發(fā)布時間:2022-06-23 13:59:54來源:尚訓網(wǎng)綜合
編程的世界是孩子自己構(gòu)建的舞臺
0和1,是與否,成為孩子邏輯思維的基礎(chǔ)
從解決小小的bug到思考問題的方法論
培養(yǎng)孩子成為人工智能時代的創(chuàng)造者
模塊化的學習教會孩子歸納與總結(jié)
S1:環(huán)境安裝,編譯原理,變量類型,格式化輸入輸出;運算符及優(yōu)先級,分支結(jié)構(gòu),循環(huán)結(jié)構(gòu),數(shù) 組,函數(shù)。
S2 :變量作用域,指針,引用,結(jié)構(gòu)體;冒泡、選擇、插入排序算法,字符串處理函數(shù), STL標準庫。
S3:遞歸.,貪心,分治,排序算法;簡單數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),動態(tài)規(guī)劃,較小生成樹。
S4 :數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(線段樹、紅黑樹) ,字符串算法( KMP、AC自動機) ; 博弈論,圖論,深度優(yōu)先搜索、 廣度優(yōu)先搜索、NP難問題。
對客戶誠信、對公司誠信、對員工誠信
專業(yè)的課程、專業(yè)的教學、專業(yè)的服務
成就客戶、成就公司、成就自我
共贏事業(yè)、共贏人生、共贏未來
成都小碼王教育提倡以成就感驅(qū)動的、發(fā)自內(nèi)在的建構(gòu)主義教育,以面向未來高層次人才素質(zhì)模型為導向,鍛煉學生抽象邏輯思維、培養(yǎng)解決問題能力及自我學習能力。那么,成都小碼王C++編程暑假班怎么樣?一起來看看吧。
成都小碼王C++編程課程教學注重對孩子學習興趣的激發(fā)和學習習慣的培養(yǎng),他們將先進的編程理念與科學的教學方法相結(jié)合,在教學中寓教于樂,激發(fā)學員們的學習興趣,讓孩子在有趣的教學方式中體會編程的樂趣,充分調(diào)動學員的學習積極性,讓學員在輕松愉悅的課堂環(huán)境中學到科學知識,在有趣的課堂活動中得到思維的拓展。讓每一名學員愛上學習,真正做到寓教于樂,為未來的成長打下良好的基礎(chǔ)。
C++程序算法課程大綱
等級 | 課時 | 學習目標 |
S1 | 10次30課時 | 環(huán)境安裝,編譯原理,變量類型,格式化輸入輸出;運算符及優(yōu)先級,分支結(jié)構(gòu),循環(huán)結(jié)構(gòu),數(shù)組,函數(shù)。 |
S2 | 15次45課時 | 變量作用域,指針,引用,結(jié)構(gòu)體;冒泡、選擇、插入排序算法,字符串處理函數(shù),STL標準庫。 |
S3 | 10次30課時 | 遞歸,貪心,分治,排序算法;簡單數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),動態(tài)規(guī)劃,較小生成樹。 |
S4 | 15次45課時 | 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(線段樹、紅黑樹),字符串算法(KMP、AC自動機) ;博弈論,圖論,深度優(yōu)先搜索、廣度優(yōu)先搜索、NP難問題。 |
學習編程對孩子的好處有:
1.提高孩子的邏輯思維能力
編程較基本的思路就是把大問題分解成小問題。在孩子放入代碼的過程中,孩子的邏輯思維能力就已經(jīng)得到了提高。
2.培養(yǎng)孩子的專注能
孩子的專注力持續(xù)時間都很短,但少兒編程課卻可以讓孩子感到興趣無窮,因為每一步都充滿了好奇心,就像一次冒險,讓孩子不忍心放棄這么有趣的課程。
3.提高孩子的細心度
編程需要一個一個地填入代碼,如果一個代碼的順序填寫錯誤,或者代碼編號填寫錯誤的話,整個編程工作就會功虧一簣。這樣的失敗經(jīng)歷會糾正孩子馬虎的習慣。
4.提高孩子融會貫通的能力
所謂程序代碼其實就是躺在字典里的一個個的單詞,需要孩子去查閱,去記憶。孩子通過字典學習寫作的過程實際上就是使用代碼來填寫程序的過程。只有當孩子把所有的信息整理出來,然后整合起來,才能編寫出一個好的程序。
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