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杭州下城區(qū)中大中心秦漢胡同國學
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杭州專業(yè)的少兒硬筆課程培訓機構

發(fā)布時間:2022-08-11 11:08:05來源:尚訓網綜合

學習書法可以培養(yǎng)學員良好的道德情操,書法是中華民族的國粹,從初始文字的形成,到書法藝術的日臻完善,有著源遠流長的發(fā)展史。在這悠久的語言文字長河中,各朝各代均出現了許多書體不同、風格迥異、品學兼優(yōu)的大書法家,無論是他們那種勤奮好學的精神,還是他們做人的準則,都是我們學習的楷模。
感受漢字之美
  • 01
    拓寬眼界
    養(yǎng)成習慣

    糾正不良的書寫姿勢和習慣;學習書法的手型,姿勢,動作的定型。

  • 02
    學習全面
    鍛煉能力

    鍛煉耐性、持久力和專注力;提升學員的理解力、想象性和創(chuàng)造性思維。

  • 03
    綜合素質
    提升修養(yǎng)

    陶冶情操、豐富生活;提高個人修養(yǎng)與氣質。

秦漢胡同書法課程
班級分類 授課內容 課程收獲
初級書法班
1.技法(依托秦漢胡同書法專用,
2.教材,講解筆法、字體結構等書寫要領)。
3.臨帖(學習臨帖方法,分析章法規(guī)律,
選帖選字進行臨摹)。
4.創(chuàng)作(對聯、條幅、扇面、冊頁、手卷、
橫批等基本的書法形制學習與創(chuàng)作)。
磨練耐性,養(yǎng)成良好的學習習慣。
通過完成不同難度的作品及考級要求,
增加初學者自信心。
了解傳統(tǒng)書法美學,有更高的美學追求。
初級硬筆班
規(guī)范握筆姿勢、坐姿,
講解基本筆畫和漢字結構,進行指導訓練。
養(yǎng)成良好的書寫習慣提高書寫速度,
使書寫更加美觀得體。
養(yǎng)成良好的書寫習慣提高書寫速度;
使書寫更加美觀得體。
成人書法班
1.技法(講解筆法、字體結構等書寫要領)。
2.臨帖(學習臨帖方法,分析章法規(guī)律,
選字進行臨摹)。
3.創(chuàng)作(根據個人喜好選擇書法形制指導創(chuàng)作)
4.拓展(結合技法,滲透講解書法史學、美學、
鑒賞等相關知識)。
突破書寫瓶頸,指點學員不足。
秉承技道雙修,學技法,重養(yǎng)性。
不定期舉辦展覽,促進交流、開闊眼界。
成人硬筆班
針對成人日常書寫要求進行書寫強化訓練,
以滿足日常工作生活書寫要求。
用數字觀念解析漢字筆畫、結構等問題。
提升學員的學習興趣和自信心,
增加技能,美化工作形象。
提升學員的學習興趣和自信心,
增加技能,美化工作形象。
教學目標
01
幫助學員掌握書寫技巧,練就一手好字。
自身修養(yǎng)
02
帶領學員觀摩歷代書法大家的作品,提升學員的藝術和書法修養(yǎng)。
塑造形象
03
學習書法的過程也是靜心養(yǎng)性的過程,在書房學習中拓寬心胸、靜淀心性。
04
泛舟歷史,了解歷代書法大家情懷,給學員樹立良好的人生學習榜樣。
秦漢胡同學習環(huán)境
教室
初學者主題教室
書架
 
課程特色
  • 個性化教學

    根據每個學員的特點制定相應的教學方案,因材施教。

  • 合理的安排

    根據學員的時間自由安排合理的上課時間,隨到隨學。

  • 靈活性教學

    讓學員們學的更豐富,興趣快樂為本。

  • 計劃性教學

    我們有自己的教學計劃和方案,更適合學員的自身發(fā)展。

  • 主題性教學

    按每個學員的興趣特點和不同需求,進行主題性教學。


杭州專業(yè)的少兒硬筆課程培訓機構是哪個?一起來看看吧。?杭州秦漢胡同開設的少兒硬筆課程,基于大家對于孩子們寫字要求的疏忽,通過自創(chuàng)的教學模式及專業(yè)的教學老師對學員進行由淺入深滲透式學習模式,幫助學員規(guī)范書寫習慣,養(yǎng)成良好學習習慣,激發(fā)學員學習興趣,幫助學員掌握寫作方法,寫出一手好字。

秦漢胡同少兒硬筆課程優(yōu)勢

1.嚴謹的教學要求

對于硬筆書法培訓機構,有些小型的培訓機構,其實對于孩子們的教學質量是不太注重的,但是這里卻不同,為孩子們配置專業(yè)的硬筆教學老師,他們硬筆書法知識深厚,專業(yè)能力強,教學模式嚴謹,嚴抓教學質量,助力學員書寫一手好字。

2.精細化教學內容

秦漢胡同硬筆課程從姿勢、字型、臨摹到心態(tài)多方面進行學習,我們知道硬筆課程學習不僅僅是學習書寫,掌握書寫技能,其實更多的是硬筆書法背后的精神世界,培養(yǎng)孩子們負責、持之以恒、鍥而不舍精神。

3.高質量教學服務

少兒硬筆課程是秦漢胡同專業(yè)研發(fā)團隊精心打造,為大家提供硬筆教學,比賽畫展、游學以及考級服務,同時還會定期進行短板測試,還為大家學習提供小班制學習模式,專職老師及時發(fā)現學習中存在的問題,及時解決。

關于學習硬筆書法的幾種情況。

(一)、 見異思遷,宜目標專一 。

見異思遷、朝秦暮楚是做任何事物的大忌,學習硬筆書法也不例外,很多初學者學習書法,今天喜歡“二王”,明天又臨顏真卿,過幾天又學習米芾、蘇東..見異思遷,目標不專一 這是學書之大忌,也是很多書者為什么經常臨帖,遲遲不能進步,到頭來什么也沒有學到的根本原因。因此我們必須選準一本自己喜歡的一家一帖后,老老實實臨寫,等學到八幾分,再臨臨其它帖也是無妨的。

(二)、初學者忌流水作業(yè),宜重點突破。

所謂流水作業(yè),就是很多初學者拿到一本帖后,今天臨幾頁,明天臨幾頁要不到幾天一本帖從頭到尾很快就臨完了,回過頭來,叫他背臨寫幾個字.什么也記不起來,臨前面忘后面,臨后面前面也給忘了。這種學習方法也是不可取的。我們要制定詳實的學習計劃,今天重點臨幾個字,或者帖上的一篇字,等能夠與帖相差無幾,能夠背臨出來后,再臨后面。在臨后面的同時,前面臨過的也要加強鞏固。

(三)、忌“一曝十寒”,貴堅持。

有些初學書法的朋友.練字象犯冷熱病,興趣誄時就練一-陣子 ,有時十天半月就不動筆,如此“三天打魚,兩天曬網”式的練字肯定是練不好的。貴在每天堅持練上一兩個小時不間斷,如果有時出差在外,也可以帶上帖進行讀。

(四)、正確認識“高原現象”。

所謂高原現象就是開始練字感得有進步, 練了一段時間后,覺得沒有進步了,反而覺得比以前退步的現象。有些人遇到這種現象悲觀失望,先是自怨自艾,有時干脆換一本帖,或者停止不練。要知道產生這些現象的原因,是自己欣賞水平提高了,常言說“眼高手低”, 這不是退步而是進步,手底下的進度沒有眼睛的進度快,遇到這種情況,只有繼續(xù)加緊臨帖練習,使手.上的功夫達到眼上欣賞的水平。

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