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昆明師資力量強的考研培訓機構

發布時間:2024-12-16 11:04:17來源:尚訓網綜合

從2010年開始,全國碩士研究生入學考試的英語試卷分為了英語(一)和英語(二)。很多同學一提到英語就頭疼,大部分大學生的英語水平就是吃高中老底,決定考研后,對于大量的單詞和題型更是不知道如何下手。其實,考研英語更傾向應試題,也就是只要下足功夫、找對方法,是可以實現短時間的提升的。

考研英語課程適用對象
  • 1

    跨專業跨院校備考無從下手

  • 2

    上班的學員 無法增加復習時間

  • 3

    需要課后進行答疑 以及階段測評的學員

  • 4

    自制能力弱 需要有學管老師監督的學員

考研英語課程
01
課程詳情
提供高質量標準化授課內容,可視化學習過程,學習管理師+app雙監督,科學輔導答疑,改善學習習慣,解決考研英語備考問題。
02
課程亮點
①語境詞匯,牢記考研考法。 ②鍛造句式,形成個性模板。 ③強化邏輯,深諳命題思路。
03
適用對象
偏科嚴重,自覺效果差,需要輔導的學員。 目標熱門院校,特色專業,缺少資源的學員。 目標不清晰,定位不明確,基礎薄弱的學員。
新東方教學服務
01
線下面授

1.多個校區,就近選擇上課地點。

2.面對面輔導,師生互動教學更專注。

3.教室安靜,學習氛圍好。

02
線上遠程

1.上課時間,可靈活安排調整。

2.利用碎片化時間學習,無地域限制。

3.師資指導。

考研英語怎么復習?
  • 了解英語考試情況
    考研英語通常考英語一或英語二,英語一的難度要高于英語二。英語二的考試難度介于四六級之間,接近六級水平考試難度,題型有綜合填空(考察英語基礎知識應用)、閱讀理解、英語翻譯(英譯漢)、英語寫作。考試用時3個小時,100分。
  • 進行真題訓練
    歷年考研真題的訓練是復習中非常重要的一環,對英語來說較重要的是弄清楚真題中的每個知識點。閱讀要逐字逐句來翻譯,既可以積累生詞,提升語法能力,通過短期內的集中練習還可以提升閱讀速度。真題的寫作部分也要按要求練習,掌握寫作技巧、方法。
  • 復習單詞語法
    單詞的積累和記憶需要一個長期的過程,大家考研應提前一年時間開始積累單詞量,一般英語六級需要掌握的詞匯量是6000-8000個,在單詞的復習過程中需要特別注意介詞的應用。英語語法復習需要注意動詞的應用、語法的判斷、長短句如何分析、句子中的連詞從句引導詞等。
新東方考研英語
 
課程優勢
新東方考研英語課程以分項教學為基礎,致力打造精品課程;活躍的教學氛圍,充分激發了學員的學習興趣和潛力;通過在新東方的短期學習,學員的應試能力大幅度提升,收獲滿意的分數。無論何時入班、基礎如何,均有完善的科學備考方案。
課程內容

昆明師資力量強的考研培訓機構!新東方考研輔導班值得信賴,昆明新東方考研輔導班是一家老牌的輔導培訓機構, 經歷了多年的沉淀,擁有一支實力強勁的教師團隊 ,以及比較完善的課程體系,開設課程類型種類豐富,能夠滿足不同學員的學習需求,幫助學員提供優質的教學服務。

新東方考研培訓機構課程既涵蓋了基礎知識,也著重強調了考點與應試技巧,課程內容深入淺出,能讓同學們在比較短的時間內,對考試科目有較為全面的了解,有效提高考試的通過率。封閉式全日制學習模式+高三式強監管的服務模式+沉浸式學住 一體的獨立營地,提供一站式備考方案。

考研經驗復習法

方法一:交叉復習

很多同學在學習與制訂復習計劃時,總是喜歡半天或復習一個科目,而且一下復習很長時間,其實這樣做是不科學的。研究表明,內容的相似性越大,相互間的干擾也就越大。而且因為復習一個科目的時間過長,容易產生厭倦感。所以,在復習時應該不同科目交叉復習,如果能做到文理交叉復習,則效果會更好。

方法二:定期反饋復習結果

有同學在復習的過程中只顧埋頭復習、勇往直前,從來不回過頭來反思自己這段時間的復習狀況,。因為覺得回頭來看是浪費時間,影響前進的速度。但事實上,我們是需要不時回頭反思自己的。定期反思一下近段時間的復習狀況,有利于我們及時總結復習中的成敗,找出復習效果不佳的原因,發現復習中的薄弱環節等等,而所有這些將使我們在復習的道路上少走很多彎路。

方法三:強執行力,按時完成計劃

制定完復習計劃之后,一定要嚴格執行,要在規定的時間完成規定的復習任務。把每個規定的復習時間分成若干時間段,根據復習內容,為每個時間段規定具體的復習任務,并要求自己必須在一個時間段內完成一個具體的復習任務。這樣做,可以減少乃至避免學習時走神或注意力渙散的情況,有效地提高學習效率。還可以在完成每個具體的復習任務后,產生一種成功的喜悅,使自己愉快地投入到下一時間段的復習中去。總之,千萬不要當“明日復明日,明日何其多。我生待明日,萬事成蹉跎”的蹉跎先生。

考研強化備考的學習技巧

一、學習區理論,直面瓶頸

學習區理論主要有以下兩點應用:,對于一個人來說,較理想的狀態是處于“學習區”,學習具有適當挑戰性的東西,一段時間后,“學習區”會慢慢變為“舒適區”,“舒適區”越變越大, 而一部分的“恐慌區” 也會相應變成“學習區”。所以我們在做題和復習過程中不要對難題采取回避心理,直面瓶頸期并努力突破,不然我們永遠不可能進步;第二,如果現在的你在恐慌區,那么首要就是要建立自信,克服恐懼和憂慮,很多事情其實很簡單,只是我們在思想上把他們復雜化、困難化了。

二、構建知識樹,整合知識點

我們在看書過程中,很容易出現這樣一個問題,即反復遺忘一些知識點尤其是那些新學的有一定難度的知識。后期時間越來越緊張,要想讓新舊知識產生深刻聯結,就必須主動構建知識樹,使新舊知識在大腦中形成一個全新的框架。構建知識樹不是一次性的,我們要在學習中不斷調整刪減其中的枝節,每次調整都是一次知識吸收和整合的過程。這個方法不僅適用于消化吸收新學的知識,也同樣適用于復習記憶已掌握的知識。在復習時,不妨在空白紙上,列出一個章節的大致框架,再通過主動回憶對其進行知識點的填充。

 

昆明呈貢新東方考研英語課程 學校信息:昆明呈貢區新東方大學生學習與發展中心 咨詢電話:

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