǎo):及時(shí)疏導(dǎo)不良情緒,保持學(xué)習(xí)好心態(tài)。


勵(lì)學(xué)個(gè)性化 提習(xí)力


  • 學(xué)習(xí)力提升系統(tǒng)

    “五環(huán)十步”教學(xué)服務(wù)體系提習(xí)效率。

  • 滿(mǎn)足個(gè)性化需求

    1對(duì)1,1對(duì)2,全日制,藝考文化課找到更適合的方案。

  • 服務(wù)

    小升初、中高考政策解析志愿填報(bào)指導(dǎo)。

  • 教研+師資

    9年實(shí)力教研團(tuán)隊(duì),老師通過(guò)率4%。


勵(lì)學(xué)教學(xué)環(huán)境



勵(lì)學(xué)嚴(yán)選師資


  • 01

    教師聘用嚴(yán)格

    把好教學(xué)質(zhì)量第 一關(guān),每位教師都嚴(yán)格通過(guò)簡(jiǎn)歷篩選、筆試考核、面試試講等環(huán)節(jié),層層選拔,全方面培訓(xùn)。

  • 02

    考評(píng)機(jī)制嚴(yán)謹(jǐn)

    完善教師考核體系,考察方式多樣。從學(xué)科知識(shí)、知識(shí)體系架構(gòu)、教學(xué)教法、課堂設(shè)計(jì)、課堂試講等全方位考核。

  • 03

    教學(xué)體系規(guī)劃

    一周兩會(huì),從講義制作、解題授課、備考溝通等進(jìn)行提升,打造專(zhuān)業(yè)過(guò)硬、高執(zhí)行力、高凝聚力、高集體榮譽(yù)感的教師團(tuán)隊(duì)。

  • 04

    多年教學(xué)

    匯聚各地教師,緊貼當(dāng)?shù)亟炭即缶V,真正“因材施教”“因地施教”。勵(lì)學(xué)教研團(tuán)隊(duì)多年專(zhuān)注中高考命題趨勢(shì)與脈絡(luò)把控,增加教學(xué)教研方向。


勵(lì)學(xué)師資


楊自瑞


語(yǔ)文學(xué)科,河南大學(xué)勵(lì)學(xué)個(gè)性化教研員,善于營(yíng)造快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍,因材施教。

李巍


數(shù)學(xué)學(xué)科,畢業(yè)于武漢大學(xué)十多年教學(xué)教研經(jīng)驗(yàn),擅長(zhǎng)將解題思路流程化。


每當(dāng)孩子在學(xué)期過(guò)一半的時(shí)候,就會(huì)有一場(chǎng)考試,用來(lái)檢測(cè)孩子的學(xué)習(xí)成果,這就是期中考試。當(dāng)然到了學(xué)期后,也會(huì)有一場(chǎng)期末考試。這兩場(chǎng)考試是孩子一個(gè)學(xué)期中,比較重要的考試,孩子一定要牢牢抓住機(jī)會(huì)。

初中期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃

1、借助筆記梳理知識(shí)點(diǎn)。在實(shí)踐中,我發(fā)現(xiàn),要想讓散碎的知識(shí)點(diǎn)變得乖巧理順,形成性記憶,除了反復(fù)讀誦之外,如果能用結(jié)構(gòu)圖或者思維導(dǎo)圖的形式,建立起知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系,背著容易,印象也會(huì)更深。孩子可以借助目錄,回憶老師課堂所學(xué)列出基本框架,再結(jié)合課堂筆記補(bǔ)充完善。

2、整理試卷,重做錯(cuò)題。在考試中,我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn),大家平時(shí)的錯(cuò)題和難題,也是老師較喜歡考的。如何攻克這個(gè)難關(guān),較省時(shí)的方法,就是建立錯(cuò)題本,考前翻閱,如果沒(méi)有,那就把考前老師所發(fā)的試卷,進(jìn)行整理。要注意的是,這些錯(cuò)題、難題,一定要重新做一遍,切不可看一遍就算完事,因?yàn)橛洃浭菚?huì)騙人的,你以為這個(gè)知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)掌握,但真相如何,親自做一做才知道。

3、學(xué)會(huì)背誦。且隨著年級(jí)的升高,所背的內(nèi)容越來(lái)越多,比如語(yǔ)文文言文和古詩(shī)詞也越來(lái)越長(zhǎng),越來(lái)越難背。這時(shí),切不可再像小時(shí)候那樣死記硬背,要學(xué)會(huì)“巧背+理解背”。這樣,既可較大限度地節(jié)省時(shí)間,還能降低出錯(cuò)率。

4、勞逸結(jié)合,合理安排時(shí)間。學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們不可能都很專(zhuān)注,需要適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行放松。這個(gè)時(shí)候就需要同學(xué)們合理安排時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。

初中期中考試怎么復(fù)習(xí)才能逆襲

1、先復(fù)習(xí),再總結(jié)。復(fù)習(xí)是孩子較基本的學(xué)習(xí)過(guò)程,孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候往往是通過(guò)老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的學(xué)習(xí)內(nèi)容來(lái)記憶和鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。但是,復(fù)習(xí)并不是僅僅把書(shū)本上所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行記憶,而是要在老師講授知識(shí)點(diǎn)之后,對(duì)這一知識(shí)進(jìn)行有目的的復(fù)習(xí)。所謂先復(fù)習(xí),再總結(jié),就是先把老師所講知識(shí)進(jìn)行全面回憶。

2、制定計(jì)劃,循序漸進(jìn)。期中考試的復(fù)習(xí)主要是針對(duì)知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系來(lái)復(fù)習(xí)的。所以在復(fù)習(xí)的時(shí)候要先進(jìn)行知識(shí)梳理,在完成基本知識(shí)后進(jìn)行習(xí)題的練習(xí),也就是將所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步鞏固和完善。同時(shí),還要按照考試要求來(lái)準(zhǔn)備相應(yīng)的復(fù)習(xí)資料。

3、注重基礎(chǔ),穩(wěn)扎穩(wěn)打。知識(shí)是不斷發(fā)展的,在這個(gè)基礎(chǔ)上再進(jìn)行深入的研究探索。我們?cè)趶?fù)習(xí)備考中主要采用的方式是在基礎(chǔ)上再去進(jìn)行拓展學(xué)習(xí),所以在復(fù)習(xí)備考過(guò)程中還是需要在此基礎(chǔ)上進(jìn)行擴(kuò)展學(xué)習(xí)。我們?cè)趶?fù)習(xí)中要重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握,復(fù)習(xí)時(shí)對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)要做到全面掌握。

安陽(yáng)初中一對(duì)一全科輔導(dǎo)班 學(xué)校信息:安陽(yáng)文峰義烏城勵(lì)學(xué)個(gè)性化輔導(dǎo)機(jī)構(gòu) 咨詢(xún)電話(huà):

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