
糾正不良的書寫姿勢和習慣;學習書法的手型,姿勢,動作的定型。
發布時間:2021-10-14 11:10:50來源:轉載
糾正不良的書寫姿勢和習慣;學習書法的手型,姿勢,動作的定型。
鍛煉耐性、持久力和專注力;提升學員的理解力、想象性和創造性思維。
陶冶情操、豐富生活;提高個人修養與氣質。
班級分類 | 授課內容 | 課程收獲 |
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初級書法班 |
1.技法(依托秦漢胡同書法專用,
2.教材,講解筆法、字體結構等書寫要領)。
3.臨帖(學習臨帖方法,分析章法規律,
選帖選字進行臨摹)。
4.創作(對聯、條幅、扇面、冊頁、手卷、
橫批等基本的書法形制學習與創作)。
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磨練耐性,養成良好的學習習慣。
通過完成不同難度的作品及考級要求,
增加初學者自信心。
了解傳統書法美學,有更高的美學追求。
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初級硬筆班 |
規范握筆姿勢、坐姿,
講解基本筆畫和漢字結構,進行指導訓練。
養成良好的書寫習慣提高書寫速度,
使書寫更加美觀得體。
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養成良好的書寫習慣提高書寫速度;
使書寫更加美觀得體。
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成人書法班 |
1.技法(講解筆法、字體結構等書寫要領)。
2.臨帖(學習臨帖方法,分析章法規律,
選字進行臨摹)。
3.創作(根據個人喜好選擇書法形制指導創作)
4.拓展(結合技法,滲透講解書法史學、美學、
鑒賞等相關知識)。
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突破書寫瓶頸,指點學員不足。
秉承技道雙修,學技法,重養性。
不定期舉辦展覽,促進交流、開闊眼界。
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成人硬筆班 |
針對成人日常書寫要求進行書寫強化訓練,
以滿足日常工作生活書寫要求。
用數字觀念解析漢字筆畫、結構等問題。
提升學員的學習興趣和自信心,
增加技能,美化工作形象。
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提升學員的學習興趣和自信心,
增加技能,美化工作形象。
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根據每個學員的特點制定相應的教學方案,因材施教。
根據學員的時間自由安排合理的上課時間,隨到隨學。
讓學員們學的更豐富,興趣快樂為本。
我們有自己的教學計劃和方案,更適合學員的自身發展。
按每個學員的興趣特點和不同需求,進行主題性教學。
許多家長都覺得自己的初學者特別調皮,靜不下來,不利于文化課程的學習,學習書法能使學生提高專注力,因為學習書法需要腦、眼、手全身心的投入,使學生養成專心致志學習習慣。那么,南京初學者書法課程怎么選擇?一起來看看吧。
秦漢胡同創始人王雙強先生為系列教材《楷書》《隸書》作序 —— 什么是書法?書法與寫字一樣嗎?我們學習書法究竟可以獲得什么?首先,書法是有表情、體態、靈性的一些漢字。譬如《蘭亭集序》,大約一千六百年前,東晉時期的謝安、王羲之、孫綽等四十多名大文人,聚于浙江會稽蘭亭,以高山為廳堂,以流水為樂觴,撫今追遠,吟詩唱賦,詠嘆流年。由于當時經濟、社會、技術的局限,沒有照相機、攝像機全程記錄這第一的文人風流雅集。
課程亮點
No.1、內容扎實,循序漸進:練字不走彎路
從書法工具選擇、握筆姿勢、坐姿、站姿,到筆畫示范、例字解析,從基本筆畫到組合筆畫,逐一詳細講解書法學習過程中的重點、難點、易錯點。
No.2、視頻示范,圖文解析:練字更有趣
動畫視頻講解基礎筆畫的用筆技巧及書寫要領,起、頓、回轉,每一個變化都細致展現,簡明易懂。
No.3、名帖鑒賞,技法實操:實用與修身兼備
結合技法實操與名人碑帖、對聯鑒賞臨摹、古詩文等文學性內容,法外求法,展現書法藝術的個性與魅力。詩文、對聯鑒賞不僅培養初學者人文通識能力,更提升家國情懷及美學修養。
No.4、學練結合,查缺補漏:學習效果
為了將課堂中學到的知識進行實踐,課后精心設計例字練習、詞語練習、問答題等,難度適中,檢驗學習成果。
秦漢教學特色
個性教學
根據每個學員的特點制定相應的教學方案,因材施教
小班教學
全程精品小班教學,老師全程一對一輔導,教學質量高
靈活教學
根據學生的時間自由安排合理的上課時間,隨到隨學
多樣教學
讓學生學的更豐富,激發興趣,快樂為本
更多培訓課程: 南京書法課程 更多學校信息: 南京秦淮區熙南里秦漢胡同國學 咨詢電話:
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