洛陽專業的智能機器人編程班

洛陽專業的智能機器人編程班?洛陽童程童美，少兒智能機器人編程培訓班，采取建構教學，老師拋出疑問，引導學生循序漸進建構自己的知識大廈，啟發性教學方式，充分發揮學生想象力、創造力，學生在整個過程中會學習到如何解決一個末知問題的能力。

洛陽童程童美智能機器人編程班

授課對象：小學1-6年級、初中1-3年級、高中1-3年級的學生，年齡6-18歲。

課程目標：根據挑戰任務，借助于專業教具，通過積木搭建出機器人外觀，編程實現機器人的功能，將創意變成實物，鍛煉學生的多方面能力，孩子將學到編程、機械、電子、物理，生活百科等多學科知識。

課程介紹：智能機器人具備形形色色的內部信息傳感器和外部信息傳感器，如視覺、聽覺、觸覺、嗅覺，除具有感受器外，它還有效應器，作為作用于周圍環境的手段，這就是筋肉，或稱自整步電動機，它們使手、腳、長鼻子、觸角等動起來，由此也可知，智能機器人至少要具備三個要素：感覺要素，反應要素和思考要素。

學智能機器人課程收獲

1.手腦結合

搭建造型、顏色院異的積木，需手腦結合，鍛煉動手動腦能力。

2.團隊協作

與小伙伴友好相處，互相幫助，共同完成一件作品的措建。

3.分析問題，解決問題

面對新的知識問題挑戰，要先理解知識，分析問題并展終解決。

4.邏輯思維

每搭建任何一塊積木，孩子們需要思考是否牢國，能否措建出自己想要的作品。

5.語言理解表達

理解老師話語，與小伙伴溝通，作品展示演講，鍛煉語言表達能力。

6.想象力創造力

讓孩子們有目標有方向的展現他們的想象力和創造力，搭建別具一格的作品。

童程童美課程內容

一、SPIKE啟蒙L1部分：

使用樂高SPIKE教育套裝結合圖形化編程，通過有趣的故事引導激發孩子的求知欲，掌握驅動機器人的方法與技巧，讓孩子感受機器人編程的魅力。

二、SPIKE啟蒙L2部分：

使用樂高SPIKE教育套裝配合圖形化編程，將軟件和硬件進行結合，充分發揮孩子的創造力和主動探究能力，并感受人機交互的奧妙，助力孩子成為編程小達人。

三、SPIKE基礎部分：

機械結構的搭建，如機械手臂、動滑輪、齒輪傳動等,結合生活案例制作有趣的機器人項目;基于Scratch的圖形化編程基礎模塊，重點培養孩子的獨立解決問題和空間建構的能力。

四、SPIKE進階部分：

擴展新的機械結構，搭建的難度和自由度升級;圖形化編程難度加大，使用的模塊和語法增加;融入知名科創挑戰活動項目，培養孩子的邏輯思維能力和實戰經驗。

五、SPIKE高階部分：

案例更貼近實際生活問題,采用Python代碼編程，括變量、函數、數據類型及程序語法等相關知識，通過數據結構和算法的應用，得出解決問題的較優方法，進一步提升邏輯思維能力和項目整合能力。

學習智能機器人編程可以帶來以下好處：‌

鍛煉動手能力和創意設計能力：‌通過搭建機器人，‌孩子可以鍛煉自己的動手能力，‌同時培養創意設計能力。‌

培養創造力和想象力：‌機器人編程教育提供了一個創造和想象的空間，‌孩子可以通過搭建不同的機器人模型，‌如小人、‌高樓、‌動物等，‌展現自己的個性和創造力。‌

提升專注力和邏輯思維能力：‌在機器人編程的學習過程中，‌孩子需要集中注意力解決問題，‌這有助于提升他們的專注力。‌同時，‌編程本身也是一種邏輯思維的訓練，‌有助于孩子更好地理解和應用邏輯思維方式。‌

分析和解決問題的能力：‌機器人編程教育鼓勵孩子通過動手實踐解決問題，‌這種體驗式的學習方式有助于孩子更好地理解和掌握知識，‌同時也鍛煉了他們的分析和解決問題的能力。‌

鍛煉溝通協作意識，‌培養團隊合作能力：‌在機器人編程的學習和比賽中，‌孩子需要與他人合作，‌這有助于鍛煉他們的溝通協作能力和團隊合作能力。‌

從實踐中體驗成就感：‌當孩子通過自己的努力成功搭建出一個機器人時，‌他們會感到無比的歡喜和滿足，‌這種成就感可以激發他們的學習動力和自信心。‌

增長知識和見識：‌機器人編程學習不僅限于編程本身，‌還包括物理結構知識、‌電氣知識等，‌這些知識的學習和積累有助于孩子增長知識和見識。‌

為孩子的簡歷：‌參加機器人編程比賽并取得優異成績，‌可以為孩子的簡歷，‌尤其是對于有留學需求的學生來說，‌這是一個極佳的選擇。‌