南京鼓樓積木機(jī)器人編程暑假班

積木機(jī)器人課程適合5-8歲的孩子，通過(guò)積木化的機(jī)器人器材，讓孩子了解機(jī)器人的基本部件，增加對(duì)機(jī)器人基本功能的認(rèn)知。通過(guò)實(shí)踐搭建機(jī)器人，由淺入深地掌握機(jī)器人的相關(guān)知識(shí)和搭建方法，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力與創(chuàng)造力，激發(fā)對(duì)機(jī)器人的興趣。該課程主要向兒童講解積木基本部件。每節(jié)課介紹一種零部件、搭建一個(gè)組件模塊，讓他們體驗(yàn)可以動(dòng)的積木。

南京鼓樓樂(lè)博樂(lè)博積木機(jī)器人編程暑假班

(啟蒙)基礎(chǔ)搭建&程序體驗(yàn) 通過(guò)設(shè)計(jì)與組裝機(jī)器人、輸入預(yù)設(shè)的程序，培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力與創(chuàng)造力，激發(fā)對(duì)機(jī)器人的興趣。

(進(jìn)階)模擬現(xiàn)實(shí) &主題任務(wù) 增加新的傳感器，熟悉各種編程程序卡，學(xué)會(huì)用卡片做簡(jiǎn)單的編程。開始體會(huì)編程的思維和帶來(lái)的樂(lè)趣。

(拓展)編程初體驗(yàn) 觀察思考生活中的機(jī)器裝置，通過(guò)動(dòng)手搭建、程序編輯，模擬功能。培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和分析能力。

選擇樂(lè)博樂(lè)博的理由

1.教育理念

秉承“玩中學(xué)，做中學(xué)”的教育理念，結(jié)合"PDCA" 的教學(xué)模式，通過(guò)情境導(dǎo)入、探索體驗(yàn)、反思學(xué)習(xí)、總結(jié)重構(gòu)等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)孩子對(duì)于機(jī)器人和編程的認(rèn)知，讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)!

2.精英團(tuán)隊(duì)

所有老師全職任教:教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，專業(yè)背景強(qiáng)，均有教育、心理學(xué)、理工科背景，嚴(yán)格挑選老師，只為全心全意的服務(wù)每一位孩子和家長(zhǎng)!打造讓顧客放心的實(shí)力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)!

學(xué)習(xí)少兒機(jī)器人編程能帶來(lái)什么?

1、讓孩子養(yǎng)成主動(dòng)思考和探索能力： 在學(xué)習(xí)機(jī)器人教育過(guò)程中，會(huì)遇到很多困難和問(wèn)題，需要孩子不斷去嘗試新的方法，采取新的措施去獲得滿意的結(jié)果，這是一個(gè)不斷試錯(cuò)--修正--再試--再改的過(guò)程。探索的過(guò)程本身就是在培養(yǎng)一種科學(xué)探索的精神和科學(xué)探索的能力，讓孩子在不知不覺(jué)中得到鍛煉和提高。

2、培養(yǎng)孩子的空間想象力： 機(jī)器人學(xué)習(xí)套裝里包含種類豐富的結(jié)構(gòu)零件，這些結(jié)構(gòu)可以組成各種簡(jiǎn)單或者復(fù)雜的機(jī)械結(jié)構(gòu)。孩子在學(xué)習(xí)機(jī)器人的時(shí)候，自己搭建這些結(jié)構(gòu)，不僅可以讓孩子了解很多結(jié)構(gòu)知識(shí)，培養(yǎng)孩子的空間感，同時(shí)也大大提高了孩子的空間想象力。