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在學(xué)棋中，不斷的刺激腦思維，使大腦變的越來(lái)越活躍，活躍的腦思維可以讓孩子專注于任何一件事情，可以提升孩子的專注力。
尚訓(xùn)網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>寧波培訓(xùn)學(xué)校>寧波海曙區(qū)高鑫廣場(chǎng)店秦漢胡同國(guó)學(xué)
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發(fā)布時(shí)間:2021-10-14 16:24:24來(lái)源：轉(zhuǎn)載
打通思維
培養(yǎng)耐心
棋中有禮
培養(yǎng)獨(dú)立
根據(jù)每個(gè)學(xué)員的特點(diǎn)制定相應(yīng)的教學(xué)方案，因材施教。
全程精品小班教學(xué)，老師全程一對(duì)一輔導(dǎo)，教學(xué)質(zhì)量高。
根據(jù)學(xué)生的時(shí)間自由安排合理的上課時(shí)間，隨到隨學(xué)。
讓孩子們學(xué)的更豐富，激發(fā)興趣，快樂(lè)為本。
國(guó)藝模塊包括書法、國(guó)畫、圍棋、茶藝、以古箏二胡琵琶笛簫等為主的民樂(lè)和京劇昆曲等課程；國(guó)文分為“蒙學(xué)“、“小學(xué)“和“經(jīng)學(xué)”三個(gè)階段；蒙學(xué)階段包括3.5歲起《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千家詩(shī)》、《千字文》等蒙學(xué)經(jīng)典在內(nèi)的發(fā)蒙課程，使學(xué)生具備基本的學(xué)習(xí)能力和傳統(tǒng)文化常識(shí)，童蒙養(yǎng)正。
小學(xué)階段包括“文字”、“聲律”和“訓(xùn)詁”在內(nèi)的基礎(chǔ)文字訓(xùn)練課程，明聲音、辨字義，掌握國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)方法，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典與詩(shī)詞創(chuàng)作打下扎實(shí)基礎(chǔ)；經(jīng)學(xué)階段包括儒家經(jīng)典、中華歷史、詩(shī)文鑒賞與寫作等課程，以詩(shī)教為途徑，讓學(xué)生通經(jīng)明史，學(xué)習(xí)中國(guó)文化之精髓，成人成才。
眾所周知圍棋是一項(xiàng)智力的運(yùn)動(dòng)，每一步棋需要經(jīng)過(guò)計(jì)算與判斷后才可以落子。如果沒有經(jīng)過(guò)思考下的“隨手棋”，那么勝負(fù)的天枰也許就會(huì)傾斜了。就是“一著走錯(cuò)，滿盤皆輸”的道理。下圍棋，能有效幫助孩子養(yǎng)成愛動(dòng)腦、勤思考的好習(xí)慣。那么，寧波哪家圍棋興趣班值得推薦?
秦漢胡同圍棋課程中老師們一再?gòu)?qiáng)調(diào)，圍棋容易學(xué)難精，圍棋從古到今，沒有一盤棋是下得一模一樣的。二百多年前的清朝，有個(gè)翰林院的檢討，名字叫尤桐，他對(duì)圍棋的博大精深發(fā)出過(guò)這樣的感慨：“試觀一十九路，勝讀廿四史。”意思是圍棋的變化，可與幾千年的歷史相比。有人說(shuō)，用簡(jiǎn)單的東西表現(xiàn)出復(fù)雜的東西，就是美的。
課程體系
課程宗旨：秉承技道雙修，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化
授課形式：6-8人小班授課(寓教于樂(lè)，注重實(shí)戰(zhàn))
開課時(shí)間：每周1次課，上課時(shí)間可根據(jù)具體情況協(xié)調(diào)安排。(滾動(dòng)開班)
1.啟蒙
基本規(guī)則、基本吃子方法、基本手法、死活判斷、簡(jiǎn)單死活題、勝負(fù)實(shí)戰(zhàn)等。
2.初級(jí)
基本定式、布局基礎(chǔ)、中盤戰(zhàn)基礎(chǔ)、實(shí)戰(zhàn)死活、官子知識(shí)、十九路盤勝負(fù)計(jì)算。
3.中級(jí)
大局觀的培養(yǎng)、行棋的方向、深度死活計(jì)算、中盤戰(zhàn)實(shí)例。以實(shí)戰(zhàn)講評(píng)學(xué)員的對(duì)局為主，糾正初學(xué)的錯(cuò)誤。
4.高級(jí)
著重培養(yǎng)計(jì)算力和實(shí)戰(zhàn)能力。
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