發布時間:2022-11-28 10:24:17來源:尚訓網綜合
完善的課程體系,有效提升學員的古箏演奏技能。
專業老師進行教學,激發學員對于古箏的喜愛之情。
既注重學員演奏技能的提高,也注重傳統文化的教學。
讓學員能夠更好地了解古箏
通過學習可以了解古箏的構造及種類;
學會基礎常用的樂理知識;
作為一種技藝性特強的專長,陶冶情操;
獨立完成自己喜歡的曲子;
在練琴的過程中,自然的會得到一種美的享受,并建立對美的理想的追求。
南京秦漢胡同古箏培訓班,該課程適合全年齡段的學員學習,幫助學員了解正確的坐姿和基本手型,學習理論,指導練習基礎曲目,完成古箏學習目標。
課程概要
古箏是民族音樂的瑰寶,目前古箏多為二十一根弦,它形制古樸典雅,聲音優美動聽,而且好聽易學,既適合獨奏又適合合奏,因而深受廣大民樂愛好者追捧。
秦漢胡同以“讓世界柔軟”為核心價值觀,宣揚中國傳統文化,創造了一個供成人與孩子學習的廣闊平臺
授課體系
適合學員:適合全年齡段的學員
課程宗旨:助學員領略中國傳統音樂的魅力,促進國樂文化的普及與傳承。
授課形式:1-4人小班授課
開課時間:每周1次課,上課時間可根據具體情況協調安排。(滾動開班)
課程詳情:請咨詢客服
課程內容:
1、了解正確的坐姿和基本手型,學習勾、抹、托等基本指法,學習基本技法;
2、學習理論,指導練習基礎曲目;
3、學習彈奏古今經典曲目;
4、了解古箏的種類、構造、擺放以及護理和保養。
教學目標:
1、了解古箏的構造及種類等相關知識;
2、掌握基礎的樂理知識;
3、增加生活興趣,陶冶情操;
4、學會享受琴聲悠揚的美,建立對美的追求。
箏的左手壓弦技術主要是在箏柱的左弦段上進行,并隨著右手大指的移動而移動。左手壓弦技術主要是以食指和中指的“唱、抖、推、滑、揉、壓、指”為基礎。又可分為“振弦”、“滑弦”、“揉弦”、“壓弦”四大類。
顫類
右手彈弦后,左手顫動箏弦,以美化余音。顫弦是在基準音高上的輕微上下顫動(基準音高是指箏五聲音階定弦后的弦序音高),這個顫動不改變弦的高。顫分慢顫(吟弦)、顫弦(一般顫弦)、快顫(小顫、大顫)三種。慢顫,顫動的頻率較緩,音悠揚有韻。顫弦,中等頻率的顫動,這是基礎訓練中應重視的基本顫玄。快顫,較快頻率的顫動,音緊張,常表現激動的情緒。
滑弦類
手彈弦,手下按箏弦,改變弦的張力,產生滑音的音響。滑弦分上滑音和下滑音兩種,又可細分為有時值的上下滑音、裝飾性的上下滑音等等。
上滑音是先彈后按,按弦滑至上弦的音高,上滑時值為本音符時值的一半,上滑后的音高要保持住。
下滑音則是先按后彈,先按弦至上方弦的音高,彈后保持半的時值,再下滑至本音,下滑時值為本音符時值的一半。其它有時值的上下滑音,裝飾性的上下滑音都是在滑音的時值上作不同的變化。
揉弦類
右手彈后,左手下按箏弦,在基準音上作較大幅度的波動。這個波動實為上下滑音結合的波動。這個波動有音高的變化,從小二度到小三度內的變化。這個波動是有節奏的波動,也有隨意性的波動。
按弦類
右手彈弦時,左手下按下方箏弦,改變弦的張力,發出上方弦的音高。按弦的變化一般是升高小二度大度或小三度。
按弦又分輕按音和重按音兩種。輕按音-般指七聲音階的4、7(fa、si),在五聲音階里通過按3、6(mi、la)取得4、7(fa,si)兩音,在符號上不作標記。重按音是在下方弦上取上方弦的音高,如3(mi)弦取5(sol)音,6(la)弦取1(do)音,以此類推。按弦技巧要求動作干凈準確,不帶滑音的音響,音準要準確到位。
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