尚訓(xùn)網(wǎng)合作機構(gòu)>青島培訓(xùn)學(xué)校>青島市北新都心小碼王少兒編程培訓(xùn)機構(gòu)
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發(fā)布時間:2022-07-28 11:02:52來源：尚訓(xùn)網(wǎng)綜合
計算機編程常常涉及到解決問題。每一項編程任務(wù)都包括了分析問題、將問題分解成各個部分、選擇解決問題的方法、然后用計算機聽得懂的邏輯思維方式來表達的過程。
孩子們能夠?qū)W會使用技術(shù)，比如智能手機、Facebook 和玩電子游戲。通過自己的雙手讓電腦或者機器人聽話，真是令人歡欣鼓舞的事。
雖然通過Scratch這樣的工具以及網(wǎng)上網(wǎng)下豐富的教育資源，學(xué)編程變得容易很多而且免費；孩子們不必參加任何專門學(xué)校或課程來學(xué)習(xí)計算機編程，在家里就能完成。
有種流行的論調(diào)，即計算機程序員都是呆子，事實與此相反，每一個程序員都被要求具備極好的溝通技巧。這是因為大部分應(yīng)用程序由團隊而非個人完成。
老師面對面教學(xué) 小班式準(zhǔn)確授課，有問題課堂上即時解答，提高教學(xué)效率，與老師、同學(xué)更多互動，提高課堂靈活性，全身心、全方位地幫助學(xué)生更快成長與進步。
富有創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，具有未來感和想象力的學(xué)習(xí)環(huán)境，與同學(xué)們一起積極討論，創(chuàng)造活躍的學(xué)習(xí)氛圍。
專業(yè)的教研團隊 打造優(yōu)良的教學(xué)品質(zhì)，教學(xué)經(jīng)驗豐富的教育顧問指導(dǎo)課研，細(xì)致的班主任、講師教學(xué)服務(wù)，浸入式的學(xué)習(xí)體驗。
適合6-11歲兒童由麻省理工學(xué)院( MIT )設(shè)計開發(fā)的少兒編程工具，風(fēng)靡全球少兒編程入門語言。
適合7-12歲兒童完全在線開發(fā)的Android編程環(huán)境，簡單易用,效果真實可見，學(xué)與玩的融合,寓教于樂。
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適合11-16歲兒童永不過時的經(jīng)典計算機編程語言，競寒的有力籌碼。
小碼王少兒編程學(xué)習(xí)過程中，很多不懂的問題，直接提出就可以得到在線的指導(dǎo)，這比線下學(xué)習(xí)方便多了，這里想學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí)，不受時間空間的限制，也不用擔(dān)心孩子外出學(xué)習(xí)那么晚回來，不用擔(dān)心安全等等問題，方便了家長，也方便了少兒，讓他們有更多的時間去學(xué)習(xí)，而且這個還能針對那些非常小的少兒，這個在線教育讓他們學(xué)習(xí)起來更加的現(xiàn)實，從玩游戲開始的學(xué)習(xí)，慢慢長大，慢慢接觸到更深層次的地步，這個未來的發(fā)展就是非常美好的，這家能做到這么出名自然是大家肯定出來的，否則早就被時代淘汰下去。小碼王也有線下機構(gòu)，如果您想要孩子線下學(xué)習(xí)，全國大多城市都有分機構(gòu)。
青島小碼王培訓(xùn)中心開設(shè)的C++編程，課程采用小班制教學(xué),充分尊重每一位學(xué)生的想法 ,師生之間將會有更多的互動交流。授課教師經(jīng)驗豐富,精通C++程序算法知識，善于寓教于樂，課堂上老師及時指導(dǎo)糾錯,幫助學(xué)員提升。根據(jù)課堂實際授課效果，還配有豐富的活動拓展課,讓學(xué)生們所學(xué)變所用,真正將編程思維運用到實際生活中!
少兒編程對孩子的學(xué)習(xí)有幫助嗎
1.增強孩子的邏輯思維能力
編程中較重要的事，就是把大問題分解成一個個小問題的過程，在這個過程，孩子們必須考慮在整個程序中如何合理地安排代碼，以便程序能夠順利地處理輸入、計算和輸出，這個過程極大地提高了孩子分析事物的邏輯思維。
2.培養(yǎng)孩子的專注力和細(xì)心度
無論是成人還是孩子，排錯對每個程序員來說都是必經(jīng)的道路。有時候在一行的程序中，如果孩子在末尾少打一個字母或者多打一個分號，都會導(dǎo)致程序混亂，更不用說邏輯分析中忽略的一些情況和陷阱了。因此，在編寫程序的過程中，不能敷衍了事，混淆視聽。這個過程可以有效地糾正孩子的粗心行為。
3.提高孩子的抽象思維能力
事實上，學(xué)習(xí)編程就像學(xué)習(xí)外語一樣，如果學(xué)習(xí)外語是為了與外國人交流，那么學(xué)習(xí)程序就是為了與計算機交流。更有趣的是，當(dāng)你遇到外國人時，你不會說英語還可以用肢體表達，但是程序不能。這意味著在學(xué)習(xí)過程中，孩子們需要把具體轉(zhuǎn)化為抽象的能力，正確的寫出程序，這樣，程序就可以按照孩子想象的方式運行起來，這是一個集思廣益的過程。讓孩子們發(fā)揮無限的想象力，并開始實現(xiàn)它，讓不知道如何思考的計算機也能理解和表達抽象的東西。
4.提高孩子組織和消化信息的能力
程序是計算機指令的合成，就像我們在小學(xué)的時候，查字典學(xué)習(xí)漢字和成語，然后學(xué)習(xí)如何使用所學(xué)的漢字和成語造句、寫文章。程式中的基本指令就是漢字，編寫可重復(fù)利用的方法或?qū)ο缶拖袷浅烧Z一樣，為了完成這個項目，孩子必須有一個全面的理解和可以應(yīng)用所學(xué)的知識的能力，以確保程序在運行中不會出現(xiàn)意料之外的錯誤。
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