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深圳龍崗區(qū)坂田秦漢胡同國學(xué)
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深圳圍棋培訓(xùn)機構(gòu)推薦

發(fā)布時間:2021-11-12 14:48:43來源:轉(zhuǎn)載


圍棋培訓(xùn),針對于4周歲以上學(xué)員,教學(xué)為主、寓教于樂,教學(xué)方式靈活多樣,使學(xué)生在幽默而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆諊刑岣邔W(xué)生學(xué)習(xí)圍棋的興趣。圍棋可以提高人的智力,培養(yǎng)人的耐力、恒心、得失心、競爭意識及判斷能力,并且提高圍棋對弈的技巧。
圍棋課程詳情
01
圍棋簡介

圍棋起源于我國古代,是一種策略性兩人棋類游戲 使用格狀棋盤及黑白二色棋子進行對弈。圍棋將科學(xué)、藝術(shù)和競技三者融為一體。

02
教學(xué)方式

教學(xué)為主、寓教于樂,教學(xué)方式靈活多樣,在幽默而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆諊刑岣邔W(xué)生學(xué)習(xí)圍棋的興趣。在實際對弈中切實提高圍棋水平。

圍棋教學(xué)內(nèi)容
啟蒙

基本規(guī)則、基本吃子方法、基本手法、死活判斷、死活題、勝負(fù)實戰(zhàn)等。

 
初級

基本定式、布局基礎(chǔ)、中盤戰(zhàn)基礎(chǔ)、實戰(zhàn)死活、官子知識、十九路盤勝負(fù)計算。

 
中級

大局觀的培養(yǎng)、行棋的方向、深度死活計算、中盤戰(zhàn)實例。以實戰(zhàn)講評,糾正初學(xué)的錯誤。

 
高階

著重培養(yǎng)計算力和實戰(zhàn)能力,了解棋局的形勢,來推演出后續(xù)的變化及應(yīng)對措施,思考取勝之法。

 
秦漢胡同教學(xué)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
圍棋課程安排
班級選擇 課程安排
少兒圍棋啟蒙班 針對4周歲小朋友至青少年。 從圍棋禮儀、圍棋基礎(chǔ)知識、吃子手段、手筋技巧、死活要點、對殺方法、劫的概念等圍棋知識講起,由淺入深培養(yǎng)小朋友對圍棋興趣,激發(fā)小朋友的聯(lián)想力,開發(fā)小朋友的運算能力、邏輯思維能力及客觀分析判斷能力。
少兒圍棋考級班 針對有圍棋考級需求的4周歲小朋友至青少年學(xué)員。組織同等級別、上下級別的小朋友進行考級前模擬對戰(zhàn),讓小朋友適應(yīng)考場氣氛,明白考場規(guī)則。對考級技巧、考級心理進行輔導(dǎo)。高位及段位教學(xué)安排專題講座、老師指導(dǎo)對局,開拓學(xué)員思路。老師代為報名。
成人圍棋興趣班 面對廣大熱愛圍棋的成人學(xué)員。從學(xué)員的實際水平設(shè)立起點,成人側(cè)重提升、以棋會友、圍棋思路的開拓、名局講解、圍棋文化和內(nèi)涵的深層理解。
秦漢胡同國學(xué)特色
  • 01
    拓寬眼界
    良好的學(xué)習(xí)場景

    以“境教”為指引,館內(nèi)環(huán)境古色古香,中塑造學(xué)員的詩性人文氣質(zhì)。

  • 02
    學(xué)習(xí)全面
    強大的教學(xué)團隊

    匯集機構(gòu)專業(yè)教研團隊,強大教師隊伍,讓學(xué)員高受益。

  • 03
    綜合素質(zhì)
    系統(tǒng)完整的教材

    結(jié)合十多年國學(xué)教育經(jīng)驗自主研發(fā),選取適合青少兒的精髓知識。

秦漢胡同以傳承和弘揚中國傳統(tǒng)文化為己任,努力從中萃取能承載中國未來創(chuàng)新和引領(lǐng)民族發(fā)展的智慧精華,幫助和引導(dǎo)青少年兒童從小樹立欣賞大美、胸懷大愛、順從大道的人文品格;為現(xiàn)代家庭提供“聽香讀畫,吃墨看茶”的人文藝術(shù)環(huán)境,寓“觀書論道”與“家庭親子”于一體,讓他們暢享書齋耕讀樂趣。

秦漢胡同圍棋課程介紹

少兒圍棋啟蒙班

學(xué)員年齡:小朋友至青少年

授課內(nèi)容:

講解圍棋禮儀、圍棋基礎(chǔ)知識、吃子手段、手筋技巧、死活要點、對殺方法、劫的概念等圍棋知識

圍棋考級班

學(xué)員年齡:有圍棋考級需求的小朋友至青少年學(xué)員

授課內(nèi)容:

1.考級前模擬對戰(zhàn),適應(yīng)考場氣氛明白考場規(guī)則。

2.對考級技巧、考級心理進行輔導(dǎo)

3.安排高級位專題講座、指導(dǎo)對局,對抗賽復(fù)盤等形式。

孩子從小學(xué)習(xí)圍棋的好處

首先,圍棋對數(shù)學(xué)邏輯智能的開發(fā)起到了關(guān)鍵性的作用,雖然圍棋的計算與數(shù)學(xué)的計算并不相同,因為圍棋的計算一定是要將對手的應(yīng)招也考慮在內(nèi)的,這其中可能還包含了要去預(yù)測雙方必然的較佳行棋次序多種變化。秦漢胡同認(rèn)為圍棋的對局過程就是數(shù)學(xué)運算的演練過程,這一點都不夸張,圍棋的計算除了一些微觀的局部計算之外,還有宏觀的全局計算,總之圍棋對于幼兒早教的數(shù)學(xué)邏輯智能開發(fā)作用,是任何早教課程望塵莫及的。

其次,圍棋對語言智能的開發(fā)也起到了關(guān)鍵性的作用,圍棋本社你是有著非常豐富的術(shù)語、口訣以及格言等等,當(dāng)然還包括各種圖形的名稱。而且圍棋中不管是術(shù)語口訣還是圖形名稱基本很形象,這也非常符合孩子的記憶特征。秦漢胡同見證很多小學(xué)員在一年的時間內(nèi),就掌握了近百條詞語,自然而然的開發(fā)了孩子的語言智能。

然后圍棋學(xué)習(xí)可以幫助孩子提升判斷以及辯證思維的能力,圍棋的每一手棋都是要根據(jù)盤面的形式變化來調(diào)整,畢竟棋局的形式是一直在改變的,所以要想在這錯綜復(fù)雜的局面中找到頭緒并且的制定出作戰(zhàn)計劃,我們就需要運用邏輯推理,利用辯證思維能力將一些不可行的方法淘汰,經(jīng)過認(rèn)真的分析做出正確判斷。

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