老師講課,聽不明白,自己學習,無從下手,偏科嚴重,苦不堪言。
發布時間:2023-04-26 13:58:42來源:尚訓網綜合
秦學初中輔導課程在扎實應有基礎的同時,擴充其知識面,在輕松愉快的氛圍中延續學習興趣,全面掌握應試能力,總結學習規律。同步鞏固校內課程基礎,滲透趣味性較強,易學易懂的課外知識,能夠加強基礎,開拓視野,增強興趣。
老師講課,聽不明白,自己學習,無從下手,偏科嚴重,苦不堪言。
急于答題,審題不清,記憶模糊,含糊答題,眼高手低,錯誤百出。
時間緊張,學習混亂.熬夜苦讀,不見效果,記憶模糊,答題靠蒙。
學習磨蹭,自覺性差,無端厭學,缺乏興趣,狀態低落,心態不佳。
針對學生開展個性化教學,私人學習教學方案。
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學習顧問跟進教學,定向沖關助力學習。
很多初中同學反映初中地理知識學習起來比較困難,特別是考試成績出來后,很不滿意。其實,很多同學應該是還沒有摸索出學習方法。那么,初中地理學習方法有哪些呢?
初中地理學習方法
一、歸納法
是對某些知識總結分類,串成一條線。如我國有一條重要的地理分界線,秦嶺—淮河。歸納后可知可知它是我國一月份0℃等溫線通過的地方,等等知識點都可以用此方法進行歸納。
二、生活體驗法
只有將書本世界和生活世界有機聯系起來,才能學得樂、理解透。例如:學習“季風”時,可聯系教室南北窗口所刮的風向來作為攻克“季風風向”這個難點的突破口;學習“因地制宜發展農業”時,可從當地地形實際出發,坡度大于25度的地區,適宜發展林業,避免水土流失,坡度小于25度的地區,可開墾為梯田,發展種植業,河、塘、水庫地區適宜發展漁業;學習“我國水資源的時間分布特點”時,可從平時的生活觀察入手,夏季降水多,河塘水量豐富,冬季降水少,河塘水庫枯水。
三、字頭法
是在記憶一組知識時,把字頭排成一段文字,從而記住此內容.如七大洲按面積由大到小排列:亞非北南美,南極歐大洋。等等相關知識點也可以以此來進行記憶。
四、重復法
根據《心理學》中講到的遺忘規律,知識要及時必要的重復幾次記憶,這樣才能提高記憶效率。具體的做法如下:新課內容講述完畢后,留點時間給學生識記,加強學生瞬時記憶,下節課上課前提問,把存在的問題再點拔。其后一個周再重復提問一次,講完一章內容后,再把知識內容串一遍,再重復記憶一次,并強調學生多看地圖,這樣反復記憶遺忘的概率就大大減低了。
五、列表法
是把內容易混的地理知識通過列表進行對比,加深記憶。如在學習世界的國家時,對發達國家和發展中國家可列一張表格進行全球國內生產總值、工業、農業、服務業、分布等對比,使知識一目了然。
六、讀圖法
學好地理,離不開看圖。對于地理學科,看圖十分重要!有些同學剛開始看圖的時候,什么都記不住,但是時間長了,你重復的次數多了,很多地理知識都會印在你大腦中。同學們看圖的時候,需要掌握技巧,你可以從左往右看,也可以從上到下看。如果有特殊的緯線或者經線穿過這個地方,你需要特殊記一下。
西安新城秦學初中輔導班 學校信息:西安新城區黃河中學秦學教育培訓機構 咨詢電話:
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