學習的哪些“思維誤區”易致高考失利？

距離高考只剩一月了，這最后一個月也是同學們最焦慮最迷茫的時期，有的同學認為最后一個月應該沖刺，有的同學認為應該求穩。同學們要記住，越到最后我們越要自己穩住，把握好自己的節奏，不能自亂陣腳。

馬上就要高考了，同學們都在抓緊每一分每一秒的學習，但也要避免學習的三大誤區，到底是哪三個誤區，下面就讓我們來看一看。

1.弱勢學科一定要進行補課

正是因為到了最后一個月，一些學生也越來越著急了，由于自己偏科嚴重，再加上平時也不太注意對弱勢學科的學習，現在算是病急亂投醫，覺得只要自己補課了，那么成績一定會提高，首先，在最后一個月報輔導班本來就是臨時抱佛腳，光花費時間不夠，還要有平時的日積月累。

其次，一個月的學習時間太倉促了，再加上自己的一些心理原因，所以根本學不了什么，有的同學報輔導班之后成績不但不進步反而退步了，學習本來就是循序漸進，長期積累的過程，只有多看，多學，多鍛煉才能日漸精進。

2.學習時間越長成績越高

學習要求的不僅是質量，更要求效率，如果你今天花費了1個小時背了20個單詞，其他的學生花費了半小時背了20個單詞，那么在做相同的事情時，你要花費別人兩倍的時間，這就是低效率。大家要知道低效率的完成事情不僅會浪費你的時間，更有可能在高考過程中影響你的答卷速度，所以大家學習中一定要注重自己的效率。在有限的時間內盡可能完成更多的事情。

3.模擬成績決定高考成績

這其實是很多家長的思維誤區，覺得孩子模擬成績不夠理想，通過模擬成績推斷出高考成績也不會太好。其實有很多同學每次模擬的時候成績只在中上等，但考試的時候沉著冷靜，比平時多三十分甚至五十分。也有同學每次考試在年級的第一名第二名，考試的時候只上了普通的一本。所以，高考的時候成績受多方因素的影響，不是模擬成績就可以決定的。

總之，在高考前夕大家一定要穩住心態，高考雖然是千軍萬馬過獨木橋，但你的努力不會騙你，你的每一分耕耘都會得到應有的收獲。